九年級(jí)道德與法治依法處理生活中的糾紛第8課用合適的方式處理糾紛第1框解決爭(zhēng)議從協(xié)商開始學(xué)案魯人版六三制-免費(fèi)閱讀
【正文】 ②有利于增強(qiáng)中小學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感，培養(yǎng)愛國(guó)情感。第一是教材體系建設(shè)，針對(duì)各個(gè)學(xué)段特點(diǎn)選擇合適內(nèi)容進(jìn)入教科書；第二是拓展校園文化，傳統(tǒng)戲曲、國(guó)畫、書法、中醫(yī)藥、傳統(tǒng)體育、武術(shù)、太極都可以進(jìn)校園；第三是加強(qiáng)研究和闡釋，按照創(chuàng)新性發(fā)展原則，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)，培養(yǎng)人才；第四，傳統(tǒng)文化不僅要走進(jìn)校園，還要走向世界，講好中國(guó)故事。從詩經(jīng)、楚辭、漢賦，到唐詩、宋詞、元曲、明清小說等，共同鑄就了燦爛的中國(guó)文藝歷史星河。談?wù)剬?duì)這句話的理解。實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，就必須堅(jiān)定不移的走。（二）中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代黨的十八大以來，我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為 和 之間的矛盾。怎樣認(rèn)識(shí)改革開放？（1）、改革是社會(huì)主義制度的，是針對(duì)我國(guó)現(xiàn)行制度和體制中一些 進(jìn)行的改革，其目的是為了進(jìn)一步。理解改革開放是富國(guó)強(qiáng)民的必由之路，感受改革開放的偉大意義，爭(zhēng)做改革的擁護(hù)者，參與者、推動(dòng)者。因?yàn)樗軌蛟诰o張的時(shí)候給自己一些積極的自我暗示，增強(qiáng)自信心，保持心情平靜，因而能夠取勝；小剛很自負(fù)，過高地估計(jì)自己的能力，看不起別人，雖說自負(fù)可以帶來一時(shí)情緒高漲，但意氣用事易招致挫折，因而容易在比賽中失誤；小亮很自卑，看不到自己的能力，不敢嘗試，因而容易失敗。她認(rèn)為自己是只丑小鴨。李娜的成功來自于自信，“自信能創(chuàng)造更多的奇跡”，這說明()①自信能使人勇敢②自信能使人產(chǎn)生克服困難的勇氣和力量任務(wù)時(shí) 1 ③自信能發(fā)揮人的潛能 ④李娜的成功是偶然的 A.①②④ B.②③④C.①③④D.①②③在玉樹州體育場(chǎng)醫(yī)療救助點(diǎn)的帳篷醫(yī)院里，國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人走到在地震中傷了右臂的藏族女中學(xué)生卓瑪床前，和藹地安慰她：“你放心，政府會(huì)給你進(jìn)行精心治療，我知道你是個(gè)好孩子，也是個(gè)勇敢的孩子，要堅(jiān)強(qiáng)，要有信心。在法律援助工作人員的努力下，何某如愿拿到了4萬元賠償款，法律援助中心圓滿完成本次援助。說明法律程序（）①是司法公正的保障 ②關(guān)系著社會(huì)的公正 ③能徹底杜絕人治 ④有效的保護(hù)合法權(quán)益 A.①②③④B.①②④C.①③④D.②③④1當(dāng)生活中自己的合法權(quán)益受到侵害時(shí)，我們應(yīng)該（）：姓名：班級(jí)：時(shí)間： 12018年5月14日，三亞中院開庭審理了一起由三亞檢察院作為公益訴訟起訴人的刑事附帶民事公益起訴案件。這是因?yàn)椋ǎ?1公證就是人們常說的“公家作證”。深受噪音困擾的居民正確的選擇是（），抵制“廣場(chǎng)舞” ，禁止“廣場(chǎng)舞” ，號(hào)召網(wǎng)友反對(duì)“廣場(chǎng)舞” ，要求調(diào)解“廣場(chǎng)舞”噪音問題，關(guān)于仲裁委員會(huì)，下列說法正確的是（）①仲裁委員會(huì)獨(dú)立于行政機(jī)關(guān)，與行政機(jī)關(guān)沒有隸屬關(guān)系 ②仲裁委員會(huì)是按行政區(qū)劃層層設(shè)立的 ③仲裁委員會(huì)之間沒有隸屬關(guān)系 ④仲裁委員會(huì)的仲裁員一般為具有豐富的法律知識(shí)及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的律師、學(xué)者等A.①②③ B.①②④ C ①③④ D.②③④第二篇：魯人版九年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第四單元 依法處理生活中的糾紛 單元練習(xí)序號(hào)：姓名：班級(jí)：時(shí)間：第四單元 依法處理生活中的糾紛單元測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇（共20小題，每小題2分，共40分）“家家有本難念的經(jīng)”無論在家中還是在社會(huì)上，人們都不可避免會(huì)遇到一些糾紛，下面屬于解決糾紛的方式有（）①協(xié)商②調(diào)解③仲裁④“打官司” A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④王某開車轉(zhuǎn)彎忘記開轉(zhuǎn)向燈，致使后邊的車追尾，發(fā)生了剮蹭。仲裁委員會(huì)從公道正派的人員中聘任仲裁員，并按照不同專業(yè)設(shè)立_________________，供當(dāng)事人協(xié)議選擇。糾紛雙方自行協(xié)商解決有困難的，可以尋求有關(guān)組織、機(jī)構(gòu)或中間人等的幫助。當(dāng)事人采用仲裁方法解決糾紛，應(yīng)當(dāng)_________________，達(dá)成仲裁協(xié)議?！竞献魈骄俊?，思考： 王大爺最終是通過什么樣的方式解決糾紛的？如果我們遇到這種問題應(yīng)該如何處理？，思考： 李某通過人民調(diào)解委員會(huì)解決與黃某的糾紛有何好處？你知道調(diào)解的類型有哪些嗎？【當(dāng)堂檢測(cè)】，僅造成輕微財(cái)產(chǎn)損失，并且基本事實(shí)清楚，當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)先撤離現(xiàn)場(chǎng)再進(jìn)行協(xié)商處理。下列糾紛可以用仲裁方式解決的是（）①甲和乙因兒子的監(jiān)護(hù)權(quán)方式糾紛，雙方請(qǐng)求仲裁 ②甲和乙因供貨合同發(fā)生糾紛，乙請(qǐng)求仲裁機(jī)構(gòu)仲裁 ③甲與公司因勞動(dòng)合同發(fā)生糾紛，雙方請(qǐng)求仲裁機(jī)構(gòu)仲裁 ④甲和乙因裝修發(fā)生糾紛，雙方請(qǐng)求仲裁機(jī)構(gòu)仲裁A.①②B.②③C.③④D.②④下列案例不適合用協(xié)商解決的是（），搶球時(shí)小劉把小李絆倒摔成骨折訴訟是解決社會(huì)中各種沖突和糾紛的最后途徑，對(duì)保護(hù)公民權(quán)益和維護(hù)社會(huì)秩序都具有重要作用。法律援助的形式有（）①刑事辯護(hù)和刑事代理 ②民事和行政訴訟代理 ③代寫訴狀 ④公證證明A①②③④B.①②④C.①③④D.②③④1張偉從事民事審判工作十幾年，嚴(yán)格按照法律程序辦事，獲得廣泛好評(píng)。（1）常女士的訴訟屬于哪種訴訟？（2分）這種訴訟要經(jīng)過幾個(gè)階段？（6分）（2）請(qǐng)你利用學(xué)過的知識(shí)為常女士的訴訟提個(gè)醒?！边@句名言告訴我們，要
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1