【正文】 Seeing is better than hearing and in vesting is better than 、知之者不如行之者。第五篇：校園文化宣傳標語集錦校園文化宣傳標語集錦一、教學樓走廊頑強的毅力可以征服世界上任何一座山學而不思則罔，思而不學則殆敏而好學，不恥下問大海的浪花靠勁風吹起，生活的浪花靠理想鼓起汗水是滋潤靈魂的甘露，雙手是理想飛翔的翅膀多一份投入，多一種學習，多一些反思，多一點執(zhí)著1生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像沒有翅膀2學習是創(chuàng)造的前提，又是創(chuàng)造的過程。（美國某高教師休息室內(nèi)的橫幅）；年輕人吳以為教育可以取代經(jīng)驗，年長者則吳以為經(jīng)驗可以取代教育?！懹巍恫∑饡鴳选?；1人生自古誰無死，留取丹心照汗青。耿弇傳》；1精誠所至，金石為開。——《孟子》；生于憂患，死于安樂。：關(guān)心集體，愛護公物，保護環(huán)境！。，在快樂中求知，在情感中展現(xiàn)。，勿以善小而不為。，講文明，樹新風。3課改是時代的陽光，讓我們有幸沐浴陽光，茁壯成長。3課堂精彩，由我主宰。2善于合作的人，將是進步最快的人，也是實力最強的人。1勇于質(zhì)疑，敢于展示。以點頭、微笑、擁抱、鼓掌等激發(fā)思維。窗棱子，暖氣片，窗槽別記擦一遍。2不偷懶，晨早起，操場鍛煉好身體。不喧嘩，不嬉戲，入室則靜快學習。校園中，美家園；讓我們，共珍惜。勤動腦，多創(chuàng)新；為未來，作準備。水和電，要節(jié)約，水龍頭，隨手關(guān)。多溝通，多交流；多體諒，多理解。前看直，橫對齊；做操時，要認真；用力氣，聚精神；切莫要，松垮垮；要威武，要矯健。挺直頭高昂，面帶微笑喜洋洋。(4)學會評價：能對自己或同學的學習結(jié)果作出價值判斷。扼要做筆記，動腦多思考。（三）杜郎口校園特定位置標語舞蹈室標語：跟上時代的節(jié)奏，演繹未來的韻律；游戲誠可貴，生命價更高會議室標語：溝通從心開始；榮譽室標語：過去的過去了，讓我們向未來進??；生物園標語：愛生機萬物，使萬物生機；勞作室標語：勞作與智慧是取得成功的兩把鑰匙；運動場上標語：感謝您為我吶喊助威；音樂室標語：用美妙的音符，編出燦爛的人生樂章；物理實驗室標語：真知從懷疑開始；閱覽室標語：讀書是您第一愛好嗎？沉思出智慧；1自然實驗室標語：我們都有一個富于想象力的大腦；1教師因何而精彩教師因愛心而精彩，教師因奉獻而精彩；教師因勤奮而精彩，教師因人格而精彩；教師因科研而精彩，教師因讀書而精彩；教師因藝術(shù)而精彩，教師因激情而精彩；教師因注意而精彩，教師因思考而精彩；教師因生命而精彩，教師因創(chuàng)新而精彩；教師因追求而精彩，教師因后進生而精彩。3挖掘的是潛力，培養(yǎng)的是勇氣，張揚的是個性，奠定的是信心。2“七日研修”創(chuàng)建互通有無的平臺，“開放課堂”搭建教學相長的舞臺。我無法送給你能力，只能為你提供鍛煉的機會；我無法送給你智慧，只能教給你獲取知識的方法。1自發(fā)自主方自由，共抓共管促共贏。一切為了學生的發(fā)展，一切適應學生的發(fā)展，一切促進學生的發(fā)展。4人生天地寬，敢為天下先，教育無小事，事事是教育。3育人、教書是一種享受?！煨闵徝總€孩子都是一部精彩豐厚的書，我們要想辦法讀懂。2讓學生的學習成為愉快的人生之旅，讓其生命在陽光雨露照耀哺育下，舒展張揚，開出絢爛的花朵。1“活而有序”的課堂，為學生通向成功插上了理想的翅膀。課堂是學生展示才華的舞臺，教室是學生自由求知的殿堂，讓學生的情操得以陶冶，情感得以迸發(fā)，靈魂得以凈化，個性得以張揚，讓學生的生命在教改的陽光下快樂求知幸福成長。10百尺竿頭須進步，十方世界是全身。9母親賦予了我們以靈魂和肉體，我就以我的靈肉來探索人生。8講究衛(wèi)生，從我做起。8繩鋸木斷，水滴石穿。7自尊而不自居，自強而不自驕。6世上無難事，只要肯攀登。5力覽前賢國與家，成由勤儉破由奢。50、讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。4創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力。3千里始足下，高山起微塵。2今天我以武中為榮，明天武中以我為榮。1講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講秩序、講道德。浪費不意味著腰包的充實，只意味著頭腦的空虛。敏而好學，不恥下問。鍥而不舍，金石可鏤；鍥而舍之，朽木不折。1人有多少知識，就有多少力量。2己助于人，不求于酬；人助于己，則必酬人。3以人為本，依法治校。3紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。4在寧靜的環(huán)境，悠閑的心情靜靜地讀書，是人生最有味的享受。5海闊憑魚躍，天高任鳥飛。6學校是我家，衛(wèi)生靠大家。70、勝利者往往是從堅持到最后五分鐘的時間中得來的。7鷹美在高空中，花美在綠叢中，話美在道理中，人美在勞動中。8在失敗面前一百次感嘆，不如一次實干。9放飛心靈，培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。10讓愛心伴我左右，讓文明與你同行。在參與中求知，在求知中應用，在應用中提高，在提高中升華，在升華中快樂，在快樂中成長。1課改使學生精神得以升華，心靈得以放飛，人格得以健全，價值得以體現(xiàn)，尊嚴得以實現(xiàn)，生命得以狂歡。教育即解放——解放人的潛在能力，促使人的全面發(fā)展。2“三、三、六”自主學習模式，是動態(tài)、情感、成果的完美統(tǒng)一。3師昭昭，生昭昭矣?！?明4生命的意義，在于付出，在于給予，而不是接受，更不是一味的苛求。每名教師都能以一顆感恩的心去面對學生，我們就會發(fā)現(xiàn)：陽光正灑滿孩子心靈的每一個角落。栽種快樂便是埋下孩子們成功的種子。1在合作中學習，在學習中合作；在競爭中協(xié)作，在協(xié)作中競爭。2博學慎思，明辨篤行。3課堂上要關(guān)注學生心靈的碰撞，智慧火花的迸濺，學生靈感的生發(fā)。3學生個體是生理、心理、智力三機制的和諧統(tǒng)一。自學新內(nèi)容，要把重點找。(1)學會閱讀：在預習中能夠看懂文本的基本內(nèi)容，在復習中能夠理解和應用文本的主要內(nèi)容。(8)學會切磋：有些問題即使結(jié)果相同，但思想不同，可在切磋中得到啟發(fā)。1杜郎口中學文明禮儀（一）我杜口，無比美；師敬業(yè)，生好學；皆向上，眾心齊；對學生，嚴要求；三字經(jīng)，為依據(jù)；要按時，來學校；步伐快，盡朝氣；九年時，要珍惜；一日時，易錯過；進校門，下單車；講禮儀，講安全；放單車，非小事；按地點，擺放好；做清潔，是職責；校園美，心情好；早讀時，書聲起；瑯瑯響，皆悅耳；為未來，打基礎(chǔ)；切莫要，輕對付；講文明，講謙讓；鈴聲響，進教室；作準備，候師至；起立時，站姿好；起靜靜，生悄悄；若遲到，莫亂闖；得許可，方進門；上課時，精神聚；切莫要，開小差；多參與，多展示；雙邊動，效果好；下課時，講紀律；莫追逐，莫打鬧；粗俗話，切莫說；講品位，講修養(yǎng)；升國旗，是大事；要嚴肅，要認真；要整齊，要安靜；切莫要，等閑視；吾中華，何偉大；民富裕，舉世顯；想今日，