【正文】 創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才，是國家和民族發(fā)展繁榮的重要前提。(3)、重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)合格的小學(xué)畢業(yè)生。④量性評(píng)定與非量性評(píng)定相結(jié)合，如學(xué)習(xí)態(tài)度、思維品質(zhì)等。學(xué)校客觀上承認(rèn)學(xué)生存在個(gè)性差異，導(dǎo)向教師配合抓后進(jìn)生，使所有學(xué)科都達(dá)到合格。要切實(shí)做到這一點(diǎn)，提高認(rèn)識(shí)是關(guān)健，制訂相應(yīng)的制度是保證，提高課堂教學(xué)效率是核心。在先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)下，對(duì)研究方向、研究目標(biāo)進(jìn)行探討，深刻理解研究的意義與價(jià)值。克服德育工作把學(xué)生統(tǒng)死、管嚴(yán)，看住才是實(shí)效的工作觀。狠抓教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備的配套建設(shè)。⑥建立相應(yīng)的考評(píng)機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。④抓緊崗位技能培訓(xùn)。在先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)下，對(duì)研究方向、研究目標(biāo)進(jìn)行探討，深刻理解研究的意義與價(jià)值?？朔掠ぷ靼褜W(xué)生統(tǒng)死、管嚴(yán)，看住才是實(shí)效的工作觀。（2）實(shí)驗(yàn)階段：（1995年8月—1997年7月）1995年8月—1996年7月，全校范圍內(nèi)全面開展實(shí)驗(yàn)研究，側(cè)重于在二（3）班、三（3）班進(jìn)行跟蹤實(shí)驗(yàn)研究（原實(shí)驗(yàn)班）積累數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)要求全部到位，繼續(xù)進(jìn)行形成性檢測(cè)，定出實(shí)驗(yàn)報(bào)告總結(jié)。（2）因 變 量：； ；； 。教育示范學(xué)樣。總之，我校在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)方面，將一路既往按照教育局的要求，嚴(yán)格管理，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，健康成長。積極向家長和學(xué)生宣傳 “減負(fù)”的目的和要求，聽取家長、學(xué)生對(duì)“減負(fù)”工作的意見和建議，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際按規(guī)定進(jìn)行整改。推行學(xué)生作業(yè)公示制度。篇二：小學(xué)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作總結(jié)[1] 減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)工作小結(jié)為切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，規(guī)范教師教育教學(xué)行為，“讓每一位教師面向變革”，進(jìn)一步落實(shí)教育局關(guān)于“減負(fù)”工作的有關(guān)文件精神，實(shí)行科學(xué)減負(fù)，努力實(shí)現(xiàn)“勵(lì)精圖治，讓所有的的孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育”的辦學(xué)目標(biāo)，為此，我校采取以下措施：一、成立了減負(fù)領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：于靜臣（校長）副組長：趙銀芝（教導(dǎo)主任）組 員：邵艷秋（教導(dǎo)副主任）李敏（語文教研組長）閆妍（數(shù)學(xué)教研組長二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念。三、明確減負(fù)要求，嚴(yán)格控制作業(yè)量：嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。積極實(shí)行布置活動(dòng)性、實(shí)踐性家庭作業(yè)。三、制定措施，加強(qiáng)管理。要求學(xué)生每天只帶當(dāng)天的課本及學(xué)習(xí)用具，減輕學(xué)生書包過重的現(xiàn)象，班內(nèi)課程表讓每個(gè)學(xué)生都知道，以便隨時(shí)查看每天課程情況。不留超時(shí)超量作業(yè)，不留節(jié)日作業(yè)，不留機(jī)械重復(fù)性作業(yè)，不留懲罰性作業(yè)。全體學(xué)生必須按照區(qū)教育局統(tǒng)一下發(fā)的作息時(shí)間表上、放學(xué)，無論什么事，無論什么情況，班主任都不得隨意提前學(xué)生早晨到校的時(shí)間，更不能隨意延長學(xué)生放學(xué)時(shí)間。為此，我們嚴(yán)格控制學(xué)生考試次數(shù)。第一是做“減法”，把學(xué)生的書面作業(yè)量控制住，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，但同時(shí)又要做“加法”，特別是把周末和節(jié)假日還給孩子之后，基于孩子發(fā)展的需要和興趣，引導(dǎo)孩子的課外教育和課外發(fā)展，要做自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的“加法”。我們?cè)谡J(rèn)真學(xué)習(xí)《九年義務(wù)教育課程設(shè)置方案》、《山東省初中課程實(shí)施性評(píng)價(jià)指標(biāo)》《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》等文件的基礎(chǔ)上，在課程安排上，嚴(yán)格按照課程設(shè)置方案排課，不增加一課時(shí)，不減少一課時(shí)，保證各類課程開齊、開足、開好。我們組織教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，認(rèn)真研讀黨的十七大和各級(jí)教育會(huì)議精神，堅(jiān)定教書育人、為人師表的信念和決心。充分利用學(xué)校網(wǎng)站和櫥窗、板報(bào)等宣傳形式，廣泛宣傳規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求、工作步驟、重大意義、有效做法、成功經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型，提高廣大教師參與活動(dòng)的積極性和主動(dòng)性，營造加快教育發(fā)展的良好環(huán)境。二、實(shí)施原則統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。八、積極開展第二課堂活動(dòng)。各班不得要求學(xué)生上早讀，學(xué)生每天在校時(shí)間不超過6小時(shí)，實(shí)行每日按時(shí)清校制。對(duì)他們要有具體的教育措施，不得歧視、厭棄、排斥，不得將他們單獨(dú)編班，也不得強(qiáng)迫他們退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、提前結(jié)業(yè)。學(xué)生每周在?；顒?dòng)總量應(yīng)按規(guī)定進(jìn)行控制。寄宿制學(xué)校中、高年級(jí)可設(shè)晚自習(xí)，非寄宿制學(xué)校不設(shè)晚自習(xí)。其他學(xué)科應(yīng)以平時(shí)考查為主。教育行政部門和學(xué)校組織考試不得超出教學(xué)大綱的要求。各省、自治區(qū)、直轄市及計(jì)劃單列市開展此項(xiàng)工作的情況、經(jīng)驗(yàn)和問題，請(qǐng)及時(shí)告國家教委基礎(chǔ)教育司。因此，各地教育行政部門和學(xué)校在貫徹落實(shí)《規(guī)定》工作中，必須認(rèn)真組織干部、教師學(xué)習(xí)《規(guī)定》。但也必須指出，至今仍有不少地方對(duì)此問題熟視無睹，沒有組織所屬學(xué)校認(rèn)真貫徹落實(shí)《規(guī)定》的各項(xiàng)要求，因而在這些地方，學(xué)校教學(xué)秩序混亂，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重現(xiàn)象仍然存在，嚴(yán)重影響著黨和國家教育方針的貫徹，不利于小學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)諸方面生動(dòng)活潑地全面發(fā)展。今年１月７日，李鵬同志看了一所小學(xué)五年級(jí)兩名學(xué)生的來信后批示：“留作業(yè)太多，不利于小學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。通過學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)全面貫徹教育方針的自覺性。附件：關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題的若干規(guī)定 關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重問題的若干規(guī)定學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，是當(dāng)前許多小學(xué)存在的一個(gè)突出問題。進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，需超出教學(xué)大綱要求的，應(yīng)經(jīng)省級(jí)教育行政部門批準(zhǔn)。畢業(yè)考試只考本學(xué)年的課程內(nèi)容。（七）要保證教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的體育、文娛、科技、勞動(dòng)和各種集體教育活動(dòng)的時(shí)間。寒暑假應(yīng)主要讓學(xué)生休息和適當(dāng)參加各種興趣活動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，布置作業(yè)要適當(dāng)，對(duì)需要補(bǔ)考學(xué)生的輔導(dǎo)時(shí)間不要超過假期１／３的天數(shù)，每天以２至３課時(shí)為宜。要在不斷提高教學(xué)質(zhì)量的前提下，使學(xué)生留級(jí)率逐步下降，達(dá)到地方規(guī)定的控制量。四、嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)的質(zhì)與量，堅(jiān)持少而精的原則，一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)。建立各種興趣小組，圖書室對(duì)學(xué)生全天開放，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面，開闊視野，創(chuàng)造符合青少年心理特點(diǎn)的教學(xué)，管理模式，以培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的高素質(zhì)的創(chuàng)造性人才。認(rèn)真組織教職工開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，將網(wǎng)上自學(xué)與專題輔導(dǎo)相結(jié)合，并在廣大教職工中開展討論。、強(qiáng)化督查，力求實(shí)效。開展向優(yōu)秀教師、模范教師及身邊的師德標(biāo)兵學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹立愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的崇高意識(shí)。強(qiáng)化作業(yè)的布置和批改。我校作息時(shí)間嚴(yán)格按照上級(jí)的規(guī)定安排，雙休日、節(jié)假日不上課，學(xué)校從符合學(xué)生身心健康發(fā)展需要的角度出發(fā)，科學(xué)、合理地安排課程表和作息時(shí)間表，確保學(xué)生每天休息時(shí)間不少于9小時(shí)?？荚嚦煽儾还_、不排名，學(xué)生學(xué)業(yè)成績?cè)u(píng)價(jià)實(shí)行日常學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)與期末考試評(píng)價(jià)相結(jié)合的評(píng)價(jià)辦法，日?？荚噷?shí)行無分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，以等級(jí)制來評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)。嚴(yán)禁利用學(xué)生中午休息時(shí)間和放學(xué)后時(shí)間補(bǔ)課，要努力提高課堂40分鐘效益。積極推進(jìn)作業(yè)批改的改革。五、積極組織開展豐富多彩的教育活動(dòng)：以校園為陣地，積極組織開展教育性、趣味性、實(shí)踐性較強(qiáng)的社團(tuán)活動(dòng)小組，豐富學(xué)生課余生活。健全制度，落實(shí)“減負(fù)”責(zé)任。嚴(yán)格控制了學(xué)生的作業(yè)總量，并利用校園網(wǎng)公布給家長。沒有隨意增減課程門類、難度和課時(shí)，沒有增加周活動(dòng)總量。我校積極組織老師們學(xué)習(xí)有關(guān)肩負(fù)的文件和案例，讓老師們明確肩負(fù)的意義和必要性。嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量。三、明確減負(fù)要求，嚴(yán)格控制作業(yè)量：嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。利發(fā)盛鎮(zhèn)中心小學(xué)校2014年12月篇三：減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)課題總結(jié)報(bào)告減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)課題總結(jié)報(bào)告一、課題的提出中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)