優(yōu)秀教師感人事跡報告材料共5篇-免費閱讀
【正文】 十余年來，無論是在普通的教學(xué)崗位，還是班主任的崗位上，**老師總以謙遜為人處世，對工作總是滿腔熱情、一絲不茍，對學(xué)生總是充滿愛心。在教學(xué)中他不斷探索教育教學(xué)改革新思路，經(jīng)常與有經(jīng)驗的教學(xué)能手進行教學(xué)交流，從中得到啟示，融入到教研教改之中。從此，*老師所上班級杜絕了打鬧、打架等現(xiàn)象。平時他注意學(xué)習(xí)黨的各項時事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實踐。她還大膽探索新的教學(xué)方法與教學(xué)手段，利用現(xiàn)代化多媒體輔助教學(xué)。在每周的班會中她堅持進行傳統(tǒng)禮節(jié)和傳統(tǒng)美德教育，教育學(xué)生自覺遵守班紀校規(guī)，愛護公物，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長；學(xué)習(xí)勤奮刻苦，按時完成作業(yè)，不缺課不早退；穿著大方、干凈、得體，留意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生；遵守社會公德和公共秩序；尊老愛幼、孝敬父母、助人為樂??學(xué)生的巨大轉(zhuǎn)變，換來了同行的認可和學(xué)生家長的好評，學(xué)生的集體觀念和道德素養(yǎng)不斷提升。教師光具備必要的專業(yè)知識是遠遠不夠的，還必須具有高尚的思想水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣往感染、熏陶學(xué)生。1997年自湖北師范學(xué)院畢業(yè)后，就一直擔任初中英語教學(xué)和班主任工作。我們組老師能團結(jié)協(xié)作，群策群力，相互提醒，共同按質(zhì)按量完成學(xué)校各項任務(wù)。并且結(jié)合我所任班級的專業(yè)特點，做好宣傳教育工作，營造積極進取的備考氛圍。希望那些從小就對數(shù)學(xué)有“恐懼心里”的孩子們能慢慢愛上數(shù)學(xué)，給他們自信，鼓勵他們進取。以認真負責的態(tài)度備好每一節(jié)課、上好每堂課。堅持四項基本原則，堅持社會主義方向。教育工作承擔著我們國家、民族的未來與希望。針對學(xué)校的“孝親敬老”特色教育，在班級中開展“孝親敬老”系列教育活動。遇到困難或生病時，對他們加倍關(guān)心和照顧，端水送藥、問長問短。每天和學(xué)生一起早來晚走，一起吃午飯、一起大掃除、一起參加課余活動。我們班的秦利佳同學(xué)學(xué)習(xí)成績不好，在同學(xué)面前總是沒有自信。最終幫她走出了情緒的低谷，成績上升了，性格也變得陽光了。就這樣在我的帶動下，學(xué)生們的手勤了，教室的環(huán)境一天比一天整潔。子路》：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。她不愧邢臺市“最美鄉(xiāng)村教師的稱號”。她了解到這一情況后沒有立刻批評這個小男孩，而是通過調(diào)查走訪和一系列工作，終于解開了這個謎，也找到了解決問題的方法?！?農(nóng)村的教學(xué)條件當然比不上城市里，配備不齊全，使用不方便。自己多做點兒，心里就踏實點兒，心情就愉快點兒，精神就充實點兒。在這10多年的時間里，這位樸實的教師真正做到了教學(xué)生成人，育學(xué)生成才，將青春和熱情留在三尺講臺，把希望和陽光種進學(xué)生心田。xxx讓我們感動的是，他和她工作的這片熱土感情深厚，已然融為一體。本來該年輕人盡情暢玩的星期天，這個年輕的匆匆的背影又出現(xiàn)在了小山村里，從這一戶到那一戶，看望生病的學(xué)生，照料留守的兒童，勸解鬧別扭的父母為了孩子和好如初，和茫然不知如何教育子女的年輕爸媽促膝長談，給孤僻的孩子送來溫暖和慰藉。即便是這樣，她也沒有降低教育教學(xué)的標準，xx老師是我們學(xué)校第一個熟練使用計算機的人，是第一個學(xué)會用多媒體的人，是第一個能用觸控一體機的人，是第一個能寫教學(xué)教研論文的人，第一個開設(shè)綜合實踐課的人，第一個開設(shè)軟筆書法課的人，第一個開設(shè)閱讀課的人，科研課改走在最前列的人，普通話說的最標準的人。原來，這個男孩的父母離異，父親在外地打工，母親也很少回家，對孩子不管不問；爺爺奶奶都上了歲數(shù)，又沒有文化，對孩子的管理很不到位。xx老師甘為人梯，用堅韌讓學(xué)生踩著臂膀奔向新的征程；甘愿化春蠶，用才能讓知識與智慧延伸；甘愿當園丁，用愛心和汗水培育桃李芬芳。在學(xué)生的眼中，教師是一個完美的人，是一個可信、可敬的人，你的言談舉止都能潛移默化地影響孩子?？吹胶⒆觽冊谡麧嵉沫h(huán)境下舒心的學(xué)習(xí)，我的心里也似吃了蜜一樣甜。教師節(jié)她給我寄來了一張賀卡，短短幾句話讓我倍感欣慰：老師，我不會忘記您對我的幫助。我在課間活動留心觀察她的言行，不久我發(fā)現(xiàn)她有耐性、節(jié)奏感特別好。耐心的輔導(dǎo)學(xué)生，特別是對后進生的轉(zhuǎn)化。班級有一名學(xué)生伊航父母離異后，在經(jīng)濟上誰也不想負擔孩子。讓家長和孩子一起參與社會指導(dǎo)課《孝親敬老從我做起》、一起觀看鄒越《讓世界充滿愛》演講視頻等。在自己的不斷努力下，我的教學(xué)成績始終聯(lián)校名列前茅；連續(xù)幾年都榮獲校級優(yōu)秀班主任的稱號；班級也被評為優(yōu)秀班集體，作為一名普通而平凡的高中教師，我認為我的人生是有價值的。熱愛人民的教育事業(yè)，關(guān)心愛護自己的學(xué)生，全身心地投入到教育教學(xué)中，為人師表，做受人尊敬的，不辱神圣職業(yè)的人民教師。其實面對學(xué)生基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)積極性低。在去年的對口升學(xué)中我所帶班級數(shù)學(xué)平均成績超過市均分29分。建設(shè)良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，幫
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