【正文】 能及時收拾和整理小型體育器械。故事表演方面：加強幼兒在表演中運用所學詞匯及文學語言，進行創(chuàng)作性表演；能對自己及其他小朋友的表演行為作出評價；能在角色分配中，主動爭取自己想扮演的角色，能合作表演故事科學方面目標：“數(shù)學啟蒙“也是我園特色課程之一，它的難度明顯大于我們平常的數(shù)學活動，我班已實施了一個學期的“數(shù)學啟蒙”課程，從孩子的表現(xiàn)看來，大部分都能夠被接受和了解。注意孩子的安全，并加強自我保護能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。能根據需要自覺喝水、入廁，會便后沖水、洗手?？茖W合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展。但大部分幼兒都很樂意表達自己的想法，會用完整的語言表達，樂意在集體面前表現(xiàn)。篇五：2016年幼兒園中班班務工作計劃 2016年幼兒園中班班務工作計劃 2016年幼兒園中班班務工作計劃時間它來也匆匆去也匆匆，從不會停下腳步等我們，我們能做的只有去認真、合理的去利用每一分鐘??伴隨時間那飛快的腳步我們又迎來了新學期。六、家長工作主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的因素。讓幼兒盡快適應新環(huán)境，培養(yǎng)良好的生活習慣、自理能力、高尚情感。但是由于幼兒身體發(fā)展并不完善，幼兒邏輯思維能力還有待提高。定期召開家長會、面對面的與家長進行交流。引導幼兒了解周圍的社會機構，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。學習用簡單的反義詞表示相反的意思。每周進行一次班務會，分析本周工作情況，調整、改進工作方法及進程。但是因家教環(huán)境影響，特別是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手能力較差，社會交往技能差。其中“生活衛(wèi)士”、“育兒知識”和“家園互動”版塊是一月一換，“一周活動安排”、版快是一周一換。本學期準備開展七個區(qū)角，分別是美工區(qū)、科學區(qū)、建構區(qū)、音樂表演區(qū)、角色游戲區(qū)、圖書角以及體育區(qū)。五、環(huán)境創(chuàng)設為了營造優(yōu)美整潔、文明有序、和諧安寧的幼兒學習環(huán)境，提高教師和幼兒的文明素養(yǎng)，提升我班幼兒整體素質，結合我園以及班級實際，特制定規(guī)劃方案如下。（五）藝術領域學習和著音樂節(jié)拍根據歌詞內容進行歌表演。逐步學會理解圖片表示的事件順序。起床后，自己穿鞋、穿衣服，保持儀表整潔。每周做一次班內情況分析，調整、改進工作方法，詳細填寫班務日志。六、家長工作針對情況能主動及時地與家長溝通、聯(lián)系，交流教育心得。正確認讀數(shù)字1~10，感知5以內數(shù)的形成，比較5以內數(shù)的數(shù)量關系。練習投擲、滾球、平衡等動作?；顒訁^(qū)：設雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，內容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。4體、愛祖國的情感，知道遵守規(guī)則，形成初步的社會公德意識，做個“五小”公民。在活動中，我們也會把孩子的作品，如剪紙、繪畫、折紙等布置在主題上，讓幼兒交流、學習，不僅促進了幼兒間的感情，還提高了幼兒學習的積極性，樹立了幼兒的自信。（四）家長工作選家長委員，充分發(fā)揮家長委員會的作用，調動家長的積極性，組織家長參與教育活動。根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。合理安排班級物品，培養(yǎng)幼兒物歸原處的好習慣；愛護公物；節(jié)約用水、用電、用紙等。由于剛開學，幼兒的活動常規(guī)還需加強。六、家長工作尊重每一位家長，認真聽取家長的意見和建議，積極為家長服務，盡力讓每一個家長都滿意。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。三、保育方面每天做好室內外清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔、舒適的生活學習的環(huán)境。樂于參加體育活動，有集體榮譽感。發(fā)現(xiàn)問題，及時商討，共同商量解決辦法。根據主題活動多組織幼兒進行社會實踐活動，培養(yǎng)幼兒的自主性、創(chuàng)造性、和社會交往能力。4—5歲兒童心理發(fā)展的質變，主要在于認識活動的具體形象性和行為的有意性明顯地開始發(fā)展。培養(yǎng)幼兒正確的洗手方法，飯后漱口，擦臉，保持衣服整潔等；抓好幼兒的日常行為規(guī)范，鼓勵幼兒相親相愛，不掙搶玩具，不打架罵人，小朋友有了困難要主動地幫助他；在學習方面，鼓勵幼兒主動參與，在藝術活動中要求幼兒大膽表現(xiàn)自己；平時應加強幼兒自理能力的培養(yǎng)，以兒歌、故事等形式提醒幼兒已經升入了中班，有些事情應該自己來做。有一定的生活自理能力，能主動積極為集體、同伴服務。引導幼兒學會與人分享，學會關注周邊的環(huán)境；感受集體生活的樂趣及與他人相處的快樂；學會調節(jié)控制自己的言行，建立起良好的人際關系，正確的認識自我，肯定自我。在科學方面，幼兒對周圍事物的探索欲望不斷增強，并且在老師的引導下樂意用多種感官感知周圍的事物，通過上個學期總結，我班還存在問題：安全情況存在隱患，所以這學期本班教師應該繼續(xù)把幼兒安全放到首位，把事故降到最地點，時刻給自己敲警鐘；區(qū)角創(chuàng)造不夠完美，在區(qū)角創(chuàng)設中我們會修改去年的不足，根據幼兒年齡特點，創(chuàng)設出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動。教材分析本學期的教學主題有《我長大了》《豆子大家族》《輪子滾滾》《紅紅的新年》《鳥兒飛飛》以及數(shù)學資源包《認知與探究》，根據這些主題我特制定了以下教學計劃：幼兒需要在適宜的情境中，在與環(huán)境，材料交互作用的過程中，通過實驗、獨立探究、合作等方式進行學習。主題《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生長、好吃的豆子和豆豆玩游戲等線索展開。喜歡聽故事，大部分幼兒能聽懂故事寓意，講述故事基本內容。在教學過程中，強調普通話訓練，逐漸培養(yǎng)幼兒的語言能力，對于發(fā)音不準的幼兒做一些糾正和幫助三、保育方面每天做好室內外清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室內外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設一個清潔、1舒適的生活學習的環(huán)境。他們對周圍環(huán)境有著強烈的好奇心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出濃厚的興趣。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。六、家長工作尊重每一位家長，認真聽取家長的意見和建議，積極為家長服務，盡力讓每一個家長都滿意。敢于大膽講述自己的意愿。培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。喜歡向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜歡與同伴共同操作和探究，并進行相互商議和交流以滿足好奇心和活動的愿望，4—5歲兒童在動作的靈活性和認知經驗上強于3—4歲兒童，但在控制能力和認知活動的深度上又不如5—6歲兒童。注重幼兒自我服務意識和自我管理能力的培養(yǎng)，并加強幼兒的自我保護意識。不來園的孩子當天電話聯(lián)系，了解情況。家長方面：多數(shù)家長較配合班級工作，愿意參加班級的各種活動，家長委員發(fā)揮了重要的作用。兩位老師認真做好本職工作，并互相幫助、共同合作完成班級各項工作。多開展合作性游戲和年級組間的交往等手段，培養(yǎng)幼兒的合作行為的發(fā)展。尊重每一位家長，認真聽取家長意見和建議，積極為家長服務，力盡讓每一個家長都滿意。當然，要讓孩子生活在一個美的環(huán)境中，幼兒才能身心愉悅。開好家長會。體育區(qū)將增設自制的毽子、飛盤。（二）語言領域能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。（四）社會領域學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長。辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣傳家教科學知識、指導方法、爭取家長對班級工作的支持、配合。中二班2016 班 務 計 劃(20152016學第一學期)單位：商州區(qū)幼兒園 班級：中二班教師：房 萍篇二：幼兒園中班上學期班級工作計劃 20142015學中二班上學期班級