【正文】 ，并加以鞏固和弦練習(xí)。六、教學(xué)進(jìn)度以課時(shí)為單位完成相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和內(nèi)容。，初步掌握音色和基本節(jié)奏型的運(yùn)用，單指和弦和多指和弦的掌握。學(xué)生經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。并能擊拍看譜演唱旋律。全音符，并學(xué)會(huì)演奏樂曲《泄氣》《邁大步》讓學(xué)會(huì)彈奏曲子的幼兒在其他幼兒面前演奏，提高幼兒的表演欲，同時(shí)也促進(jìn)其他幼兒學(xué)習(xí)。在熟練認(rèn)譜的同時(shí)并且用四分音符。三、教學(xué)過程初級(jí)班：三月份：培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣，了解電子琴基本功能。左右手并能很好的協(xié)調(diào)能完整的彈奏曲子。我根據(jù)以前教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合電子琴興趣班小組每個(gè)幼兒的具體情況，因材施教，注重每個(gè)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和實(shí)際演奏水平，特制定以下教學(xué)計(jì)劃。2．讓幼兒感受樂曲的輕快節(jié)奏，掌握八分音符的演奏方法?；顒?dòng)目標(biāo)：1．能夠邊彈邊唱。同時(shí)，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅(jiān)定，一下把鍵壓到底，并站穩(wěn)。2．熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主。當(dāng)小朋友把會(huì)唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時(shí)，都會(huì)充滿了成就感和自豪感?；顒?dòng)目標(biāo)：1．復(fù)習(xí)附點(diǎn)的唱及彈奏注意點(diǎn)?；顒?dòng)目標(biāo)：1．掌握過門與歌曲部分及中間xxx的連接?；顒?dòng)目標(biāo)：1．讓小朋友感受優(yōu)美抒情的旋律。2．能邊彈邊唱，富有感情。重點(diǎn)幫助練習(xí)附點(diǎn)音的唱、彈，反復(fù)，同時(shí)打節(jié)奏，鞏固加強(qiáng)方便小朋友掌握。4．小朋友練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo)。3．個(gè)別彈奏。5．小朋友練習(xí)。提示：本節(jié)課的重點(diǎn)是注意節(jié)奏要穩(wěn)，最好邊彈邊唱譜，糾正小朋友彈彈奏時(shí)的不良姿勢(shì)。2．能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置，能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目。電子琴教學(xué)(本文權(quán)屬文秘之音所有，)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，使學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)，獲得了良好的學(xué)習(xí)方法，掌握了更多的音樂知識(shí)，同時(shí)還掌握了一定的音樂基本技能，提高了學(xué)生體驗(yàn)音樂、表現(xiàn)音樂及大膽創(chuàng)新的能力。演奏電子琴動(dòng)手操作的特點(diǎn)，常常是雙手并用密切配合，協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，再加上學(xué)生在演奏時(shí)要看樂譜、識(shí)譜、要邊彈邊唱、有時(shí)要聽節(jié)奏、要選音色，在演奏中還要背譜，這一切要在同一時(shí)間里準(zhǔn)確有序地進(jìn)行，在演奏中學(xué)生的手、腦、眼、口、耳等多個(gè)器官都在協(xié)同工作中，通過演奏培養(yǎng)了學(xué)生的注意力、2更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索辨別力、理解力、記憶力等?！庇辛伺d趣學(xué)生才能樂學(xué)、主動(dòng)學(xué)、認(rèn)真學(xué)，在學(xué)習(xí)中獲得成功體驗(yàn)，更易于激發(fā)他們濃厚穩(wěn)定的興趣，使整個(gè)心理活動(dòng)積極化，有助于磨練他們的意志，培養(yǎng)能力。第四篇：電子琴興趣班總結(jié)更多精彩范文點(diǎn)擊主頁搜索電子琴興趣班總結(jié)為了更好地實(shí)施小學(xué)素質(zhì)教育，深化藝術(shù)改革，我校于今年,將電子琴這一器樂引進(jìn)校內(nèi)，拓展了音樂教育的思路。電子琴教學(xué)為幼兒積累了大量的音樂語言如：旋律、節(jié)奏、音色等。二、電子琴教學(xué)的動(dòng)手操作性促進(jìn)幼兒智力發(fā)展。C、通過相對(duì)位置概念，熟悉各琴鍵的音名。當(dāng)幼兒把會(huì)唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時(shí)，都會(huì)充滿成就感和自豪感。在規(guī)定的速度內(nèi)學(xué)生自己進(jìn)行練習(xí)，教師依次對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。第六周：教師講解樂曲左手所配單指和弦，講解C和G和弦的含義，以及在樂曲中的運(yùn)用。四、基本要求教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次練習(xí)內(nèi)容，由淺入深，并有一定的興趣型。4．讓學(xué)生保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。當(dāng)學(xué)生把會(huì)唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時(shí)，都會(huì)充滿了成就感和自豪感。第十四十五周：教師范奏右手。第三周：學(xué)習(xí)五線譜第四周：學(xué)習(xí)簡(jiǎn)譜，及其音符節(jié)奏，并能熟練掌握五線譜及簡(jiǎn)譜。通過演奏樂曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。1．學(xué)習(xí)五線譜，能根據(jù)五線譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)?；居?xùn)練：基本指法練習(xí)?；顒?dòng)時(shí)間：利用每周三下午課外活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練。第十二周：教師范奏右手并規(guī)定彈奏速度，要求邊唱邊彈，并且做到手型正確。第十九周：讓每位學(xué)生上講臺(tái)彈奏《歡樂頌》。能根據(jù)五線譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。通過演奏樂曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。第三周：教師教唱樂曲，學(xué)生學(xué)唱，教師范奏樂曲，講解樂曲音色，節(jié)奏，左右手彈奏方法。教師依次對(duì)每位學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。第十九周：讓每位學(xué)生上講臺(tái)彈奏《送別》。一開始，針對(duì)幼兒剛開始接觸電子琴并且音樂基礎(chǔ)薄弱。電子琴教學(xué)中各類音樂的陶冶，特別是讓他們彈奏自己熟悉的旋律如《小星星》、《圓圈舞》、《鈴兒響叮當(dāng)》等兒童歌曲，雖然當(dāng)時(shí)幼兒的演奏比較生硬，斷句現(xiàn)象也很普遍，但當(dāng)某個(gè)幼兒在演奏時(shí)，會(huì)唱的幼兒都會(huì)情不自禁地在旁邊演唱。三、電子琴教學(xué)的實(shí)踐性促進(jìn)幼兒音樂能力的提高。像家長在新課學(xué)習(xí)時(shí)與孩子共同進(jìn)行更有利的給幼兒在課后及時(shí)的輔導(dǎo)，再結(jié)合學(xué)校輔導(dǎo)課的指導(dǎo)，新知得到強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果會(huì)較明顯些。、通過相對(duì)位置概念，熟悉各琴鍵的音名。二、電子琴教學(xué)的動(dòng)手操作性促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展。在電子琴教學(xué)中，學(xué)生利用電子琴試奏、試唱，掌握節(jié)奏、掌握音準(zhǔn)；自彈自唱，熟悉樂譜；小組創(chuàng)編新歌詞，給他人伴奏，分組分角色表演表現(xiàn)音樂，從中較好地獲得節(jié)奏感、音高感、和聲感和勇于創(chuàng)造、大膽創(chuàng)新的音樂能力。最后希望孩子們?cè)诮酉聛淼膶W(xué)習(xí)中取得更好的發(fā)展，希望上級(jí)主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予他們更多的關(guān)心和指導(dǎo).第五篇：電子琴興趣班教學(xué)計(jì)劃電子琴興趣班教學(xué)計(jì)劃電子琴興趣班教學(xué)計(jì)劃1一．指導(dǎo)思想小朋友經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ)。3．小朋友根據(jù)簡(jiǎn)譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來，教師個(gè)別指導(dǎo)。2．集體練習(xí)，教師打節(jié)奏，小朋