粵教版高一上學(xué)期期末考試-免費(fèi)閱讀
【正文】 符合文體要求，指符合考生根據(jù)題意和內(nèi)容自選的文體的要求。呂子明年輕時，我認(rèn)為他只是不怕艱難，果敢有膽量而已；在他年長以后，學(xué)問增長，韜略常常出奇制勝，可以說僅次于周公瑾，只是言談議論略，才氣英發(fā)不如周瑜而已。 24．附作文評分標(biāo)準(zhǔn)。陽光照射雨滴，折射以及反射出各色色光，從而形成了“水”“火”交合的“虹”。（ 4） 春與秋其代序 惟草木之零落兮 18．童年： 被美麗而神幻的虹所迷惑。（ 2）后代的人哀嘆他們卻 1分不引以為鑒 1分，也會使后代的人又哀嘆后 代的人了 1分。） 7． C（對這句話的進(jìn)一步解釋是第 2自然段的第一句話。運(yùn)用：根據(jù)事物的特性加以利用。立意自定，文體不限，題目自擬，不少于 800字。（ 6分） 答： 五、語言表達(dá)題（ 7分） 22．下面這段文字的劃線處，有的詞語或需要調(diào)換，或位置不當(dāng)，或成分多余。”這句諺語，簡直就是氣象預(yù)言。 有了光，有了雨幕，有了光在雨幕中的折射，方生虹。 與雨滴“合作”的、射在雨幕上的陽光，是齊刷平行的、 集團(tuán)無邊的箭簇。我甚至想，那虹，是地 里蜈蚣升天的么？ 及至青年，豐滿的物事無止無息，人，總顧不上停歇腳步，仰頭讀虹。 （ 4）日月忽其不淹兮， 。 C．詩的前兩句寫景，卻不提一個“月”字，第三句也只是寫他人望月， 詩人 并沒有由 月宮的凄涼 而 引 出自己 入骨的相思。 譯文： 15． 將 第四題 文中 兩個 畫線句子譯成現(xiàn)代漢語 。 （ 2）可以次 于 ． 公謹(jǐn)。周瑜、魯肅建獨(dú)斷之明出眾人之表，實(shí)奇才也。 周公不求備于一人，故孤忘其短而貴其長 ，常以比方鄧禹也。 10． 對下列句子中加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是 （ 3分） A． 使 負(fù) ． 棟之柱 （支撐） B． 族 ． 秦者，秦也 （使??滅族） C． 使 ． 六國各愛其人， 則足以拒秦 （讓） D． 秦人不 暇 ． 自哀 （空閑） 11． 下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法不相同的一組 是 （ 3分） （ 1） 奈何取 之 ． 盡錙銖，用 之 ． 如泥沙？ （ 2） 后人哀之 而 ． 不鑒之，亦使后人 而 ． 復(fù)哀后人也 。 （第題 3分，共 6分） 嗟乎！一人之心，千萬人之心也。 B．研究證明，信號分子不全是有機(jī)化合物，有的信號分子是無機(jī)物（如一氧化碳）。胞外信號分子與膜受體結(jié)合，經(jīng)鳥核苷酸結(jié)合 G蛋白的轉(zhuǎn)換、酶的激活和離子通道的打開，使細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生能傳遞胞外信息的小分子化合物，這就是所謂的“第 二信使”。 70 年代，又有兩位美國科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了 G 蛋白在細(xì)胞跨膜信息傳遞中的作用。樹老易空，人老易松。 A．透露 運(yùn)用 期間 B．披露 應(yīng)用 期間 C．披露 運(yùn)用 其間 D．透露 應(yīng)用 其間 第 4． 下列各句中，加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫? A． 那邊有座城池，六街三市，萬戶千門，來往行人都在 光天化日 ． ． ． ． 之下。n） 泠 ． 然 （ l237。） 雙 棲 ． （ xī） 外 甥 ． （ shēng） B． 水波不 興 ． （ xīn） 先 妣 ． （ bǐ） 如 晤 ． （ w249?！币晃唤咏芾韺拥亩愂諏＜?______。 D． 汪國新畫馬更具特色，騏驥驊騮，或振鬣奮蹄，或悲嘶怒鳴，多姿多彩，無一雷同， 且與戰(zhàn)將 渾然一體 ． ． ． ． ，交相輝映。《短歌行》是漢樂府曲調(diào)名，“長歌”“短歌”是就歌詞篇幅而言。它能引起靶細(xì)胞環(huán)鳥苷酸升高，介導(dǎo)興奮性神經(jīng)傳導(dǎo)。 C．生命活動研究進(jìn)入信息代謝的研究領(lǐng)域。 C．細(xì)胞內(nèi)部能傳遞胞外信息的小分子化合物是引發(fā)多級瀑布效應(yīng)的因素。 戍卒叫，函 谷舉，楚人一炬，可憐焦土！ 嗚呼！滅六國者六國也，非秦也。孤普請諸將，咨問所宜，無適先對，至子布、文表，俱言宜遣使修檄迎之，子敬即駁言不可，勸孤急呼公瑾，付任以眾，逆而擊之，此二快也。 ’此子敬內(nèi)不能辦，外為大言耳，孤亦恕之，不茍責(zé)也。 （憑借） C． 逆 ． 而擊之 。 D． （ 1） 其 ． 必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂乎”？（ 2） 然 其 ． 作軍屯營，不失令行禁止 。 （ 1）下面對這首詩的賞析錯誤的一項(xiàng)是 A．第一句是寫月光照在庭院中，地上好像鋪了一層霜雪。 （ 2）盤盤焉，菌菌焉， ， 。故鄉(xiāng)的虹，大都懸生在午后的天空，彩虹起兮云飛揚(yáng)，天地間總是微雨細(xì)細(xì)，雨光氤氳，若有似無，我一低頭，汪汪積水中，竟也見有虹影流轉(zhuǎn)。 詩人北島就有一首詩叫《姑娘》，短得只有兩句：“顫動的虹 /采集飛鳥的花翎”。 這些詩詞，當(dāng)然皆是先觀虹橋而后作。 空氣干燥的冬季，雨少，陣雨更少，是不太可能出現(xiàn)“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰持彩練當(dāng)空舞”的。倘若虹影在東，則說明雨區(qū)早已告別了我們東去，我們的天地，可謂風(fēng)景晴好，艷陽高照，天明地靜。（ 4分） 答： 七、作文（ 60分） 24．閱讀下面材料，按要求作文。n） 2． B（ A項(xiàng)中“ 標(biāo)新立意 ”應(yīng)為“標(biāo)新立異” C項(xiàng)中“掂輕怕重” 應(yīng)為“拈輕怕重” D項(xiàng)“勾心斗角”應(yīng)為“鉤心斗角”） 3． D(透露：故意泄漏或使其顯露?！皽喨灰惑w”指完整地不可分割地成為一個整體，在句中用來形容汪國新的畫馬形態(tài)各異，極具神采，更與戰(zhàn)將相合，形神兼?zhèn)洌纬梢粋€統(tǒng)一體。 B 中兩個“以”都是介詞，意思為“用”。 17．（ 1）蜀山兀，阿房出。虹的產(chǎn)生與季節(jié)有關(guān)， 虹的生命多斑斕在夏日雨水的天空，而干燥 少雨過天和嚴(yán)寒多雪的季節(jié)就不能產(chǎn)生虹，要有陽光和雨幕兩個條件才能產(chǎn)生虹。（ 2）將“純潔”提到“為了”之后，去掉“
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