【正文】 我用藍(lán)色畫(huà)天空，我用紅色畫(huà)國(guó)旗，我用黃色畫(huà)高樓，我用綠色畫(huà)草地。一年級(jí)語(yǔ)文半期考試卷第3頁(yè)（共4頁(yè)）十、根據(jù)課文內(nèi)容做一做。i b225。 m249。鼓勵(lì)學(xué)生寫(xiě)自己想寫(xiě)的話。使用音序查字法查字典是本冊(cè)的一個(gè)教學(xué)難點(diǎn)。展示臺(tái) 活動(dòng)安排： 主要是鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，給學(xué)生提供表現(xiàn)自己、與同學(xué)交流學(xué)習(xí)成果的機(jī)會(huì)。在口語(yǔ)交際課之前，有的要提早布置準(zhǔn)備工作。在學(xué)習(xí)中注意培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。識(shí)字是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，所以，如何鞏固識(shí)字就成了識(shí)字教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。識(shí)字的第一步，可以放低要求：在語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)識(shí)，就算認(rèn)識(shí)。口語(yǔ)交際教材中八個(gè)口語(yǔ)交際的設(shè)計(jì)，既聯(lián)系專題，又貼近學(xué)生生活，從而使學(xué)生有話可說(shuō)，易于達(dá)到相互交流、提高口語(yǔ)交際能力的目的。多認(rèn)少寫(xiě)，既有利于提高閱讀能力，又有助于減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。課文共34篇，內(nèi)容豐富多彩。1．認(rèn)識(shí)550個(gè)常用漢字，會(huì)寫(xiě)250個(gè)漢字。四、教學(xué)進(jìn)度安排：第一周 期初教育 識(shí)字1（1）（2）3課時(shí)第二周春雨的色彩（2）語(yǔ)文園地一（2）（2）機(jī)動(dòng)（2）8課時(shí)第三周 （2）識(shí)字2（1）（2）（2）機(jī)動(dòng)（1）8課時(shí)第四周 （2）（3）語(yǔ)文園地二（3）8課時(shí) 第五周 識(shí)字3（2）（2）（2）機(jī)動(dòng)（2）8課時(shí) 第六周 （2）（2）語(yǔ)文園地三（3）識(shí)字4（1）8課時(shí)第七周 識(shí)字4（1）（2）（2）（2）機(jī)動(dòng)（1）8課時(shí)第八周 （2）（3）語(yǔ)文園地四（3）8課時(shí) 清明節(jié)放假1天第九周 （2）（2）識(shí)字5（2）機(jī)動(dòng)（2）8課時(shí) 第十周 （2）（3）語(yǔ)文園地五（3）8課時(shí) 第十一周 識(shí)字6（2）（3）（3）8課時(shí) 第十二周 機(jī)動(dòng)第十三周 （3）（2）語(yǔ)文園地六（3）8課時(shí) 第十四周 識(shí)字7（2）（2）（2）機(jī)動(dòng)（2）8課時(shí)第十五周 （2）（2）語(yǔ)文園地七（3）機(jī)動(dòng)（1）8課時(shí)第十六周 識(shí)字8（2）（2）（2）機(jī)動(dòng)（2）（2)8課時(shí) 第十七周 （2）（2）（3）語(yǔ)文園地八（3）7課時(shí)第十八周 語(yǔ)文園地八（3）機(jī)動(dòng)（5）8課時(shí) 第十九周 期末復(fù)習(xí)第二十周 期末復(fù)習(xí)、測(cè)試一、本冊(cè)教材的學(xué)習(xí)目標(biāo)1．認(rèn)識(shí)550個(gè)常用漢字，會(huì)寫(xiě)250個(gè)漢字。借助拼音閱讀淺顯的拼音讀物。要求學(xué)會(huì)的字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思，大部分詞語(yǔ)能在口頭或書(shū)面語(yǔ)言中運(yùn)用；要求認(rèn)識(shí)的字，做到離開(kāi)注音、離開(kāi)語(yǔ)言環(huán)境也能準(zhǔn)確認(rèn)讀。有說(shuō)話的愿望，能根據(jù)要求說(shuō)自己想說(shuō)的話。字要寫(xiě)得正確，端正，整潔，盡量做到美觀。全冊(cè)要求認(rèn)識(shí)550個(gè)常用字，會(huì)寫(xiě)250個(gè)認(rèn)識(shí)的字。共設(shè)八個(gè)專題，分為八組：多彩的春天，家庭生活，保護(hù)環(huán)境，快樂(lè)的夏天，動(dòng)腦筋想辦法，我們的生活多么幸福，我們都有好品質(zhì)，我們身邊的科學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)新教材理解、運(yùn)用不夠深刻?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景；也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣、設(shè)計(jì)懸念??引發(fā)設(shè)計(jì)，比起簡(jiǎn)單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開(kāi)啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門(mén)。其次，我充分利用教學(xué)光盤(pán)中的寫(xiě)字教程，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)讀帖、描紅，既從技能方面要求學(xué)生，又從習(xí)慣方面的要求學(xué)生。（1）注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握。因此，在抓好學(xué)生寫(xiě)好字的同時(shí)，要更注重學(xué)生有良好的寫(xiě)字習(xí)慣。一年級(jí)的學(xué)生剛剛從幼兒園升上了小學(xué)，自制力差，注意力不集中，有許多的行為習(xí)慣需要反復(fù)糾正。注重漢語(yǔ)拼音知識(shí)的掌握。二、很多學(xué)生對(duì)拼音的認(rèn)讀拼寫(xiě)能力還是訓(xùn)練的不夠。同時(shí)，我也從這次考試中找到了前階段教學(xué)中存在的問(wèn)題，針對(duì)以上出現(xiàn)的種種問(wèn)題，我深刻反思，也不斷在探尋行之有效的方法：要不斷對(duì)以前所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固、練習(xí)，盡量做到新知與舊知兩不誤。這道題8分，很多同學(xué)不理解題意，不會(huì)寫(xiě)。這些字都是平時(shí)練習(xí)過(guò)的，但還是有少數(shù)同學(xué)掌握不牢靠，丟了分。這道題目意在考察學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)拼音，區(qū)分聲調(diào)的打法。第二題：找出音節(jié)的韻母本題檢測(cè)拼音拼讀的構(gòu)成。記敘文按寫(xiě)作對(duì)象可分為_(kāi)_________________?？墒谴饶覆粫?huì)再盼著我了，她已入了土?。?、本段寫(xiě)了幾件事？２、分析“她掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門(mén)框，看花轎徐徐的走去”一句中的動(dòng)詞的作用？３、再出本段中的一組反義詞。新年到了，正趕上政府倡用陽(yáng)歷，不許過(guò)舊年。三姐是母親的右手。只有這樣，我才敢對(duì)母親提升學(xué)的話。A、老師出的作文題目是‘你將來(lái)想成為怎樣的人’，全體學(xué)生都寫(xiě)了。．．．．D、富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識(shí)。第一篇：一年級(jí)語(yǔ)文半期一年級(jí)2010—2011上期語(yǔ)文半期考試題一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)。．．．．下面的句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。B、母親拉著哥哥與三姐坐在墻根，等著“鬼子”進(jìn)門(mén)，街門(mén)全是開(kāi)著的。入學(xué)，要交十元的保證金。但是母親知道這右手必須割去，她不能為自己的便利而耽誤女兒的青春。除夕，我請(qǐng)了兩個(gè)小時(shí)的假。４、本文中母親的形象給你留下什么印象？下列選項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)是（）。第二篇：一年級(jí)語(yǔ)文半期小結(jié)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中考試試卷分析本次期中考試于11月11日對(duì)學(xué)生前一階段的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢測(cè)。本類題目以前出現(xiàn)過(guò)并做過(guò)練習(xí)，要求學(xué)生能夠靈活運(yùn)用拼音單位加減來(lái)組成音節(jié)。（二）字詞：第一題。第六題：看圖填空。丟分嚴(yán)重。要在班上開(kāi)展“一幫一，一對(duì)紅”的結(jié)對(duì)子活動(dòng)，充分挖掘?qū)W生的潛力，讓班上的小老師主動(dòng)承擔(dān)一個(gè)在學(xué)習(xí)上有困難的孩子的課外學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作。有可能他們?cè)谡n上大家一起讀是都會(huì)認(rèn)會(huì)讀了，但自己一個(gè)人單獨(dú)做的時(shí)候就不認(rèn)識(shí)了。漢語(yǔ)拼音知識(shí)既是學(xué)生學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，又是學(xué)好語(yǔ)文的重點(diǎn)。下學(xué)期的重點(diǎn)是抓好寫(xiě)字訓(xùn)練。第四篇：小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文半學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文上半學(xué)期工作總結(jié)轉(zhuǎn)眼半