【正文】 變質食品切分清，中毒機率高又高。其次做到“六不吃”，不吃生冷食物、不吃不潔瓜果、不吃腐X變質食物、不吃未經高溫處理的飯菜、不喝生水、不吃零食。催吐。夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。下面就談談食品安全要注意什么：洗手，是飲食安全第一步。發(fā)放食物小頭飾，小朋友按小組模仿表演，教師指導小組行為。提問：如果富含蛋白質的大豆變質了，我們吃下去會怎么樣呢？（討論發(fā)言）看第三段自制小錄像片段《發(fā)芽的土豆》。教具準備：自制賦有童趣的食物小錄像四段、幻燈四張。希望每位同學養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，使我們的身體更健康、大腦更聰明。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。警惕誤食有毒有害物質引起中毒。不能買過期食品和沒有廠名廠址的產品。大家請看。中毒者的一般臨床表現(xiàn)為急性胃腸炎癥狀，如腹痛、腹瀉、嘔吐等。通過本次班會活動，增強食品安全意識，對食品能夠進行選擇和鑒別，從而健康成長。養(yǎng)成飯前便后洗手、不暴飲暴食的良好習慣。夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。第三篇：食品安全主題班會教案小學生食品安全教育 五年級主備教學目的：讓學生了解食品衛(wèi)生安全知識，了解街邊小吃的危害，認識食物中毒特征，提高自我救護意識，預防發(fā)生食物中毒。弊：塑料餐具不易處理，造成“白色污染”。這個回合是必答題，每道題目都有4個選項，其中只有一個正確。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。不買包裝不完整、標示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質有彈性、無腥臭味的魚；防交叉污染：買回家中的食物，應分類分區(qū)貯放；烹調時，生、熟食分開處理，保持餐具與食器清潔。（二）新聞導入“雙匯瘦肉精”等假冒偽劣食品惡性事件的有關新聞報道視頻。2．選定主持人和參賽隊員，搞好舞臺布置。油炸腌制要少吃，健康危害正面臨。再就是要從食品標簽上注意識別食品質量，選擇安全的食品是把住“病從口入”的第一關。用手指壓迫咽喉，盡可能將胃里的食物吐出。沒有廠址的食品不能買。防交叉污染：買回家中的食物，應分類分區(qū)貯放。但是，生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。通過這次班會，我們大家都懂得了亂吃不衛(wèi)生的食品會影響身體健康的道理。主持人：我們大家都知道病從口入，除了剛才同學們所講的安全標識以外，我們在日常生活中應該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。③袋裝食品沒有明確的產地、商標，有的已過保質期。培養(yǎng)學生講衛(wèi)生、不買零食的好習慣。立即喝下大量潔凈水，稀釋毒素。就是沒有商標的食品不能買。呈粉紅色具彈性的肉。教學要求：通過學習有關安全知識，使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別，使學生安全、健康成長。網上以有不少不到揭示出很多無牌、無良的商家為圖謀利而不顧人們的生命安全，濫用色素、香料等添加劑。讓學生在生活中能養(yǎng)成愛干凈的習慣，具備講究衛(wèi)生的意識。其實，食品安全與我們息息相關，關系到我們的人生安全，是每個公民的事，也是每個公民必需知道和注意的事。長期食用“毒包裝”中的食物，可能導致各種疾病，例如膽結石，重金屬、苯中毒。路邊飲食、零食拒入口，疾病遠離我。蔬菜去污、除爛葉，不以一般報紙(可用白報紙)包裹置冰箱內，防油墨食入體內有礙健康。一根白蘿卜、半個橘子皮、三片生姜、兩段蔥白、一綹香菜，煲湯全家喝，就能夠達到增強呼吸道防護能力的作用。四、小結：喜歡零食是孩子的天性，但往往在吃得開心的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質，因此就存在一個很大的安全隱患。主持人請同學們匯報對學校周圍小攤進行實際調查的結果。全班討論：①這位男生得的是什么病?②他為什么會生病?主持人歸納：學校規(guī)定不能到小攤上去買零食吃，可有的同學偷偷地去買，不聽老師的勸告，剛才的這位男生就是因為吃了小攤不衛(wèi)生的食品而生病的。④用清水將手上的泡泡洗干凈。教學目標：通過學習有關安全知識，使學生在購買食品時要進行選擇和鑒別，使學生安全、健康成長。購買眼睛、鱗片明亮有光澤、肉質有彈性、無腥臭味的魚。夠買食品時要進行選擇和鑒別，不購買“三無食品”。飲水。預防食物中毒，首先要講究個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理發(fā)，勤換床單和被蓋(一月一次)。小攤小販莫相信，衛(wèi)生更是談不上。二、教學重點：認識合理營養(yǎng)及食品安全的重要性。班主任：同學們！今天我們班舉行以“食品安全與衛(wèi)生”為主題的班會活動。主持人：下面進行下一個環(huán)節(jié)（四）安全要注意什么洗手，是飲食安全第一步。一根白蘿卜、半個橘 子 皮、三 片 生 姜、兩 段 蔥 白、一 綹 香 菜，煲 湯 全 家 喝 就 能 夠達到增強呼吸道防護能力的作用。(四)食品安全問題進行知識競賽。發(fā)霉的花生能吃嗎？（不能）油炸的食物是不是可以常吃？（不是）方便面是不是可以作為主食？（不是）我們是不是可以天天吃快餐？（不能）能空腹喝牛奶嗎？（不能）(辯論題)小組討論，并派一個代表說出你們的意見和結論。同學們也都表達今后不再亂買零食的決心。師：這篇文章告訴我們什么?生:不應該買校門口的小吃，可能有毒師。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，如經常剪指甲、飯前便后及時洗手等，預防一些傳染病和腸道寄生蟲的傳播。五、老師總結小朋友們，都愛吃零食，但往往在吃得高興的同時卻忘記要看看食品是否過期，是否變質，是否安全，這存在一個很大的安全隱患。二、得到啟迪(一)案例分析 。被農藥污染的蔬菜、水果，受有毒藻類污染的海產貝類等。選擇