小學生行為規(guī)范教育主題班會教案-免費閱讀
【正文】 也就是我們平常說的“習慣成自 然”。自己的事情自己做，自己整理書包、收拾房間疊被褥，自己洗衣物。不隨便向家長要錢，不亂花錢。學會感恩是人性的體現(xiàn), 懂得感恩是責任的要求。答應的事確實難完成的，應向?qū)Ψ秸f明原由，用誠摯的態(tài)度向?qū)Ψ奖硎厩敢?。二、養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣。效地善于思考的習慣善于思考，主要是指體現(xiàn)在學習過程中的思維方法、思維品質(zhì)，它有利于提高學習質(zhì)量，有利于培養(yǎng)人的能力，尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn)、發(fā)明和創(chuàng)造能力。你每天早晨都到室外進行體育鍛煉——這是愛運動的好習慣。”“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。（“行為規(guī)范小標兵”獲得者名單）（四）主持人邀請班主任講話。你每天早晨都到室外進行體育鍛煉——這是愛運動的好習慣。甲：下面請聽快板：《我們從小講規(guī)范》乙：請小組討論，并舉例說明，良好的行為對我們的學習生活的影響以及不良的行為習慣對我們的學習生活的影響?！?“或飲食，或坐走，長者先，幼者后。要做到“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動。文明規(guī)范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發(fā)光?；顒有问剑?班會形式活動內(nèi)容： 相聲、快板、故事、詩朗誦、知識竟答等。行為規(guī)范教育主題班會記錄學行為規(guī)范，做文明學生活動主題：《學行為規(guī)范，做文明學生》活動目的：學習《中小學生守則》，和《小學生日常行為規(guī)范》。2）列舉班集體生活中存在的習慣，然后給習慣分類，反思哪些是良好的習慣，應該堅持，哪些是不好的生活習慣，應該改進。同樣的，我們隨便的一句話、一個動作乃至一個眼神，可能就在外人面前折射出我們班的文明程度，相信同學們通過今天的班會重溫《中學生日常行為規(guī)范》會受到啟發(fā)，嚴格按《中學生日常行為規(guī)范》要求規(guī)范自己的言行，從我做起，從現(xiàn)在做起，處理好道德、紀律、自由的關系，養(yǎng)成良好的行為習慣，讓我們班成為一個文明禮貌、助人為樂、和諧共處的班集體，力爭在學校做一名好學生，在家做一名好孩子，在社會上做一名好公民。課前準備： 收集開學以來我班學生在校園內(nèi)外違反《中學生日常行為規(guī)范》的案例并在班會課上討論。這些行為都是不規(guī)范的。能力目標：讓學生能反省自己的行為習慣，提高自我批評、自我更正的能力。2）列舉班集體生活中存在的習慣，然后給習慣分類，反思哪些是良好的習慣，應該堅持，哪些是不好的生活習慣，應該改進。教育要求：人人參與，聯(lián)系實際，自我反思，查找差距。課前準備： 收集開學以來我班學生在校園內(nèi)外違反《小學生日常行為規(guī)范》的案例并在課上討論。學生活動：參與討論，踴躍發(fā)言。情感目標：師生之間交流更坦誠、流暢。二、必答題上下課學生應該如何做？上課遲到了，該怎么辦？請說出五種文明用語升國旗時，奏國歌的時候我們應該怎么做？三、快速搶答四、中小學生守則五、學生“十不”守則六、學習的行為規(guī)范在我心： 一日常規(guī)出示圖片：眼睛——看出示圖片：耳朵——聽出示圖片：要發(fā)言先舉手。教育過程：一、創(chuàng)設情景，引入主題：班主任：請班長和體育委員介紹上一周我班自習課和上操情況 并進行評析，二、針對學校對我班的考核請同學剖析原因三、提出解決問題的辦法班主任：通過交流相信大家發(fā)現(xiàn)了我班在行為習慣方面存在的問題，下面就請同學們積極發(fā)言，結(jié)合你的感受，說說我們班今后該怎么辦。第四篇：行為規(guī)范教育主題班會教案行為規(guī)范教育主題班會教案教育目的：為了使全班同學理解《小學生日常行為規(guī)范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規(guī)范的要求內(nèi)化為自己自覺的行動。學生活動：參與討論，踴躍發(fā)言。幫助學生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習慣，促進他們身心健康發(fā)展?；顒訒r間： 班會課。主持人乙：孩子是未來的希望，是祖國的接班人，培養(yǎng)孩子成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的有用人才，是老師們義不容辭的責任，也是家長們孜孜以求的愿望，因此，他們給予我們最好的學習環(huán)境，最好的生活條件，盡全力滿足我們合理的需要?！币遥骸兜茏右?guī)》是古代學童們的生活規(guī)范，是依照教育家孔子的教誨編成的?！?“長者立，幼勿
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