【正文】 339。 /* 顯示相應(yīng)功能代碼 */ x=getch()。n16。 } cars[15][1]=p。q)。 /*查詢車位 */ if(n==16) { printf(\n the number is not exist \n)。 getch()。 /* 車牌與停放車位對(duì)應(yīng) */ if(n16) { printf(please input the hour :)。o)。 /* 定義整型變量 */ for(n=0。也因此他們可能不能有足夠的資金去改善相應(yīng)的系統(tǒng)。只要有時(shí)間都是對(duì)著電腦，要不就是翻閱資料。 經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的上機(jī)實(shí)踐學(xué)習(xí)，使我對(duì) C 語(yǔ)言有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和了解，要想學(xué)好它要重在實(shí)踐，要通過(guò)不斷的上機(jī)操作才能更好地學(xué)習(xí)它，通過(guò)實(shí)踐，我也發(fā)現(xiàn)我的好多不足之處，首先是自己在指法上還不行，經(jīng)常按錯(cuò)字母，通過(guò)學(xué) 習(xí)也有所改進(jìn)；再有對(duì) C 語(yǔ)言的一些標(biāo)準(zhǔn)庫(kù)函數(shù)不太了解，還有對(duì)函數(shù)調(diào)用的正確使用不夠熟悉，還有對(duì) C 語(yǔ)言中經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤也不了解，通過(guò)實(shí)踐，使我在這幾個(gè)方面的認(rèn)識(shí)有所提高。而時(shí)間紀(jì)錄函數(shù)則通過(guò)地址符（ amp。且自動(dòng)清除對(duì)應(yīng)車位的原有信息。 根據(jù)相關(guān)的要求。 車牌號(hào) 泊車時(shí)間 取車時(shí)間 相關(guān)費(fèi)率 int float float float 四、測(cè)試數(shù)據(jù)： 車牌號(hào)： 12458 泊車時(shí)間： 8： 10 取車時(shí)間： 12： 10 相關(guān)費(fèi)率：？ 費(fèi)用： ？ 五、其它 對(duì)該系統(tǒng)有興趣的同學(xué) 可以在實(shí)現(xiàn)上述基本功能后，完善系統(tǒng)的 其它功能 四、系統(tǒng)的功能要求 ： a) 停車場(chǎng)有 16 個(gè)便道 ， 每個(gè) 便道上有 3個(gè)等候泊車的車位。 （ 2）泊車：記錄所停車位數(shù)，車牌號(hào)碼。行距為 22。 5)程序調(diào)試 程序編譯、鏈接成功后，自己設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)程序功能的一組或多組測(cè)試數(shù)據(jù)，并嚴(yán)格按照此測(cè)試數(shù)據(jù)進(jìn)行測(cè)試，然后分析測(cè)試結(jié)果。 一、目的 全面熟悉、掌握 C 語(yǔ)言基本知識(shí)，掌握 C 程序設(shè)計(jì)中的順序、分支、循環(huán)三種結(jié)構(gòu)及數(shù)組、函數(shù)和 C 語(yǔ)言基本圖形編程等方法，把編程和實(shí)際結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)對(duì)不同的問(wèn)題運(yùn)用和靈活選擇合適的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)以及算法描述的本領(lǐng)，熟悉編制和調(diào)試程序的技巧，掌握分析結(jié)果的若干有效方法，進(jìn)一步提高上機(jī)動(dòng)手能力，培養(yǎng)使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，養(yǎng)成提供文檔資料的習(xí)慣和規(guī)范編程的思想，為以后在專業(yè)課程中應(yīng)用計(jì)算機(jī)系統(tǒng)解決計(jì)算、分析、實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)等學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)打下較扎實(shí)的基礎(chǔ)。 應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 課 程 設(shè) 計(jì) 報(bào) 告 課程名稱： C 語(yǔ)言課程設(shè)計(jì) 課題名： 泊車管理 專 業(yè)： 電氣工程 班 級(jí)： 0783班 學(xué) 號(hào)： 20xx13010325 姓 名 ： 袁思 指導(dǎo)教師： 王穎 20xx 年 3 月 20 日 湖南工程學(xué)院 課 程 設(shè) 計(jì) 任 務(wù) 書(shū) 課程名稱： C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì) 課 題： 泊車管理 專業(yè)班級(jí)： 電氣工程 學(xué)生姓名： 袁思 學(xué) 號(hào)： 20xx13010325 指導(dǎo)老師： 王穎 審 批： 任務(wù)書(shū)下達(dá)日期： 20xx 年 3 月 15日 任務(wù)完成日期： 20xx 年 3 月 24 日 一 前 言 《 C 語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)》課程設(shè)計(jì)是對(duì)學(xué)生的一種全面綜合訓(xùn)練，它包括問(wèn)題分析，總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)，用戶界面設(shè)計(jì)，程序設(shè)計(jì)基本技能和技巧，多人合作，以至一整套軟件工作規(guī)范的訓(xùn)練和科學(xué)作風(fēng)的培養(yǎng)。 二 、基本情況 課程類別： 必修課 課程學(xué)分： 1學(xué)分 課程學(xué)時(shí)： 1周 課程對(duì)象： 電氣工程 078 078 078 078 078 0786 三、時(shí)間安排 時(shí)間 任務(wù) 20xx38下午 3： 405： 40 指導(dǎo)老師給學(xué)生布置課程設(shè)計(jì)的任務(wù)及要求 20xx310到 20xx315 學(xué)生根據(jù)設(shè)計(jì)任務(wù)及要求，對(duì)系統(tǒng)進(jìn)行需求分析、概要設(shè)計(jì)和詳細(xì)設(shè)計(jì)，并在此基礎(chǔ)上編寫(xiě)程序代碼 學(xué)生提交系統(tǒng)程序清單初稿 上機(jī)調(diào)試程序 修改并完善程序并上機(jī)調(diào)試程序 20xx316 接受指導(dǎo)老師的驗(yàn)收 20xx316到 20xx322 書(shū)寫(xiě)程序設(shè)計(jì)報(bào)告 20xx325 提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告 二 設(shè)計(jì)和調(diào)試過(guò)程規(guī)范化要求 1)需要分析 分析系統(tǒng)功能需求以及用戶操作流程。如果程序不能正常進(jìn)行或結(jié)果不正確，則需對(duì)程序進(jìn)行單步調(diào)試，在調(diào)試過(guò)程中認(rèn)真查找算法實(shí)現(xiàn)中存在的問(wèn)題，并加以分析和改正。 ? 正文的內(nèi)容 :一、課題的主要功能；二、課題的功能模塊的劃分（要求畫(huà)出模塊圖）；三、 主要功能的實(shí)現(xiàn)（至少要有一個(gè)主要模塊的流程圖）；四、程序調(diào)試；五、總結(jié)；六、附件（所有程序的原代碼，要求對(duì)程序?qū)懗霰匾淖⑨專? （ 3）取車：清空該車位，清除對(duì)應(yīng)車位原有信息。 b) 泊車時(shí)要求輸入車牌號(hào)和泊車開(kāi)始時(shí)間。我們采用一個(gè)結(jié)構(gòu)體數(shù)組來(lái)定義每一輛車的信息結(jié)構(gòu)。 時(shí)間紀(jì)錄函數(shù)；嵌套在泊車函數(shù)和取車函數(shù)中，紀(jì)錄泊車和取車時(shí)間。）與相應(yīng)的車輛所在車位（ car[n][]）鏈接。 通過(guò)實(shí)踐的學(xué)習(xí)，我認(rèn) 識(shí) 到學(xué)好計(jì)算機(jī)要重視實(shí)踐操作，不僅僅是學(xué)習(xí) C 語(yǔ)言，還是其它的語(yǔ)言，以及其它的計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)都要重在實(shí)踐，所以后在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我會(huì)更加注視實(shí)踐操作，使自己 更 好地學(xué)好 這門專業(yè)課 。所 以 今天，看著自己的最終版本，身上的壓力感，責(zé)任感也變得輕松了很多， 整 個(gè)人感覺(jué)就是輕松了很多，而