【正文】 在課下主動接近學(xué)生，關(guān)注他們的思想行為動向，使學(xué)生對老師產(chǎn)生親近感，拉近師生距離。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn)，歸納成集。在答題習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法上仍然欠佳。在工作上，我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，聽課學(xué)習(xí)，平時，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。一、政治思想方面：認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念。做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。本學(xué)期，本人一共上了兩次教學(xué)公開課，分別是《儲蓄存款和商業(yè)銀行》和《收入分配與社會公平》，通過公開展現(xiàn)自己的教學(xué)基本功，請同組的老師進(jìn)行評價，虛心請教其他老師，提高自己的教學(xué)能力。由于擔(dān)任的是基礎(chǔ)年級的教學(xué)，需要為以后的教學(xué)打好基礎(chǔ)，在本學(xué)期本人認(rèn)真把課備好，不但備教材備教法而且備學(xué)生。張麗穎的《市場配置資源》充分體現(xiàn)了新課程改革下，學(xué)生是課堂主體，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的新理念，采用學(xué)生分組自我拍攝DV短片，課上探究學(xué)習(xí)，教師總結(jié)梳理的教學(xué)新模式，受到省市教研員的好評。引導(dǎo)學(xué)生注意觀察發(fā)生在身邊的事，大膽的發(fā)表自己的觀點(diǎn)。開學(xué)初，為加強(qiáng)對新課程改革下對教育教學(xué)理念的理解與認(rèn)識，在張麗穎組長的組織下，高一備課組與高二、高三備課組舉行了思想政治新課程改革研討會。各位老師相互交流，各抒己見，在探討對比中，做到資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。高一政治教學(xué)工作總結(jié)15時光如水，歲月如歌。課前反復(fù)研究教材，對教材中的知識點(diǎn)做到心中有數(shù)，對學(xué)生忽略的問題加以強(qiáng)調(diào)，對考綱中的重點(diǎn)考點(diǎn)反復(fù)講解，反復(fù)練習(xí)，讓學(xué)生對教材中的每一個知識點(diǎn)都熟練。回顧這半年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長的平臺，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師給自己提供了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步，當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進(jìn)的地方。⑵課堂上的情況。能夠認(rèn)真貫徹黨的基本路線方針政策，政治理論進(jìn)一步加強(qiáng)，黨性修養(yǎng)有了進(jìn)一步的提高。對此，我們曾經(jīng)思索并堅(jiān)持了如下思路與辦法：堅(jiān)持課程改革的基本理念繼續(xù)學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育網(wǎng)》新課標(biāo)培訓(xùn)資料，閱讀相關(guān)理論書籍、學(xué)術(shù)文章，轉(zhuǎn)變教育觀念，提升教師素質(zhì)，盡快度過煩躁期、搖擺期。二、存在的問題與困惑教材與新課程標(biāo)準(zhǔn)如何對應(yīng)課改新教材淡化了知識的內(nèi)在聯(lián)系，設(shè)置了大量的探究活動，對完全落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)要求而言顯得過于理想化。學(xué)生學(xué)習(xí)的難度也隨之加大，可能導(dǎo)致課上“聽懂了”而到用時又束手無策的現(xiàn)象。因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔悖俑谟押玫臍夥罩姓勑?。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生，與不同層次的學(xué)生利用課間經(jīng)常交談，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還經(jīng)常采用多媒體教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。因而，我網(wǎng)上訂閱《思想政治課教學(xué)》雜志，從中學(xué)習(xí)到了許多對我教學(xué)有助的新理念，新方法，同時，上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的`課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參與知識點(diǎn)的討論，實(shí)踐證明效果較為良好。自習(xí)以“靜”為最高境界，以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力為最終目的很抓晚自習(xí)秩序，晚自習(xí)要求學(xué)生自主學(xué)習(xí)，杜絕晚自習(xí)吵鬧和隨意進(jìn)出教室等影響晚自習(xí)秩序的行為。（5）切實(shí)落實(shí)學(xué)案導(dǎo)學(xué)，對學(xué)案要努力研究編寫模式，使其真正成為指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的好指南，好幫手。（6）、輔導(dǎo)方面：輔導(dǎo)有計(jì)劃性，能體現(xiàn)不同層次的學(xué)生的能力提高，部分老師有輔導(dǎo)記錄。如：孫建、張桂建、井元祥、張萬民、孫云、金雪蓮、李好等老師。做好三星級高中驗(yàn)收的準(zhǔn)備工作二、工作內(nèi)容與措施、規(guī)定，領(lǐng)會學(xué)校的辦學(xué)思想，組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)“中小教師工作職責(zé)”，重溫學(xué)校行為規(guī)范各項(xiàng)條例，明確細(xì)化各項(xiàng)規(guī)章制度，灌輸“很抓常規(guī)促教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)”的管理思路。開學(xué)初馬紅元老師對近期研究任務(wù)進(jìn)行了進(jìn)一步細(xì)化和說明，然后分工進(jìn)行課題研究的相關(guān)工作。制定了計(jì)劃，明確了分工，開始著手實(shí)施。學(xué)考手冊。全組繼續(xù)學(xué)習(xí)和研討有效教學(xué)的有關(guān)策略，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。參加了濟(jì)南市高中政治教學(xué)改革展示交流活動，聽課兩節(jié)，聽報(bào)告兩個。本學(xué)期，我經(jīng)常聽李建章老師和李少意老師的課，對他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的理論功底深感佩服，給自己更大的壓力，以盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材，如何安排每節(jié)課的活動。難以做到因人而教。四、工作中存在的問題和需要改進(jìn)的方面教法已形成定勢思維，一些課教學(xué)效率不高，效果比較差。學(xué)習(xí)其他老師的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的知識素養(yǎng)；積極主動聽課，積極參加各種政治教學(xué)教研活動；廣泛讀書，積累資料。讓學(xué)生懂得遺忘規(guī)律，及時和不定時的復(fù)習(xí)。課后必要的輔導(dǎo)是加強(qiáng)學(xué)生知識的重要方法，接受學(xué)生的提問，認(rèn)真給他們講解。在設(shè)置習(xí)題時，盡量體現(xiàn)時代特點(diǎn)和熱點(diǎn)，增強(qiáng)實(shí)戰(zhàn)功能。有時易灰心，戰(zhàn)勝困難的勇氣不足，自信心還需錘煉。另外認(rèn)真對待每一次單元測試和質(zhì)檢,認(rèn)真負(fù)責(zé)監(jiān)考,仔細(xì)批改試卷,精心分析學(xué)生得分與失分情況,以便促進(jìn)今后教學(xué)方法的改善與提高,做到真正的教學(xué)相長.總之，高一語文教學(xué)工作已經(jīng)告一段落，取得了一定的成績，但也存在一些不足，在今后的工作中將不斷的完善。課上，以小組為單位，圍繞問題，展開討論，進(jìn)行評比，極大的調(diào)動了學(xué)習(xí)積極性。二、充分利用早讀晚修時間督促學(xué)生學(xué)習(xí)。切實(shí)有效的由新課程的旁觀者，變成新課程的參與者和實(shí)踐者，投身到新課程改革中，并在實(shí)踐中臻于成熟。對于各個章節(jié)的重難點(diǎn)內(nèi)容的處理都積極征求同組的其它教師的意見，向他們學(xué)習(xí)如何處理教材的重點(diǎn)。作為“為人師表”的教師，我時刻注意修養(yǎng)自己的人格師德。高一政治教學(xué)工作總結(jié)4在本學(xué)年中，本人擔(dān)任高一年級的政治學(xué)科教學(xué)任務(wù)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難。但同時又要有駕馭課堂的能力，因?yàn)閷W(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué)。這一理論在我的教學(xué)實(shí)踐中得到了驗(yàn)證。最初接觸教學(xué)的時候，我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學(xué)生易接受。對課堂時間的把握不足，元培課是利用活動課時間進(jìn)行補(bǔ)課，每每開始上課時已經(jīng)四點(diǎn)半了。在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過程中，我注重對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，古語“授人以魚不如授人以漁”?，F(xiàn)將本學(xué)期我的教學(xué)工作總結(jié)如下：思想、態(tài)度方面。五、今后努力的方向1．繼續(xù)學(xué)習(xí)，要不滿足于現(xiàn)狀，改進(jìn)政治課教學(xué)。輔導(dǎo)效果要提高。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。仔細(xì)琢磨學(xué)校課堂教學(xué)改革的要求，積極學(xué)習(xí)學(xué)校的“四導(dǎo)教學(xué)”模式，運(yùn)用到實(shí)際中去。答政治題時仍然喜歡漫天撒網(wǎng)，針對性不強(qiáng)。在未來的日子里，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高教學(xué)水平，為學(xué)校政治學(xué)科的教學(xué)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！20152016第二學(xué)期學(xué)年度高一政治教學(xué)工作總結(jié)韓 梅第二篇：高一政治教學(xué)工作總結(jié)高一政治教學(xué)工作總結(jié)高一政治教學(xué)工作總結(jié)1本學(xué)期本人擔(dān)任高一年級共3個班政治教學(xué)工作。學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性積極性不高，學(xué)生答題規(guī)范性不夠、能力欠缺，自覺性有待提高，班級兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重。不要怕學(xué)生基礎(chǔ)差，要想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所需，從實(shí)際出發(fā)，用真誠感動學(xué)生，用激情激勵學(xué)生，用方法指導(dǎo)學(xué)生，用知識充實(shí)學(xué)生，用毅力推動學(xué)生，用創(chuàng)造改變學(xué)生。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。有針對性，有層次性。能夠做到備課充分，教學(xué)得心應(yīng)手。不善利用零碎時間，閑散事比較多。本學(xué)期以來,本人始終堅(jiān)持以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。對于政治科的學(xué)習(xí)重要情有待提高。認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)高一年級教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。在教學(xué)上，有疑必問。為了吸引學(xué)生主動積極地學(xué)習(xí)，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹的面孔，舒緩的語氣認(rèn)真的形象去面對學(xué)生、感染學(xué)生。要結(jié)合教學(xué)實(shí)際，敢于創(chuàng)新，敢于探索。另外，學(xué)生的思想和心理方面的輔導(dǎo)明顯不夠。4．為全面提高學(xué)生素質(zhì)再作不懈的努力。學(xué)生的學(xué)習(xí)儲備比較差，學(xué)習(xí)的方法和學(xué)習(xí)的熱情有待提高。而且，我利用課余時間閱讀《思想政治課教學(xué)》、《中學(xué)政治教學(xué)參考》等專業(yè)雜志，從中學(xué)習(xí)到了許多對我教學(xué)有益的新理念，新方法，同時，上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取得了較好的效果。虛心請教其他老師。以飽滿的熱情，投入到教學(xué)中。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。關(guān)愛自己和他人，尊重學(xué)生。對于上課，一部分成績好的的同學(xué)，覺得上課效率不高，對于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來?？傊緦W(xué)期本人工作努力，成績顯著，但也留下了些許遺憾和不足。經(jīng)過努力，我的知識水平有了較大提高，很好的指導(dǎo)了教學(xué)工作。這樣即能節(jié)約時間提高效率，又能鍛煉我的專業(yè)知識技能，促使我不斷的研究教學(xué)方法，從不同角度把握教材與學(xué)生，符合實(shí)際的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源、校內(nèi)資源、組內(nèi)資源為上好元培課做各種嘗試提供了鍛煉機(jī)會。高一政治教學(xué)工作總結(jié)3教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者。因此，講得太深，沒有照顧到整體，我備課時也沒有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不理想。一堂準(zhǔn)備充分的課，會令學(xué)生和老師都獲益不淺。這樣，授課就事半功倍。學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴(kuò)大，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。對這部分人要進(jìn)行課余時間個別輔導(dǎo)。多讀書，讀好書，豐富自己的頭腦，不斷的充實(shí)自己，提高自己。適當(dāng)開展第二課堂活動，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的綜合能力。在學(xué)習(xí)中仔細(xì)研討總結(jié)。高一階段對學(xué)生來說是個重要的時期，尤其是打下一個堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)非常重要，這對將來的高考作用是不可缺的。三、落實(shí)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，全面提高語文能力。讓學(xué)生上臺自由發(fā)言。學(xué)生的精力主要放在理科練習(xí)上，用在政治上的時間顯得有限。教學(xué)中，對于基礎(chǔ)知識，要求每個學(xué)生過關(guān)，因?yàn)樗麄兠鎸Φ氖菚?，并對過關(guān)情況作出登記。每堂課教學(xué)中穿插經(jīng)典習(xí)題讓學(xué)生練習(xí)，培養(yǎng)其獨(dú)立思考能力。通過收集網(wǎng)上信息，充實(shí)課堂信息量。對于差生，我一直特殊的關(guān)注，經(jīng)常在下課時分和他們隨便聊聊，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活。教師要不斷積累教學(xué)資料和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要形成自己的知識體系和教學(xué)風(fēng)格。無論是作業(yè)或試卷面批，還是對一般同學(xué)的答疑，似乎效果不是很明顯。為了上好課，我做了下面的工作:⑴課前準(zhǔn)備:備好課。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境，想法表示深刻的39。按教研室的要求，積極參加20xx年濟(jì)南市高中學(xué)生“黨在我心中” ——慶祝中國共產(chǎn)黨成立九十周年小論文比賽，馬紅元指導(dǎo)的黨的光芒照耀我心、姚詠梅指導(dǎo)的我們家的幸福生活、馬曉玲指導(dǎo)的我手寫我心心獲一等獎，并被推薦參加省級比賽。開展“五個一”經(jīng)驗(yàn)成果與信息資料交流展示活動，即每學(xué)期每校承辦一期教研信息簡報(bào)，每學(xué)期每校提供一篇教學(xué)論壇、每學(xué)期每校每個年級提供一個優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、一個優(yōu)秀教學(xué)課件、一個優(yōu)秀學(xué)案，通過網(wǎng)絡(luò)等平臺進(jìn)行交流展示。為了培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)，提高學(xué)生參與生活的能力，繼續(xù)進(jìn)行了“課前5分鐘時政演講”活動，并進(jìn)行了“兩會專題”手抄報(bào)的制作，學(xué)生參與的積極性較高，效果較好。（3）增加隨堂檢測和單元檢測的次數(shù)，以考代練，提高學(xué)生應(yīng)試能力。學(xué)習(xí)《考試說明》，明確考試范圍、命題方向，認(rèn)識考試規(guī)律，做到心中有數(shù)。我們還要狠抓課前、課堂、課下各個環(huán)節(jié)的常規(guī)落實(shí)上，并且繼續(xù)努力督促學(xué)生落實(shí)學(xué)習(xí)要求。（2）、學(xué)期計(jì)劃方面：各組都有詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，部分教師還有個人的學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元模塊教學(xué)計(jì)劃，并且計(jì)劃比較全面規(guī)范。如：陳艷、左菊利老師。學(xué)科中存在的教學(xué)問題及時溝通、采取對策，將問題消滅在萌芽狀態(tài)。，依據(jù)中學(xué)生一日常規(guī)，重點(diǎn)抓好早讀、晚讀和晚自習(xí)?；厥滓粚W(xué)期來的表現(xiàn)，我能夠自始至終以認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度來對待教育教學(xué)工作，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，對得起家長和學(xué)生，自我感覺良好。能夠做到備課充分，詳寫學(xué)案，而后進(jìn)行教學(xué)。鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考的能力，倡導(dǎo)他們有自己的見解。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，獲取了很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，課堂上講練結(jié)合，布置好課下作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn)。③進(jìn)行階段性反思，做好命題、閱卷、質(zhì)量分析和教學(xué)小結(jié)等工作。我們針對政治學(xué)科的特點(diǎn)，立足學(xué)生基礎(chǔ)知識基本技能的掌握和鞏固。過多關(guān)懷和直接保護(hù)下獲取生活經(jīng)驗(yàn)的途徑還較少，探究活動難以進(jìn)行，那么，新課標(biāo)所倡導(dǎo)的生活邏輯怎樣體現(xiàn)？學(xué)習(xí)動力不夠、課時不足問題基于上述原因和某些顯見的對政治的偏見而使部分學(xué)生對該科目的自主學(xué)習(xí)大為打折。②教學(xué)進(jìn)度與學(xué)生參與度的關(guān)系：教學(xué)活動以學(xué)生為中心，在活動中體驗(yàn)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式。①認(rèn)真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句