蘇科版八上人體對(duì)信息的感知word教案1-免費(fèi)閱讀
【正文】 教師要注意充分培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力， 課堂教學(xué)切實(shí)實(shí)現(xiàn)由重知識(shí)向重培養(yǎng)學(xué)生能力方面轉(zhuǎn)化（動(dòng)手能力、觀察能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑻骄磕芰?、?shí)踐能力、創(chuàng)新能力、思維能力、想象能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力等等）。因此，探究后面的近 視和遠(yuǎn)視的形成原因時(shí)，學(xué)生一目了然。 想一想：在看近處的物體時(shí)，眼球是處于緊張狀態(tài)還是放松狀態(tài)？ 知識(shí)反饋： （ 4）、在視覺(jué)的形成過(guò)程中，產(chǎn)生視覺(jué)的部位是 ( ) A、晶狀體 B、視網(wǎng)膜 C、大腦 D、視神經(jīng) （ 5）、在模擬眼球成像的實(shí)驗(yàn)中，白紙板上形成的物象是（ ） A、倒像 B、正 像 C、放大的像 D、不能確定 （三）近視和遠(yuǎn)視 近視 （ 1）多媒體演示近視形成的過(guò)程 學(xué)生觀看討論：假性近視、真性近視的區(qū)別 教師講述：當(dāng)眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)或晶狀體的曲度過(guò)大，使物體形成的物像落在視網(wǎng)膜的前方，因而看不清 遠(yuǎn)處的物體，形成近視。 教學(xué)重點(diǎn) 的形成和矯正方法 教學(xué)難點(diǎn) 教學(xué)方法： “小循環(huán)，多反饋”教學(xué)法 、游戲法、討論歸納法 教學(xué)用具： 多媒體課件 教學(xué)流程： 一、導(dǎo)入 小游戲：邀請(qǐng)一位同學(xué)到講臺(tái)前，將眼睛蒙起來(lái)，試一試能不能找到自己的座位？ 學(xué)生觀察思考：該同學(xué)不能準(zhǔn)確的找到自己的座位的原因？人的眼睛有何作用？ 反饋：眼是人體觀察事物并獲取外界信息的最重要的來(lái)源，有了明亮的雙眼，才能欣賞到外界美麗 的世界。
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