蘇教版科學(xué)六下生物的變異現(xiàn)象課件-資料下載頁

【摘要】生物的變異現(xiàn)象舌頭不能卷無耳垂舌頭能卷下頜中央無溝有耳垂下頜中央有溝特征1人數(shù)特征2人數(shù)1有耳垂無耳垂2直發(fā)卷發(fā)3單眼皮雙眼皮4舌頭能卷舌頭不能卷存在于不同物種之間存在于一家三代之中存在于同個物種之內(nèi)（馬）存在

2025-11-25 19:56

科學(xué)角：食物鏈與食物網(wǎng)經(jīng)典例子-資料下載頁

【摘要】第一篇：科學(xué)角：食物鏈與食物網(wǎng)經(jīng)典例子 科學(xué)角：食物鏈與食物網(wǎng)經(jīng)典例子 1．達(dá)爾文在著名的《物種起源》一書中講了一個饒有興趣的“貓與?！钡墓适隆Ｓ呐Ｖ饕績?yōu)質(zhì)的紅三葉草為飼料，而紅三葉草的興衰...

2025-10-26 12:25

教科版科學(xué)五上食物鏈和食物網(wǎng)課件2-資料下載頁

【摘要】一簇花叢中有一下生物，按照誰被誰吃的順序，用箭頭表示這種關(guān)系？薔薇和草蚜蟲瓢蟲小鳥蚯蚓落葉薔薇和草蚜蟲瓢蟲小鳥落葉小鳥蚯蚓食物鏈像生物之間這種想鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系叫食物鏈中能自己制造食物的生物叫生產(chǎn)者直接或者間接消費(fèi)別人制造的食物的生物叫消費(fèi)者食物鏈都是由

2025-11-21 01:00

蘇教版科學(xué)六下科學(xué)人生之旅課件-資料下載頁

【摘要】著名的斯芬克斯（獅身人面像）雕塑，傳說是哈夫拉金字塔的守護(hù)神。傳說斯芬克司坐在懸崖上，攔住過往的路人，問他們謎語，猜不中者就會被它吃掉。這個謎語是：“什么動物早晨用四條腿走路，中午用兩條腿走路，晚上用三條腿走路？腿最多的時候，也正是他走路最慢，體力最弱的時候。”愛因斯坦我們一般科學(xué)地將人的一生

2025-11-25 19:55

教科版科學(xué)五上食物鏈和食物網(wǎng)-資料下載頁

【摘要】五年級科學(xué)上冊第一單元第5課小草蚜蟲瓢蟲小鳥落葉蚯蚓薔薇小鳥小草蚜蟲瓢蟲小鳥落葉蚯蚓薔薇小鳥薔薇蚜蟲瓢蟲小鳥生物之間這種像鏈環(huán)一樣的食物關(guān)系，叫做食物鏈。小草瓢蟲小鳥落葉蚯蚓小鳥蚜蟲

2025-11-03 16:38

小學(xué)科學(xué)食物鏈和食物網(wǎng)教案-資料下載頁

【摘要】第一篇：小學(xué)科學(xué)《食物鏈和食物網(wǎng)》教案 小學(xué)科學(xué)《食物鏈和食物網(wǎng)》教案 一、教學(xué)目標(biāo)【知識與技能】 明確薔薇花叢中動植物之間存在著食物能量交換關(guān)系?！具^程與方法】 通過分析討論，發(fā)現(xiàn)事物之間的...

2025-10-26 05:05

蘇教版科學(xué)三上神奇的水課件12-資料下載頁

【摘要】三年級南辰中小復(fù)習(xí)回憶?上節(jié)課我們觀察過了水，現(xiàn)在哪個同學(xué)能告訴老師水的特點(diǎn)啊？?答：無色、無味、透明、無固定形狀的液體?；顒右?、會“爬”的水?人往高處走，?水往低處流。我們來研究一下水能沿著物體

2025-11-25 17:57

濟(jì)南版生物八下食物鏈和食物網(wǎng)ppt課件5-資料下載頁

【摘要】非生物成分：生產(chǎn)者：自養(yǎng)生物，主要是綠色植物。消費(fèi)者：異養(yǎng)生物，一般指各種動物。分解者：主要是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物。生物成分陽光、空氣、水、土壤等。復(fù)習(xí)回顧生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者、消費(fèi)者與消費(fèi)者之間的這種吃與被吃的食物關(guān)系是生物之間最普遍、最基本

2025-11-09 21:41

濟(jì)南版生物八下食物鏈和食物網(wǎng)-資料下載頁

【摘要】教育科學(xué)出版社五年級上冊第五課湘西自治州吉大師院附?。合蛄⒋?的實(shí)驗(yàn)說明說明植物的生長需要一定的環(huán)境,當(dāng)環(huán)境改變后它們會努力適應(yīng)環(huán)境的變化.*的實(shí)驗(yàn)說明動物喜歡生活在一定的環(huán)境里.*誰吃誰*田野里的食物網(wǎng)*保護(hù)生物的

2025-11-29 07:09

蘇教版科學(xué)六下拓展-資料下載頁

【摘要】1、拓展拓展?從三年級到六年級，我們已經(jīng)學(xué)歷不少科學(xué)知識和科學(xué)探究的本領(lǐng)，今天讓我們像揭開魔術(shù)的秘密一樣努力去解釋更多的現(xiàn)象，觀察更多的問題。太奇怪了！請用

2025-11-02 00:26

蘇教版科學(xué)六上太陽系大家族課件12-資料下載頁

【摘要】太陽系大家族蘇教版科學(xué)六年級上冊月球繞著地球轉(zhuǎn)，地球在自轉(zhuǎn)的同時又繞著太陽公轉(zhuǎn)。公轉(zhuǎn)一圈的時間為一年。公轉(zhuǎn)的方向是自西向東。太陽大，地球小，地球繞著太陽跑；地球大，月球小，月球繞的地球跑。水星金星地球天王星土星

2025-11-06 03:55

蘇教版科學(xué)六下應(yīng)用課件1-資料下載頁

【摘要】應(yīng)用：就是把科學(xué)的原理，運(yùn)用到制作上。學(xué)習(xí)目標(biāo)?知道運(yùn)用科學(xué)原理可以設(shè)計(jì)制作許多物品來提高效率。?能利用已學(xué)過的知識，制作一些簡單的玩具或器具。把科學(xué)原理應(yīng)用在制作上的例子運(yùn)用原理科學(xué)家應(yīng)用成果地震波在固體中傳播的原理張衡（中國）地動儀蒸汽機(jī)產(chǎn)生動力的原理瓦特（英國）

2025-11-25 17:59

蘇教版科學(xué)六下應(yīng)用課件2-資料下載頁

【摘要】懂得科學(xué)知識是一種本領(lǐng)，能把學(xué)到的科學(xué)原理應(yīng)用在物品的制作上是更大的本領(lǐng)。有了這些本領(lǐng)，不但能夠提高我們做事情的效率，而且有可能實(shí)現(xiàn)我們的夢想。一、歷史上有許多把科學(xué)原理應(yīng)用在制作上的例子。張衡，我國東漢時期偉大的天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、發(fā)明家、地理學(xué)家，為我國天文學(xué)、機(jī)械技術(shù)、地震學(xué)的發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，他利

2025-11-25 17:59

蘇教版科學(xué)六下拓展與應(yīng)用課件-資料下載頁

【摘要】從三年級到六年級，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了不少的科學(xué)知識，掌握了一些科學(xué)探究的本領(lǐng)。在學(xué)習(xí)與日常生活中，我們要做到“舉一反三”、“聞一知十”、“觸類旁通”……要用課堂上學(xué)到的知識盡去解釋更多的現(xiàn)象，探究更多的問題。1、在同樣生長的小草上蓋上一個瓶子，為什么結(jié)果就不一樣呢？因?yàn)樯w上瓶子后，小草周圍的溫度和溫度將

2025-11-06 02:23

蘇教版科學(xué)六下生態(tài)平衡課件-資料下載頁

【摘要】生態(tài)平衡課堂目標(biāo)?生態(tài)平衡概念的理解。?生態(tài)平衡的原理。?生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的大小。?破環(huán)生態(tài)平衡的因素。?保持生態(tài)平衡的意義。1、生態(tài)平衡概念的理解知識要點(diǎn)生態(tài)平衡是指：生態(tài)系統(tǒng)發(fā)展到成熟階段，它的生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者數(shù)量和種類能夠保持相

2025-11-25 19:16

蘇教版科學(xué)六下有趣的食物鏈課件12(已修改)

蘇教版科學(xué)六下有趣的食物鏈課件12(編輯修改稿)

蘇教版科學(xué)六下有趣的食物鏈課件12-wenkub.com

蘇教版科學(xué)六下有趣的食物鏈課件12(已改無錯字)

蘇教版科學(xué)六下有趣的食物鏈課件12-資料下載頁