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教導主任在月考總結表彰會上的發(fā)言稿五篇模版-免費閱讀

2025-10-20 00:22 上一頁面

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【正文】 諸葛亮也一再告戒他兒子:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。這又使我想起前幾天的兩件小事。你們今天是祖國的希望,明天將是國家的棟梁。你們要知道,你們能夠坐在這明亮的教室里讀書,其實你們所使用的每一分錢,都含有你們父母的血汗。我堅信,你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛,老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪,學校會因為你們所取得的成績而增添光彩,社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步?;蛟S一次次的努力,仍然是未得出如愿的成績;或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結果的反差;或許在無人知曉的時刻,堅強或委屈的淚水曾在心中流淌??而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。最終的總體目標,是由一個個切近的具體目標逐步遞進而實現(xiàn)的。是的,關鍵是你 沒有能抓住成功的父親,那就是——“態(tài)度、目標、勤奮、恒心”。這次考試,我們每一位同學都經受了失敗、痛苦和成功的洗禮,得到了磨練、反省和升華自我的機會,這正是我們最大的收獲。人生道路有風和日麗的日子,也有陰雨連綿的歲月,你不能左右天氣,卻可以改變心情,你不能改變容貌,卻可以展現(xiàn)笑容,你不能改變世界,卻可以改變自已。所以,我勸同學們忙中偷閑,時時反思自己的“短處”,力求一份耕耘兩份收獲!我們希望通過本次期中考試,能激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)意識,掀起學習高潮。在這個歷程中,需要不 斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。有這樣一句話:“當我冷眼旁觀時,生命是一只藍色的蛹;當我熱情相擁時,生命是一只金色的蝶”?!安灰晕锵玻灰约罕?,勝敗乃兵家常事,對于一次考試的成功,我們不能盲目樂觀,無論是誰,都不可能完美無缺,也許你還有許多弱點和缺點沒有暴露,每份試卷都會有不同的結果。我為擁有這樣的同學而感到欣慰和自豪,你們同樣是冷水溝小學的驕傲!我堅信:你們一定會擁有屬于自己的成功,那一天一定不會太遠!因為你們身上已經具備了成功人士必備的基本素質,那就是不畏挫折、對理想和信念執(zhí)著的追求和頑強的毅力!榮譽只能說明過去,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。但勤奮并非只是簡單的忙忙碌碌,更需要思考和反思。生活中,每個人都應該有一個既定目標,瞄準目標奮力攀登,就一定會取得成功。失敗乃成功之母,有人說我怎么只遇到成功的母親。謝謝大家!陳店實驗學校初中部教導處2013326第三篇:教導主任在期中總結表彰會上的發(fā)言稿教導主任在總結表彰會上的發(fā)言稿各位老師、同學們:緊張的期末考試已淡出我們的記憶,但我要提醒同學們不能忘了總結反思,因為通過反思,大家才可以發(fā)現(xiàn)平時學習上的不足與缺陷,考試就像捕魚,每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網上的漏洞,經過一次次的修補,一次次的捕撈,在最后小考的時候,你的知識與能力編成的魚網一定已經是牢不可破的。如:806的陳家欣、蔡澤琳;708的陳灶斌、趙天意;707的彭偉琳、陳楠偉;805的鄭子庭、廖欽偉;804的廖澤敏、柯傳劍802的洪東林、廖子孫;807的郭華英、吳曉一;706的蔡曉霞、歐耿澤;803的朱敏、周炫如;801的林澤斌、陳家敏;703的鄭家純、雷節(jié)紅;808的朱碗英、洪明;704的黃曉雪、郭海微;702的張家美、趙艷妙;701的馬莉林、盧敏等,大家每天看看他們的課堂和課外學習態(tài)度。誰愿在一片郁悶和痛苦中學習呢?所以說,我們首先要調整心態(tài),以愉快的心情投入到緊張的學習生活中,并善于在學習的過程中體驗獲取知識的快樂,體驗克服困難的快樂,體驗取得成功的快樂。每個同學自覺接受老師和同學監(jiān)督,做一個言而有信的人、做一個有志向的人、做一個有堅忍不拔的人。生活中,每個人都應該有一個既定目標,瞄準目標奮力攀登,就一定會取得成功。在這里我倡議,在站的16個班級同學迅速開展結對子、賽學習的活動,瞄準競爭班級,展開挑戰(zhàn)和應戰(zhàn)活動:701與70707與70704與70708與70801與80802與80808與80806與807,每個同學要有強烈的集體榮譽感,努力為班級爭光,積極營造一種在學習上比、學、趕、幫、超的局面。這次考好的同學,要百尺竿頭,更進一步,在期中考試中再創(chuàng)新高。比如期中考試上升5個名次、第二次月考再上升5個名次、期末再上升5個名次。目標是前進的燈塔。但是,我們看到優(yōu)點的同時也應該看到不足。尊敬的各位老師、親愛的同學們:大家下午好!秋期第一次月考已落下帷幕,本學期開學一個月以來,全體教師愛崗敬業(yè)、辛勤耕耘,廣大同學刻苦學習、勤奮進取,整體教學成績有明顯的進步,這次月考中,涌現(xiàn)出六(1)班、七(3)班、八(3)班等學習氛圍濃厚成績突出的班集體,同時也涌現(xiàn)出了何芳菲、梁毅洋、李明鑫、梁毅鵬、李光慈、趙家龍、克佳寧等一批學習認真、成績優(yōu)異的學習標兵。特別是我們陳店實驗學校的老師都是經過考試、試講、考察等嚴格程序聘請的教學精英,同學們已經看到許多老師休息時間還在備課、改作業(yè)、輔導學生,班主任早中晚跟班陪讀,有些老師還要跟車接送學生,非常辛苦,要理解老師,感激老師,聽從每一位老師的教導,遵守課堂紀律,上課積極進教室、準備學習用品,坐姿端正,認真聽講,開動腦筋,主動發(fā)言,積極完成學習任務,不打瞌睡、不講廢話、不玩東西,絕不頂撞老師,把這些寫在周記本上,讓老師和同學監(jiān)督,落實到行動上。在這個歷程中,需要不 斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。作業(yè)要求,語文作業(yè)改革,周記每周不少于3次,重點檢查書寫質量,每周一次閱讀課,語文老師或科代表主持。或許一次次的努力,仍然是未能如愿的成績;或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結果的反差;或許在無人知曉的時刻,堅強或委屈的淚水曾在心中流淌……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的精神。二、制定目標,分步實現(xiàn)。所以,請同學們一定要確立自己的努力方向和適當的近期目標,在不斷的超越中成長
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