我的未來不是夢勵志演講稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 現(xiàn)在的我們，思想總是那么的復(fù)雜，而有的人卻始終抱怨自己的大學(xué)很不如人意，為什么自己就不能到重點(diǎn)甚至是名牌大學(xué)一睹名校風(fēng)采，往往怨天尤人則會虛度光陰，也許我也屬于后者吧。的確，曾經(jīng)茫然失措，曾經(jīng)徘徊街頭，但是，我知道，夢想就是沙漠中的甘泉，夢想就是珠峰之巔的奇景，夢想也或許就是海市上的蜃樓??；不管夢想是什么樣子，為了實(shí)現(xiàn)夢想，尋找未來，我的腳步從未停留。當(dāng)看到家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展時，環(huán)境變得越來越壞，飲用水水質(zhì)越來越差，我想用自己的能力改變這一現(xiàn)狀，但不知如何下手。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎臺。另外，我認(rèn)為英語十分重要，如果大家都用英語，全世界的人們都可以溝通交流，所以，等我長大之后，我要將英語推廣出去，因此我想成為一名英語老師?！闭f著便領(lǐng)我到了臥室門口。我來到學(xué)習(xí)區(qū)，看到有許多人在看書。我，站在一個擁有湛藍(lán)的天空、悠悠的白云、高大的樓層的世界。他沒有自己的榮辱得失，連同他的骨灰都被撒進(jìn)了祖國的江河大地。因?yàn)樽孕?，將不再懼怕一時的懈怠和失落!所以，我永遠(yuǎn)堅信，我的未來不是夢!第二篇：我未來不是夢演講稿曾幾何起？心中的夢變成了模糊的記憶；曾幾何起？模糊的記憶被無情的現(xiàn)實(shí)打碎；曾幾何起？當(dāng)現(xiàn)實(shí)來到面前時，我措手不及。鷹擊長空，卻不能享受在水中搖曳多姿的自由自在?。的確，曾經(jīng)茫然失措，曾經(jīng)徘徊街頭，但是，我知道，夢想就是沙漠中的甘泉，夢想就是珠峰之巔的奇景，夢想也或許就是海市上的蜃樓。我們知道夢想源于現(xiàn)實(shí)而又高于現(xiàn)實(shí)，小學(xué)時的夢想是那么的令人高障遠(yuǎn)矚目，我們經(jīng)常對老師對父母說，自己的夢想是當(dāng)一名科學(xué)家、警察、醫(yī)生...。我今天的演講題目是：我的未來不是夢。我按老師的要求，很早到了教室——因?yàn)樯衔缥衣犝n不專心，細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)后，說中午單獨(dú)講給我聽。每當(dāng)心里郁悶、情緒煩躁的時候，我總喜歡在晴天的夜晚，塞著耳機(jī)，雙手插包，獨(dú)自一人，漫步校園，放松自己。而現(xiàn)在，我們已經(jīng)身處大學(xué)，我們的夢想又是什么呢?我們還能繼續(xù)我們兒時未完的夢想嗎?我相信一千個讀者就有一千個哈姆雷特。相信每一個人從小就對未來有過憧憬，我們稱之為夢想的東西。“關(guān)麗麗，你已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，上課還走神，為了給你父母一個安慰，也給自己一個鼓勵，你要好好學(xué)啊!時光易逝，歲月不饒人……”老師親切的話語讓我倍感溫暖，同時也像一根針刺醒了我?！蔽覀兠總€人的成長都伴隨著老師的親切的話語。我坐在教室里，靜靜地等老師。相信大家對這個題目會有一種別樣的感受，對，如此的熟悉對么? 我知道我的未來不是夢我認(rèn)真的過每一分鐘我的未來不是夢我的心跟著希望在動我的未來不是夢我認(rèn)真的過每一分鐘我的未來不是夢我的心跟著希望在動跟著希望在動相信在坐的每一位同學(xué)都聽過這首振奮人心的歌，它時常讓我們想起我們的夢，我們的夢想，讓我們斗志激昂，富有能量，曾幾何起?心中的夢變成了模糊的記憶。我們要造火箭，造飛船，我們要去外太空。不管夢想是什么樣子，為了實(shí)現(xiàn)夢想，尋找未來，我的腳步從未停留。教師，這一神圣的職業(yè)，多少人夢寐以求。老師，您下午還要上課，我卻占用了你午休的時間，說午休，您哪有休息過啊!我們也知道，您也很累，可您在班會課上，大家問您天天如此，您不累嗎?“不累，因?yàn)槲矣幸活w非常年輕的心啊!”你說得那樣輕松、那樣自豪。從我們還在腹中之時，我們就在想外面的世界是什么樣子，我們有了意識，我們開始掙扎著要出去，于是我們美妙的降臨到了這個世界。我的未來不是夢勵志演講稿樣本三曾記得，有這樣一首歌《我的未來不是夢》，很喜歡，富有激情的旋律、內(nèi)涵深刻的歌詞，無不激發(fā)著我們對未來美好的憧憬和向往，斗志昂揚(yáng)、激情澎湃。仰望天空皓月當(dāng)空，環(huán)視靜謐的操場，不禁總會在美妙的音樂里反思著自己的過去，憧憬著美好的未來，我想，這一切想象中美好的生活早晚有一天也會屬于我。我想，一個人的成功，至少不在于外殼，更多的
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