【摘要】買球教學內(nèi)容：教材76～77頁知識與技能：編制8、9乘法口訣，在探索中記住8、9的口訣，并能正確應用。過程與方法：經(jīng)歷在情境中提出問題，解決問題的過程，發(fā)現(xiàn)應用的意識。情感、態(tài)度與價值觀培養(yǎng)合作意識，體驗數(shù)學學習樂趣。課前準
2024-12-09 08:10
【摘要】北師大版小學語文教案第三冊1/68Lhl~呂1第1單元秋天單元評價建議：考核內(nèi)容：22個生字教學目標:1.會寫20個生字，會認40個字。比較“己”和“已”兩個字，區(qū)別多音字“轉(zhuǎn)
2024-11-30 11:42
【摘要】媽媽，不要送傘來教學目標1、有感情地朗讀課文。2、教育小朋友不要嬌生慣養(yǎng)，要自立。媽媽，不要送傘來讀一讀學一學導入課文誦讀圖片欣賞讀一讀送傘雨絲機靈慢悠悠小鹿奔跑淋濕但是喜歡書包彩色
2024-11-30 01:50
【摘要】天安門人民英雄紀念碑中央電視塔中華世紀壇故宮天壇長城不到長城非好漢北海公園頤和園圓明園平方和樓房（一）我家住平房，綠樹繞白墻。門前庭院闊，廊下菊花香。平房歸園田居（其三）
2024-11-15 03:16
【摘要】我的影子教材分析我的影子是義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文（北師大版）二年級上冊的一篇課文。影子是光學現(xiàn)象，文章圍繞形和影子、光源和影子，動作和影子幾方面寫“我”觀察到的現(xiàn)象，“我”的想象以及“我”的感覺，一個活潑、好奇孩子的形象躍然紙上。教學目標，了解課文內(nèi)容，激發(fā)學生觀察生活的興趣。
2024-11-18 23:43
【摘要】媽媽，不要送傘來北師大版二年級語文上冊媽媽，不要送傘來讀一讀學一學導入課文誦讀圖片欣賞讀一讀送傘雨絲機靈慢悠悠小鹿奔跑淋濕但是喜歡書包彩色更加sǎnsīlínglù
2024-11-29 23:30
【摘要】火紅的楓葉教材簡介：這是一篇優(yōu)美的散文。文章通過“我”在樹林里尋找火紅的楓葉給老師做賀卡的行為，抒發(fā)了小學生對大自然和老師的熱愛。教學要求：14個生字，會寫7個生字，并能用自己喜歡的方法獨立識字。，體會小學生對大自然和對老師的熱愛，激發(fā)學生們熱愛大自然，熱愛老師的美好情感。。教學重、難點：
2024-12-08 23:17
【摘要】（一）創(chuàng)設(shè)情境、探究新知：秋天到了，一陣雷雨過后，天更藍了，水更清了，小動物們都出來玩了。這些快樂的小動物們邀請咱們一起去玩。想去嗎？生：想。師：好，咱們一起出發(fā)。（出示掛圖。）板書課題：快樂的動物。：瞧，它們多快樂多高興呀！仔細看圖，誰來說一說都有哪些小動物？（學生邊說教師邊出示動物圖片。）生：圖上有
2024-12-09 08:09
【摘要】“快樂的動物”教學設(shè)計教學內(nèi)容：北師大版數(shù)學教材二年級上冊第46、47頁。教學目標：創(chuàng)設(shè)童話情境，讓學生在具體情境中，通過擺一擺，說一說，體會“一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍”的意義，發(fā)展學生分析和解決問題的能力，讓學生感受到數(shù)學就在自己的身邊，培養(yǎng)喜歡數(shù)學的良好情感。教學難點：通過具體的情境，利用直觀的實
【摘要】北師大版二年級語文上冊十一單元靈寶市第二小學建金葉酸腳試俯螞蟻鼓勵常常仰望魁偉告退充滿自信終于抬頭不用手指、嘴不出聲“只要我一步一步
2024-11-10 23:59
【摘要】課題小熊開店教學目標1.通過情境教學，讓學生初步體會除法與乘法之間的關(guān)系，學習用2～5的乘法口訣求商的方法。2.培養(yǎng)學生的觀察類推能力及解決實際問題的能力。3.能夠正確地進行計算。教學過程：一、創(chuàng)設(shè)情境師：小熊開了個商店，我們一起去參觀吧。小組交流：你到小熊的店里，看到了
2024-11-19 07:50
【摘要】第七單元乘法口訣（二）教學設(shè)計棠德南小學阮蕾一、教材分析：本單元知識是在學生初步掌握2-5的乘法口訣的基礎(chǔ)上，進一步學習6-9的乘法口訣。（一）、單元學習目標：1、在學習2-5乘法口訣的基礎(chǔ)上，編制6-9的乘法口訣，在探索規(guī)律的基礎(chǔ)上記憶6-9的乘法口訣。2
2024-11-30 23:27
【摘要】課題需要幾個輪子教學目標1.能口算百以內(nèi)的加減法，學會編制3的乘法口訣并記熟口訣。2.解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學生有條理的好習慣。3.能夠熟練正確地進行計算。教學過程：一、數(shù)一數(shù)。觀察主題圖：1輛三輪車有幾個輪子？2輛三輪車有幾個輪子，……9輛三輪車呢？二、算一算。（口頭
2024-12-08 23:24
【摘要】分桃子教學目標1.初步體驗除法運算與實際生活的密切關(guān)系。2.通過分一分的活動，培養(yǎng)學生的動手操作能力，初步的抽象概括能力。3.結(jié)合具體情境讓學生體會除法的意義。4.在具體操作中，體驗平均分和一樣多。教學過程一、情境創(chuàng)設(shè)有一天，小猴淘淘和小猴樂樂到果園摘了8個又紅又大的桃子，你們想一想淘淘和樂樂有可能吃
【摘要】課題做家務(wù)教學目標1.經(jīng)歷編制2的乘法口訣的過程，培養(yǎng)學生有條理地思考問題的習慣，體驗運用口訣的優(yōu)越性。2.掌握2的乘法口訣，會用乘法口訣進行計算和解決簡單的實際問題。3.結(jié)合具體情境，體會乘法的意義。教學過程：活動一：1.談話引入：同學們，你們爸媽都很辛苦，我們在家里應做些家務(wù)減輕父母的負
2024-12-03 01:49
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