【正文】 （6）組織制訂本科護(hù)理科研計劃和監(jiān)督實施，并寫出較高水平的科研論文或譯文。并有計劃地安排講授各科常見病預(yù)防、治療、康復(fù)、護(hù)理等知識。：（1）所在科室多安排參加危重病人搶救的配合工作，做好搶救記錄，并不斷總結(jié)搶救經(jīng)驗。（5）記錄工作表現(xiàn)與病人反映。（2）實習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理操作：如晨、晚間護(hù)理、口腔護(hù)理、表格書床上浴、生命體征的測量等操作。（5）新畢業(yè)的護(hù)士應(yīng)不斷加強(qiáng)自身素質(zhì)修養(yǎng)（包括思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和身體素質(zhì)）。，開拓視野，了解護(hù)理新動態(tài)，掌握護(hù)理新知識、新技能，鼓勵護(hù)理骨干參加專科護(hù)士考試。，保證醫(yī)療安全，護(hù)長不定時組織學(xué)習(xí)有關(guān)法律、法規(guī)和各項制度，加強(qiáng)護(hù)士核心能力的培訓(xùn)，對本科護(hù)士進(jìn)行自評，根據(jù)護(hù)士的能力和層級不同，制定護(hù)士核心能力培訓(xùn)計劃，以小講課形式傳授知識，提高護(hù)士工作能力?！?“這事別找我，我不管（不知道）?！疤桑ㄗ┠莾?，別磨磨蹭蹭的”。也可適當(dāng)選用商討式交談，尊重病人的自主權(quán)，給病人更多自主機(jī)會，鼓勵病人做出最佳自主選擇，幫助病人理解有關(guān)醫(yī)療信息，起到應(yīng)有的誘導(dǎo)性。有的是為了證實自己是否患病或者是否能痊愈的。每個護(hù)理人員都要用我們敏銳地觀察力觀察病人身心變化和熟練掌握溝通與交流中傾聽、詢問和告知的技巧，處理好醫(yī)患、護(hù)患關(guān)系，提高門診信譽(yù)。溝通與交流溝通是指人們之間信息交流過程。護(hù)理人員應(yīng)當(dāng)自覺地按照美的規(guī)律，在心靈語言、行為和儀表等各個方面塑造自己。樹立救死扶傷、實行革命人道主義和崇高的奉獻(xiàn)精神、愛崗敬業(yè)精神。（二）結(jié)果應(yīng)用反饋 采用書面反饋和溝通反饋兩種形式，將考核評價結(jié)果反饋給考核評價對象。培訓(xùn)方法以全院培訓(xùn)和科室培訓(xùn)相結(jié)合，邀請院內(nèi)中醫(yī)?？浦魅谓淌?，主要包括集中授課、模擬演示、實操訓(xùn)練、小組討論、參觀交流等。護(hù)士長按照總體計劃，結(jié)合本科、本護(hù)理單元的實際制定具體培訓(xùn)計劃。（三）護(hù)師及護(hù)士 掌握中醫(yī)基礎(chǔ)理論、基本技能；熟悉并正確應(yīng)用中醫(yī)護(hù)理常規(guī)、技術(shù)操作規(guī)程。對主管護(hù)師的培訓(xùn)培養(yǎng)目標(biāo)：⑴具有課堂教學(xué)及臨床帶教能力，能組織本科病房護(hù)理會診、護(hù)理查房及參加全院性護(hù)理會診。⑵參加本科及大專的深造：自學(xué)、函授或脫產(chǎn)進(jìn)修學(xué)習(xí)⑶有條件時參加短期專題學(xué)習(xí)。⑸能掌握心肺腦復(fù)蘇急救技術(shù)。每周2次護(hù)理業(yè)務(wù)知識提問。⑦鼓勵參加護(hù)理專業(yè)的夜大學(xué)習(xí)或高等教育自學(xué)考試。①?？萍膊∽o(hù)理知識和技能。②掌握?？谱o(hù)理常規(guī)、技能及疾病健康教育知識。②護(hù)士長應(yīng)結(jié)合每個護(hù)士制定出具體培訓(xùn)計劃。、外組織的各種會議、專題講座、學(xué)習(xí)班等。2．具有全面的專業(yè)理論知識，能指導(dǎo)護(hù)士在工作中遇到的疑難問題。2．能熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理理論知識及技術(shù)操作。10．完成100個夜班。2．以“形象工程”手冊中的各項要求，嚴(yán)格規(guī)范自已的語言禮貌和行為，入科時先進(jìn)行“形象工程”中相關(guān)內(nèi)容的學(xué)習(xí)。（3）每 個月對N1級護(hù)士進(jìn)行理論知識考試。新上崗護(hù)士進(jìn)行崗前培訓(xùn)。第三篇：護(hù)理人員培訓(xùn)計劃2014各臨床科室 年護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)計劃（1）每月組織2次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容 ?？萍膊∽o(hù)理常規(guī) 為主，有簽名，有記錄。（2）指導(dǎo)本科疑難病人護(hù)理計劃的制訂、組織指導(dǎo)疑難病例的護(hù)理會診及危重病人的搶救和本科護(hù)理學(xué)術(shù)講座。（2）具有課堂教學(xué)、編寫教材及臨床帶教能力，能組織本科各病房護(hù)理會診、護(hù)理查房及參加全院性護(hù)理會診。（1）具有較堅實的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)理論和?？评碚撝R及熟練的護(hù)理技能。組織基礎(chǔ)護(hù)理操作考試、?？评碚撝R與技能考試等每月一次。二、畢業(yè)后1～5年護(hù)士的培訓(xùn)（初級）：（1）具有熟練的基礎(chǔ)護(hù)理技能。工作中要求了解各種工作職責(zé)與程序，熟練掌握基礎(chǔ)護(hù)理操作技術(shù)，了解?？谱o(hù)理理論與技能。2．培訓(xùn)方法:（1）科內(nèi)根據(jù)個人特長，結(jié)合工作需要，分組進(jìn)行護(hù)理工作（2）、小講課及組間輪轉(zhuǎn).（3）鼓勵自學(xué)或參加本科及大專的深造，也可以脫產(chǎn)學(xué)習(xí)等方法進(jìn)修，以達(dá)到護(hù)理大專水平.第二篇：護(hù)理人員培訓(xùn)計劃年輕護(hù)理人員培訓(xùn)計劃根據(jù)護(hù)理部的工作計劃，為了進(jìn)一步規(guī)范醫(yī)院管理，提高年輕護(hù)理人員專業(yè)技能水平和整體素質(zhì)，制定年輕護(hù)理人員的培訓(xùn)計劃如下：，培訓(xùn)工作由本科護(hù)長嚴(yán)格監(jiān)督，每月護(hù)士長認(rèn)真審閱《護(hù)士規(guī)范化培訓(xùn)手冊》及考核相關(guān)操作技能，保存考核記錄，評分并簽名，杜絕形式主義，確保畢業(yè)5年內(nèi)護(hù)理員培訓(xùn)考核工作落實，以提高專業(yè)技能，為臨床病人提高安全可及性服務(wù)。（3）掌握各專科治療儀器（如心電監(jiān)護(hù)儀、除顫器、人工呼吸機(jī)、輸液泵等）的操作方法。各科室由護(hù)士長做好環(huán)境、規(guī)章制度與各類工作職責(zé)的培訓(xùn)。培訓(xùn)和考核對象：35歲以下護(hù)理人員三基理論基礎(chǔ)知識培訓(xùn)及考核由科護(hù)士長帶頭或有講課能力的護(hù)理人員輪流主講。2．具體要求：安排各科室輪轉(zhuǎn)。工作時，要儀表端莊、態(tài)度和藹、工作認(rèn)真、遵守勞動紀(jì)律、服從領(lǐng)導(dǎo)指揮、尊敬教學(xué)老師、勤奮好學(xué)、搞好團(tuán)結(jié)。（2）掌握?？剖中g(shù)護(hù)理常規(guī)、技能及疾病健康教育知識。，提高護(hù)士的專業(yè)理論及?？萍夹g(shù)水平、臨床觀察能力、指導(dǎo)能力及夜間特發(fā)事件及處理能力。（4）參加科室組織的各項業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。（3）實習(xí)?？谱o(hù)理技術(shù)操作項目①護(hù)士長有計劃地安排護(hù)士實習(xí)機(jī)會，并在操作前組織講座與示范。①對政治素質(zhì)如服務(wù)態(tài)度、儀表、組織紀(jì)律、團(tuán)結(jié)互助精神、出勤情況、病人反應(yīng)等都記錄于考核表內(nèi)。（2）擔(dān)任護(hù)生及進(jìn)修護(hù)士的帶教工作。（2）每年寫出1—2篇護(hù)理經(jīng)驗總結(jié)性文章。（1）安排病房的護(hù)理查房，并指導(dǎo)主管護(hù)師組織的查房，以不斷提高護(hù)理水平。（4）科室每月組織一次業(yè)務(wù)查房，以提高護(hù)士專科護(hù)理水平。培訓(xùn)主要由科室安排基礎(chǔ)護(hù)理知識內(nèi)容。（5）每月組織1次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)（專題講座），由各臨床科室護(hù)士長針對專科護(hù)理相關(guān)知識進(jìn)行講座。7．完成護(hù)理部規(guī)定的每月考核內(nèi)容，書寫、讀書筆記每月1篇。5．為了提高專業(yè)技能，有計劃派她們到?？戚喕貙W(xué)習(xí)。7．具有指導(dǎo)護(hù)士工作的能力。 1復(fù)習(xí)鞏固護(hù)理的基礎(chǔ)知識，基本理論和基本技能。④學(xué)習(xí)專科護(hù)理理論和技能。⑤一年內(nèi)完成護(hù)理病歷10份，每份由所在科室護(hù)士長評議考核,年終為總體考核的部分依據(jù)。⑦能規(guī)范化書寫護(hù)理文書.(2)培訓(xùn)重點:①在熟練掌握基礎(chǔ)知識和技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)和熟練?？谱o(hù)理知識和技能(包括?？萍膊≈R、護(hù)理要點、專科一起使用、專科用藥等)。③護(hù)士長定期考核，側(cè)重?？谱o(hù)理知識和技能，并將結(jié)果上報護(hù)理④小組護(hù)理工作為主，特別是危重患者護(hù)理。參加一、對各級護(hù)理人員“三基三嚴(yán)”培訓(xùn)的內(nèi)容與安排每月組織2次護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每月對其進(jìn)行技術(shù)操作考核，護(hù)理理論知識考核及院感知識考核。⑵熟練掌握配合各科搶救的知識及技能⑶能參加護(hù)理科研課題的設(shè)計。培訓(xùn)計劃和方法：⑴自學(xué)、進(jìn)修、有條件時參加?？七M(jìn)修班。護(hù)理人員掌握中醫(yī)藥知識與技能，是做好中醫(yī)醫(yī)院中醫(yī)護(hù)理工作的重要基礎(chǔ)，中醫(yī)醫(yī)院應(yīng)切實加強(qiáng)對全體護(hù)理人員的中醫(yī)藥知識與技能培訓(xùn)。主管護(hù)師每年參加繼續(xù)教育獲得的學(xué)分中，中醫(yī)護(hù)理項目不少于6學(xué)分。學(xué)時分配：護(hù)理部每月組織全員三年內(nèi)西醫(yī)院校畢業(yè)護(hù)士集中授課，學(xué)習(xí)中醫(yī)護(hù)理理論和中醫(yī)護(hù)理操作技術(shù)一次，年完成基本課時≥15學(xué)時；科室每月業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，安排?？浦凶o(hù)常規(guī)內(nèi)容，年完成基本課時≥15學(xué)時；護(hù)理部每季度組織全院中護(hù)技能培訓(xùn)及考核一次，每次學(xué)習(xí)中護(hù)操作項目12項，年完成基本課時≥4學(xué)時；每年組織全院護(hù)理人員集中進(jìn)行中護(hù)病歷書寫一次，年完成基本課時≥1學(xué)時；培訓(xùn)長期目標(biāo)與短期計劃相結(jié)合，各科室利用晨會510分鐘時間復(fù)習(xí)、消化、吸收學(xué)習(xí)重點，對照日常病例活學(xué)活用。通過查看相關(guān)材料（包括制度、計劃、原始記錄等）方式，評價培訓(xùn)管理工作是否落實到位。遵循三基三嚴(yán)原則，即三基為“基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能”，三嚴(yán)為“嚴(yán)格的要求、嚴(yán)密的方法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度”培訓(xùn)護(hù)理人員，幫助病人改善和適應(yīng)環(huán)境，從而達(dá)到最佳的健康狀態(tài)，以現(xiàn)代護(hù)理觀為指導(dǎo)，實施以病人為中心，以科學(xué)系統(tǒng)的護(hù)理程序為基礎(chǔ)的整體護(hù)理。態(tài)度熱誠、和藹，做到“五心”（診療精心、護(hù)理細(xì)心、解答耐心、接受意見虛心、使家屬放心）。護(hù)理人員必須不斷加強(qiáng)思想鍛煉，不斷提高醫(yī)德修養(yǎng)，自覺抵制各種不健康的思想，塑造美的心靈。它能表達(dá)個人內(nèi)心的真實感受，表示個人復(fù)雜的情緒和感覺。在完成每一項護(hù)理操作后的觀察中，全神貫注地聽患者的交流、觀察患者的表情，把握住時機(jī)，針對不同患者情況不同分析，分別做好每一位患者的心理護(hù)理，了解到病人到醫(yī)院看病常有的幾種不同想法、動機(jī)和要求?？稍谥委熤?，也可在觀察中，可個別也可集體交談，多談一些新的醫(yī)療技術(shù)在我們門診臨床應(yīng)用中的良好效果，例舉病例二、三說明，最好有治療后患者癥狀改善或治愈的現(xiàn)身說法。但對違反醫(yī)學(xué)科學(xué)的要求或損壞他人利益的原則問題決不讓步，以“忠言”講授有關(guān)醫(yī)學(xué)知識，疾病的診斷、治療以及轉(zhuǎn)歸思想意識。“怎么不提前準(zhǔn)備好，活該，沒錢就別來看病?！?“你拿藥時，怎么也不好好看看，錯了與我有什么關(guān)系？”1“不是告訴你了嗎