中學一級教師職務晉升推薦-免費閱讀
【正文】 自己所撰寫的多篇教育教學論文在國內知名刊物上發(fā)表。1996年7月，我?？飘厴I(yè)于ＸＸ學院，后經頑強拼搏刻苦學習，通過自考獲得英語專業(yè)本科文憑。積極參加各種教學比武活動，多次被評為教學能手；積極撰寫教學論文，多次被評為教研先進個人，有多篇教育教學論文在國內知名刊物上發(fā)表。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。在學生和教師心目中，具有較高的威信和良好的形象。2002年始任二級教師職務，至今已有11年，現(xiàn)符合晉升一級教師職務的條件，特將所任二級教師職務期間的工作匯報如下:一、個人基本情況本人現(xiàn)年41歲，1996年7月?？飘厴I(yè)于ＸＸ學院，即被分配到ＸＸ高中擔任英語教學工作，后因成績優(yōu)異能力突出被選拔至省重點學校ＸＸ中學，至今已從事教育事業(yè)十七年。教師以表情語言、手勢語言和體態(tài)語言給學生傳遞著豐富的信息。變貼邊講故事：美麗的森林里新來了一群可愛的小動物。這說明每個人的骨子里多多少少都有快樂的因子，只不過有些人比較顯性，有些人比較隱形而已。為更好督促自己今后的工作，我申請晉升中學一級教師職務，望組織予以考核批準。六、出勤方面該同志能自覺遵守學校勞動紀律，勤勤懇懇，任勞任怨，從沒有因為個人的原因而拉下工作，無遲到早退、曠工曠課，表現(xiàn)優(yōu)秀。課外經常跟學生聊天談心，傾聽學生的心聲，解答學生的困惑，撫慰他們的傷痛，他善待學生，尊重學生的個性，關注學生的內心需求，從不歧視弱差生。任教以來不僅無任何違反師德師風的行為，而且以優(yōu)良的師德師風和人格魅力影響著學生，是一位合格的人民教師。第一篇：中學一級教師職務晉升推薦關于推薦XXX同志晉升為中學一級教師職務的綜合考察材料一、基本情況四川省江油市XX學校教師XXX，女、漢族，1971年8月出生于四川省江油市，中共黨員。三、教學工作方面該同志教學基本功扎實，業(yè)務能力強。輔導學生耐心細致，對弱差生尤為重視，常利用課余時間耐心輔導，使一部分弱差生轉變成優(yōu)秀學生，深得學生喜愛。綜上所述，該同志在德、能、勤、績四方面表現(xiàn)優(yōu)秀，經學校職評領導小組民主投票并公示無異議后，同意推薦XXX同志由中學二級教師職務晉升為中學一級教師職務，請中評委予以審查。特此申請。教學中教師如能精心設計教學過程，激活學生的快樂因子，對培養(yǎng)學生健康活潑的個性，創(chuàng)建和諧活躍的課堂氣氛很有好處。他們今天都搬到新家了。俯身是愛，無聲語言給課堂增添了獨特的魅力。在此期間，本人頑強拼搏刻苦學習，通過自考獲得英語專業(yè)本科文憑和教師資格證書。三、業(yè)務能力教學是學校的中心
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