【正文】 【教學(xué)反思】通過對教材和教學(xué)對象的分析，我在教學(xué)方法上采用了“任務(wù)驅(qū)動”法，并且在任務(wù)的選擇上，遵循由易到難的原則。）三、師生共同總結(jié)出第十一課的知識點及操作方法教師：同學(xué)們操作的非常好，那你們在制作的過程中都用到了哪些知識點，也就是本課的教學(xué)內(nèi)容，請同學(xué)們來展示一下。學(xué)生：小組成員之間相互討論，相互交流自己課后所搜集的有關(guān)歷史人物的資料，并對其進行整理，共同討論自己小組的作品的結(jié)構(gòu)，小組長分配任務(wù)，由小組成員完成自己的任務(wù)，完成后，各小組成員之間，需要的話可在小組之間展開討論。（二）編輯演示文稿，將你所搜集的信息用不同的媒體對象表現(xiàn)出來。讓學(xué)生學(xué)會動手操作、探索；動眼觀察、欣賞、評析；動口討論、詢問；動腦思考、探索；發(fā)揮學(xué)生的主體作用。為了提高評價的可操作性，可采用評價量規(guī)的形式進行評價，表見書。v按一下“b”鍵顯示黑屏，按“w”鍵則出現(xiàn)空白畫面。?將光標(biāo)定位到需要劃分為下一張幻燈片處，直接按回車鍵，即可創(chuàng)建出一張新的幻燈片；如果需要插入空行，按［Shift+Enter］。但如果無意中點擊鏈接以外的區(qū)域時，PowerPoint 會自動播放下一張幻燈片，使得精心設(shè)計的菜單形同虛設(shè)。PowerPoint 實用技巧插入 FLASH 影片v視圖——工具欄——控件工具箱v左擊“斧頭”按鈕——Shockwave Flash Object v在頁面用鼠標(biāo)畫出動畫播放區(qū)域v在素材文件夾中找到flash動畫，獲得存放路徑（可通過創(chuàng)建快捷方式獲得）v在畫的區(qū)域范圍內(nèi)擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“屬性”，然后在“movie”右欄粘貼所復(fù)制的路徑。例《三峽》的故事板。（活動3：結(jié)合自己所選定的題目，確定演示文稿的內(nèi)容和形式，填寫表63。剛才從四方面進行了需求分析，也就完成了設(shè)計的第一步。2通過情感熏陶，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國之情。這是設(shè)計的基礎(chǔ)，主要從以下幾方面來分析1按教學(xué)內(nèi)容分析：因為使用多媒體教學(xué)演示文稿的目的，就在于促進對教學(xué)內(nèi)容的掌握和理解，所以在選題時應(yīng)把握兩個原則：第一個原則：抽象的、難以理解的教學(xué)內(nèi)容可應(yīng)用。比如文本、圖形、圖像、音頻、視頻等，集圖文聲像于一體，使課堂豐富多彩；（二）播放靈活。插入的聲音可以是Office的剪輯庫中提供的現(xiàn)成文件，也可以是用戶自己創(chuàng)建的，只要是PowerPoint支持的格式就行。操作步驟：在幻燈片的空白處，單擊鼠標(biāo)右鍵，在彈出的子菜單中選擇“應(yīng)用設(shè)計模板”命令，彈出“應(yīng)用設(shè)計模板”對話框。不是所有的工具欄都顯示在窗口中的，可以通過從“視圖”菜單中選擇“工具欄”命令中的選項來顯示或隱藏相應(yīng)的工具欄。方法：（1）從菜單欄里找到“文件”菜單。）三、展示作品總結(jié)知識師：同學(xué)們的幻燈片做的都非常棒，現(xiàn)在，向你的鄰座同學(xué)展示一下你的成果，并給對方的作品一些贊揚或建議。[教師演示：啟動PowerPoint→對話框中選擇“空演示文稿”→“確定”按鈕→選定“標(biāo)題幻燈片”板式→“確定”按鈕→【文件】→保存]（在演示時要配合進行說明）師：好，這樣我們第一個任務(wù)就順利完成了，接下來我們再接再厲，完成第二第三項任務(wù)。同學(xué)們，你們想不想為世博出一份力，向世界展示一個不一樣的世博呢？ [學(xué)生回答] 師：大家都想為世博出一份力啊，那既然我們在學(xué)習(xí)信息科技，大家能不能用計算機制作一份世博會的宣傳講稿呢？好，呆著這個問題，今天我們就來學(xué)習(xí)一下如何制作演示文稿。第二篇：《用PowerPoint制作演示稿》教案用PowerPoint制作演示稿【教學(xué)目標(biāo)】、保存和打開PowerPoint演示文件，掌握添加幻燈片、插入文本框、圖片和應(yīng)用設(shè)計模板。教學(xué)過程流程圖如下:五、作品評價利用局域網(wǎng)的廣播功能,請全班同學(xué)參與評定。【第二課時】在教師指導(dǎo)下,各小組成員完成子任務(wù),小組長將子任務(wù)合并成大任務(wù)后,將小組作品上交。【第一課時】教師創(chuàng)設(shè)情境,提出任務(wù),并明確評價標(biāo)準(zhǔn)。整個教學(xué)過程中教師應(yīng)該留給學(xué)生足夠的空間,讓他們自己思考,自我探索,積極鼓勵學(xué)生團結(jié)協(xié)作,開拓創(chuàng)新,制作出具有特色的作品。二、教學(xué)目標(biāo)(1)知識目標(biāo):使學(xué)生能夠熟練掌握PowerPoint多媒體演示文稿的制作,并能充分運用網(wǎng)絡(luò)資源。各小組接受任務(wù)后開始分工,每個成員負(fù)責(zé)完成一個子任務(wù)。具體任務(wù)是:各小組成員給上節(jié)課制作的幻燈片設(shè)置合適的動畫效果,幻燈片切換效果,修改整理后的作品通過局域網(wǎng)內(nèi)文件夾共享的方式傳送給本組組長。評價標(biāo)準(zhǔn)如下:項目要求分值得分評價主題突出,圖文并茂20%分為三個等第(三星級、四星級、五星級)模板選用合適模板,烘托主題10%版面設(shè)計合理,且有創(chuàng)意10%動畫效果設(shè)置合適10%幻燈片切換效果合適10% 聲音解說清晰,流暢,恰到好處10%超級鏈接建立正確的超級鏈接10%創(chuàng)新有鮮明的小組特色10%合作組內(nèi)同學(xué)積極參與制作10%總分100%等第:設(shè)立最佳創(chuàng)意獎(各2個)最佳效果獎(各2個)六、課后思考(1)教學(xué)重點與對策在教學(xué)過程中可以發(fā)現(xiàn),網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中有效地控制整個課堂是教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)。、自主學(xué)習(xí)等自學(xué)能力，在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中培養(yǎng)學(xué)生的研究性學(xué)習(xí)能力。[出示課程的主題：世博歡迎你——演示文稿制作]（第一部分以情景創(chuàng)設(shè)的手法，利用小朋友們平時常常聽到或接收到的信息為切入點，引起他們的興趣，讓孩子們有學(xué)習(xí)的動力。【任務(wù)二】觀察案例，分析對象師：要如何設(shè)計我們的演示文稿，同學(xué)們心里是不是還存在一些問號？沒關(guān)系，老師在給你們桌面的材料里由我們演示文稿的案例，小朋友們可以先觀察觀察這些文稿都是怎么設(shè)計、怎么排版的，安排什么內(nèi)容？大家打開看一下。[學(xué)生自主討論探索] 師：好，同學(xué)們都討論的非常熱烈，有沒有在別的小朋友的作品中發(fā)現(xiàn)好的地方呢？如果有，那么向你的同學(xué)學(xué)習(xí)一下吧。（板書）（2）在菜單里找到“另存為”命令并點擊，彈出“另存為”對話框。（板書）演示文稿窗口是PowerPoint窗口的主要部分，是供使用者建立、編輯幻燈片的區(qū)域。選擇一個模板，然后單擊“應(yīng)用”按鈕，文稿就像被美容過似的。比如Windows里錄音機錄WAV格式的聲音，MID格式的聲音文件、CD音樂和AVI格式的影片文件。無論前進、后退還是跳轉(zhuǎn)，都能輕易實現(xiàn)；（三）編輯方便。