【正文】 積極承擔(dān)并完成州旅游局布置的各種培訓(xùn)任務(wù)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。按照學(xué)校的安排，組織教師著手開發(fā)建設(shè)首批校本教材，以深化課程教學(xué)內(nèi)容改革。首先,建立了教研組工作管理制度，要求教研組按《紅河州財(cái)經(jīng)學(xué)校教研組工作手冊(cè)》的要求組織開展教研活動(dòng)。共有60名學(xué)生參加比賽。教研組工作具體由教科室負(fù)責(zé)。說(shuō)課比賽的舉行，進(jìn)一步推進(jìn)了我校教育教學(xué)改革，鍛煉了教師的教學(xué)技能，提升了廣大教師的教學(xué)能力水平。收到了教師交來(lái)的《教師專業(yè)技能實(shí)踐考核表》20份，完成了學(xué)校規(guī)定的“十一五”期間教師要進(jìn)行相關(guān)專業(yè)的技能實(shí)踐鍛煉的任務(wù)。教學(xué)實(shí)習(xí)、實(shí)踐活動(dòng)的開展，使不同專業(yè)的學(xué)生有機(jī)會(huì)走向社會(huì)，參與社會(huì)生活，有利于培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和職業(yè)技能，為學(xué)生走向工作崗位創(chuàng)造了條件。(6)組織寶玉石鑒定與營(yíng)銷專業(yè)231班24人參加云南省職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)158所進(jìn)行的寶石營(yíng)銷營(yíng)業(yè)員技能考核。收到學(xué)生對(duì)教師課堂教學(xué)測(cè)評(píng)表共1110份。并對(duì)每周學(xué)生曠課情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，將統(tǒng)計(jì)表交學(xué)生處。(2)對(duì)教師上課環(huán)節(jié)的檢查，通過(guò)貫徹教研組長(zhǎng)值日制度、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽課制度、學(xué)生學(xué)習(xí)委員座談會(huì)制度、課堂教學(xué)日志檢查制度等檢查落實(shí)。在整個(gè)教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中，從未出現(xiàn)隨意削減課時(shí)的現(xiàn)象。安排了62名教師上課。生活上關(guān)心學(xué)生、奉獻(xiàn)愛心。在學(xué)習(xí)中，根據(jù)教學(xué)工作的實(shí)際，制定了分時(shí)學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)簽到制度。工作中能夠做到保持頭腦清醒，保證清正廉潔，無(wú)以權(quán)謀私和徇私舞弊的行為。組織申報(bào)省級(jí)專業(yè)建設(shè)獲品牌專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)、特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)1個(gè)。組織制定“十一五”專業(yè)發(fā)展規(guī)劃及各專項(xiàng)規(guī)劃。二、能：能注意總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)，不斷尋找工作中的失誤和差距，學(xué)習(xí)和借鑒國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)職教理念和教學(xué)管理模式。組織申報(bào)國(guó)家規(guī)劃教材獲“十一五”國(guó)家規(guī)劃教材立項(xiàng)2部。聯(lián)合開設(shè)“高職教育論壇”。響應(yīng)構(gòu)建和諧校園的號(hào)召，開展為教育教學(xué)和全院師生服務(wù)，努力構(gòu)建和諧教學(xué)運(yùn)行與管理新機(jī)制，積極當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，為學(xué)院的各項(xiàng)重大事件出力，爭(zhēng)做學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)和形象樹立工作的先鋒，一年中在完成各項(xiàng)日常協(xié)調(diào)和常規(guī)管理工作的同時(shí)圍繞重點(diǎn)主要成績(jī)有：專項(xiàng)工作：組織省教育廳辦學(xué)條件檢查、校企合作狀況調(diào)查、產(chǎn)學(xué)研工作調(diào)查、XX年擬設(shè)專業(yè)調(diào)研，個(gè)人總結(jié)《教務(wù)處處長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)》。面對(duì)即將到來(lái)的2014年我堅(jiān)信在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全部太行同仁的共同努力下，我校一定會(huì)有更大的飛躍，質(zhì)的提高。第二，教學(xué)督導(dǎo)不全面，雖然百分制實(shí)施已經(jīng)一個(gè)多月了，但具體督導(dǎo)工作還是不夠全面，缺乏代表性，不能夠深入督導(dǎo)并且發(fā)現(xiàn)問(wèn)題共識(shí)解決問(wèn)題的方法，沒(méi)有使督導(dǎo)的意義充分發(fā)揮出來(lái)。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)只是停留在執(zhí)行層面，而沒(méi)有結(jié)合工作實(shí)際，系統(tǒng)安排，統(tǒng)籌管理，致使很多工作表面完成了，但給其他處室或者個(gè)人帶來(lái)了一些不必要麻煩和工作任務(wù)，如就業(yè)安排學(xué)生返校，由于傳達(dá)時(shí)沒(méi)有考慮其他部門的相關(guān)問(wèn)題結(jié)果給學(xué)校當(dāng)時(shí)的軍管科管理工作帶來(lái)了一系列的困擾，給學(xué)校的正常秩序帶來(lái)了麻煩。首先根據(jù)教務(wù)處相關(guān)工作制度制定了教務(wù)處百分制考核并進(jìn)行了多次的探討修正，而且已經(jīng)全面應(yīng)用于督導(dǎo)教務(wù)處全體成員的日常工作中，對(duì)于規(guī)范教師言行和獎(jiǎng)勤罰懶起到了積極的作用。經(jīng)過(guò)這次參與實(shí)習(xí)分配也是一次很好的契機(jī)，能夠?qū)τ趯W(xué)校的改革與發(fā)展更加了解，也更加堅(jiān)定信念。在工作這短短的五個(gè)月中，收獲了很多，個(gè)人成長(zhǎng)方面，工作方面，做事方法心態(tài)方面等等。面對(duì)即將到來(lái)的2014年我堅(jiān)信在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全部太行同仁的共同努力下，我校一定會(huì)有更大的飛躍，質(zhì)的提高。第二，教學(xué)督導(dǎo)不全面，雖然百分制實(shí)施已經(jīng)一個(gè)多月了，但具體督導(dǎo)工作還是不夠全面，缺乏代表性，不能夠深入督導(dǎo)并且發(fā)現(xiàn)問(wèn)題共識(shí)解決問(wèn)題的方法，沒(méi)有使督導(dǎo)的意義充分發(fā)揮出來(lái)。對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)只是停留在執(zhí)行層面，而沒(méi)有結(jié)合工作實(shí)際，系統(tǒng)安排，統(tǒng)籌管理，致使很多工作表面完成了，但給其他處室或者個(gè)人帶來(lái)了一些不必要麻煩和工作任務(wù)，如就業(yè)安排學(xué)生返校，由于傳達(dá)時(shí)沒(méi)有考慮其他部門的相關(guān)問(wèn)題結(jié)果給學(xué)校當(dāng)時(shí)的軍管科管理工作帶來(lái)了一系列的困擾，給學(xué)校的正常秩序帶來(lái)了麻煩。首先根據(jù)教務(wù)處相關(guān)工作制度制定了教務(wù)處百分制考核并進(jìn)行了多次的探討修正，而且已經(jīng)全面應(yīng)用于督導(dǎo)教務(wù)處全體成員的日常工作中，對(duì)于規(guī)范教師言行和獎(jiǎng)勤罰懶起到了積極的作用。經(jīng)過(guò)這次參與實(shí)習(xí)分配也是一次很好的契機(jī)，能夠?qū)τ趯W(xué)校的改革與發(fā)展更加了解，也更加堅(jiān)定信念。在工作這短短的五個(gè)月中，收獲了很多，個(gè)人成長(zhǎng)方面，工作方面，做事方法心態(tài)方面等等。第一篇：中職學(xué)校教務(wù)處處長(zhǎng)年度個(gè)人工作總結(jié)2013—2014年度工作總結(jié)時(shí)間飛逝，歲月如梭，忙碌的2013年即將告別歷史的舞臺(tái)。當(dāng)然自己的弱點(diǎn)和不足也隨之暴露無(wú)遺，下面結(jié)合工作的開展談?wù)勎业囊恍w會(huì)。我一直有個(gè)想法，就業(yè)工作不應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)或者就業(yè)處的工作，應(yīng)該把就業(yè)處的工作分步驟分配給各個(gè)處室，從學(xué)生一入學(xué)，不管是教務(wù)處、學(xué)生處亦還是軍管科亦或者行政科室，只要學(xué)生一入學(xué)作為教師的我們就知道我應(yīng)該為他的將來(lái)做些什么，大家的目標(biāo)都是一致的，語(yǔ)言行動(dòng)乃至思想，而就業(yè)處就只是聯(lián)系單位和學(xué)生之間的一條紐帶而已。其次根據(jù)汽摩學(xué)校的感受每個(gè)專業(yè)組課程進(jìn)行了深入探討、調(diào)研與改革，雖然目前還無(wú)法不是很成熟，但起碼有個(gè)好的開始。經(jīng)過(guò)顏校長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助，逐漸認(rèn)識(shí)到工作開展過(guò)程中系統(tǒng)性問(wèn)題的重要性，落實(shí)到具體工作中方法意識(shí)都還需進(jìn)一步規(guī)范加強(qiáng)。使大多數(shù)教師對(duì)于督導(dǎo)還持消極意識(shí)，而沒(méi)有真正使督導(dǎo)成為為大家服務(wù)的工具，提高大家工作效率的工具。第二篇：中職學(xué)校教務(wù)處處長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)2013—2014工作總結(jié)時(shí)間飛逝，歲月如梭，忙碌的2013年即將告別歷史的舞臺(tái)。當(dāng)然自己的弱點(diǎn)和不足也隨之暴露無(wú)遺，下面結(jié)合工作的開展談?wù)勎业囊恍w會(huì)。我一直有個(gè)想法，就業(yè)工作不應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)或者就業(yè)處的工作，應(yīng)該把就業(yè)處的工作分步驟分配給各個(gè)處室，從學(xué)生一入學(xué)，不管是教務(wù)處、學(xué)生處亦還是軍管科亦或者行政科室，只要學(xué)生一入學(xué)作為教師的我們就知道我應(yīng)該為他的將來(lái)做些什么，大家的目標(biāo)都是一致的，語(yǔ)言行動(dòng)乃至思想，而就業(yè)處就只是聯(lián)系單位和學(xué)生之間的一條紐帶而已。其次根據(jù)汽摩學(xué)校的感受每個(gè)專業(yè)組課程進(jìn)行了深入探討、調(diào)研與改革，雖然目前還無(wú)法不是很成熟，但起碼有個(gè)好的開始。經(jīng)過(guò)顏校長(zhǎng)的指導(dǎo)和幫助，逐漸認(rèn)識(shí)到工作開展過(guò)程中系統(tǒng)性問(wèn)題的重要性，落實(shí)到具體工作中方法意識(shí)都還需進(jìn)一步規(guī)范加強(qiáng)。使大多數(shù)教師對(duì)于督導(dǎo)還持消極意識(shí)，而沒(méi)有真正使督導(dǎo)成為為大家服務(wù)的工具，提高大家工作效率的工具。第三篇：教務(wù)處處長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)主要工作成績(jī)和存在問(wèn)題一、德：能認(rèn)真學(xué)習(xí)高等職業(yè)技術(shù)教育的理論和觀念，注意吸收先進(jìn)的辦學(xué)理念和辦學(xué)模式，努力貫徹院黨委和各位院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)院教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，能做到面對(duì)困難和矛盾不回避、不退縮、任勞任怨，工作中注意以身作則、團(tuán)結(jié)同志、胸襟開闊、誠(chéng)懇待人、公平公正、實(shí)事求是，教務(wù)處處長(zhǎng)個(gè)人工作總結(jié)。組織首批廳級(jí)教改試點(diǎn)專業(yè)通過(guò)驗(yàn)收。組織開展省實(shí)驗(yàn)示范中心驗(yàn)收。在中國(guó)電子職教發(fā)表實(shí)踐教學(xué)研究論文一篇。工作中有開拓進(jìn)取的意識(shí)和不怕困難、奮勇前進(jìn)的精神，在領(lǐng)導(dǎo)的支持和同志們的幫助下，自認(rèn)為能夠較好的勝任崗位。組織新一輪人才培養(yǎng)方案制定。【】組織申報(bào)廳級(jí)專業(yè)建設(shè)獲廳級(jí)