【正文】 四要敢于轉(zhuǎn)變。通過不斷的學(xué)習(xí)，深刻思想，更新經(jīng)濟(jì)工作觀念，掌握招商服務(wù)技巧，從而創(chuàng)新工作思路，以更好地滿足客商需求，適應(yīng)新時(shí)期經(jīng)濟(jì)工作的需要。主要是有與己無關(guān)的思想，認(rèn)為解放思想是大到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的事情，對(duì)自己來說認(rèn)為沒有解放思想的必要，按照領(lǐng)導(dǎo)指示辦事就行，拒絕解放。第五篇：學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》心得體會(huì)學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》心得體會(huì)通過學(xué)習(xí)《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》，使我深深地認(rèn)識(shí)到，要想真正落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就只有通過不斷學(xué)習(xí)，使自己的思想不斷得到解放。三要提高創(chuàng)新能力，創(chuàng)新是民族發(fā)展的推動(dòng)力，是民族進(jìn)步的靈魂。要把科學(xué)發(fā)展觀運(yùn)用到本職工作當(dāng)中，提升職業(yè)道德水平和專業(yè)素質(zhì)。在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)要求所必需的各種基本素質(zhì)的同時(shí),根據(jù)自身潛能、興趣、愛好、特長等因素培養(yǎng)出具有鮮活個(gè)性的多樣化人才,使校園的每一位學(xué)生的潛能充分發(fā)揮,特長充分展現(xiàn),都能做到個(gè)性的全面和諧發(fā)展。有專家指出,所謂素質(zhì)教育,是通過科學(xué)的教育途徑,充分發(fā)掘人的天賦條件,提高人的各種素質(zhì)水平,并使其得到全面、充分、和諧發(fā)展的教育。加強(qiáng)校園廣播站、圖書室、音樂室、文化櫥窗、學(xué)報(bào)、板報(bào)等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),開展大合唱、書畫比賽、賽詩會(huì)、藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各種文藝活動(dòng),豐富學(xué)生的課外業(yè)余生活,提高學(xué)生的藝術(shù)品位和文化層次。加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),精通業(yè)務(wù),對(duì)教師的工作能起指導(dǎo)作用,讓教師從內(nèi)心里佩服行政,自覺服從領(lǐng)導(dǎo)。關(guān)注教師對(duì)人格尊重的需求,對(duì)平等競爭的需求,對(duì)自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的需求,對(duì)情感鼓勵(lì)的需求,對(duì)探索科學(xué)知識(shí)的需求。在新課改背景下,學(xué)校要充分利用家庭這一重要的教育資源,提供有關(guān)教育資訊,讓家長明確良好家庭教育的標(biāo)準(zhǔn)。但社會(huì)畢竟還存在很多陰暗面,很多孩子受到社會(huì)不良現(xiàn)象的影響,有的沉溺于網(wǎng)吧、游戲機(jī)而不可自撥,有的存在很強(qiáng)的拜金主義思想,有的參與賭博打架斗外面的斗歐,有的像成人一樣吃喝玩樂,這給學(xué)校教育帶來很大的困難。各所學(xué)校發(fā)展還不均衡,農(nóng)村薄弱校還不少:各種教育還欠平衡發(fā)展,特別是職業(yè)教育占的比例還太少。教育的發(fā)展,需要全社會(huì)的關(guān)心支持,需要構(gòu)建和諧的教育社會(huì)氛圍。人是教育的出發(fā)點(diǎn),也是教育的歸宿。構(gòu)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然。用好的作風(fēng)選人，選作風(fēng)好的人。牢固樹立落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，對(duì)推動(dòng)我們的教育工作邁向新臺(tái)階具有重大的意義。三要勇于實(shí)踐。要深入系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨的“十七大”精神，時(shí)時(shí)關(guān)注國家新的政策方針，刻苦鉆研自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，以及科技、管理、哲學(xué)、歷史等各方面的知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦。三要勇于實(shí)踐。要深入系統(tǒng)地領(lǐng)會(huì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及黨的“十七大”精神，時(shí)時(shí)關(guān)注國家新的政策方針，刻苦鉆研工作業(yè)務(wù)，以及各方面的專業(yè)知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)，以豐富的理論知識(shí)武裝頭腦?？茖W(xué)發(fā)展觀堅(jiān)持全面發(fā)展，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)共同進(jìn)步，在實(shí)現(xiàn)社會(huì)全面進(jìn)步中促進(jìn)人的全面發(fā) 展。不僅要學(xué)政治理論知識(shí)，提高自己的政治思想素質(zhì)；更為關(guān)鍵的是還要學(xué)習(xí)工作方面的專業(yè)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)水平，將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來。，下定決心，才能成功。我們所做的一切工作，都是為了造福人民。像付新洲、鄒崇寬等這些人就不行。人可以休息，但是我們的思想不能休息。要抱著一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的態(tài)度，平時(shí)多關(guān)心學(xué)生，不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心他們的思想和生活，不僅關(guān)心優(yōu)生，更要關(guān)心后進(jìn)生，做學(xué)生的好朋友，積極與家長溝通，極大限度的爭取家長的支持。樹立科學(xué)教育發(fā)展觀就要注意以下幾方面的工作。維護(hù)好、實(shí)現(xiàn)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，也是我們做好改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作的重要保證。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，必須糾正重經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，輕社會(huì)進(jìn)步；重物質(zhì)成果，輕人的價(jià)值；重眼前利益，輕長遠(yuǎn)發(fā)展的觀念?！蹲x本》強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，在大力加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，大力加強(qiáng)政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)，把中國特色社會(huì)主義事業(yè)全面推向前進(jìn)。而要實(shí)現(xiàn)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展、必須切實(shí)“做到‘五個(gè)統(tǒng)籌’，即統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放，使各方面發(fā)展相適應(yīng)，各個(gè)發(fā)展環(huán)節(jié)相協(xié)調(diào)”。正如《讀本》所說，實(shí)現(xiàn)“十一五”規(guī)劃，全面建設(shè)小康社會(huì)，“關(guān)鍵是要牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀貫穿于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全過程、落實(shí)到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)，切實(shí)把經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展轉(zhuǎn)入以人為本、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的軌道。中央是在《中共中央關(guān)于完善社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制若干問題的決定》中提出科學(xué)發(fā)展觀問題的，它表明，科學(xué)發(fā)展觀同時(shí)也是科學(xué)的改革觀。全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展圍繞的中心就是要滿足人民的這些需要，包括生存的需要、發(fā)展的需要和享受的需要。二、學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，重在深刻把握和全面理解科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)涵極為豐富，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)發(fā)展各個(gè)領(lǐng)域，既有生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)問題，又有生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑問題；既管當(dāng)前，又管長遠(yuǎn)；既是重大的理論問題，又是重大的實(shí)踐問題。三要全面提高創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)科技發(fā)展的戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變。樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，要始終堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合，從實(shí)際情況出發(fā)，因時(shí)制宜，突出重點(diǎn)，從基礎(chǔ)工作做起，從具體工作入手，解決實(shí)際問題。第四、“五個(gè)統(tǒng)籌”是科學(xué)發(fā)展觀的根本要求。發(fā)展作為執(zhí)政興國的第一要?jiǎng)?wù)，歸根到底，是為了社會(huì)與人的全面發(fā)展。經(jīng)濟(jì)發(fā)展是社會(huì)發(fā)展和人的發(fā)展的基礎(chǔ)，沒有過去20多年的高速增長，就沒有今天的大好局面。首先，科學(xué)發(fā)展觀運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點(diǎn)、方法，進(jìn)一步回答了實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展、怎樣發(fā)展等重大問題，體現(xiàn)了我們黨對(duì)共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律、人類社會(huì)發(fā)展規(guī)律的最新認(rèn)識(shí)，因而對(duì)新世紀(jì)新階段的發(fā)展具有普遍指導(dǎo)意義。由于單純追求經(jīng)濟(jì)增長，不重視社會(huì)發(fā)展和社會(huì)公平，忽視環(huán)境保護(hù)和能源、資源節(jié)約，世界各國在發(fā)展過程中普遍出現(xiàn)了這樣那樣的問題。第一篇：科學(xué)發(fā)展觀重要論述學(xué)習(xí)心得《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》學(xué)習(xí)體會(huì)通過系統(tǒng)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論，深刻感到：科學(xué)發(fā)展觀是我黨理論創(chuàng)新的一個(gè)突出成果，體現(xiàn)了中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)發(fā)展內(nèi)涵的深刻理解和科學(xué)把握，對(duì)發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對(duì)我們把握大局、做好各項(xiàng)工作，具有非常重要的指導(dǎo)意義。有的國家為解決能源資源消耗過大和生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重惡化問題付出了高昂的發(fā)展代價(jià)；有的國家由于經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)失衡、社會(huì)發(fā)展滯后，導(dǎo)致發(fā)展的質(zhì)量不高、后勁不足；有的國家則出現(xiàn)了貧富懸殊、失業(yè)增加、社會(huì)腐敗、政治動(dòng)蕩等問題。其次，科學(xué)發(fā)展觀針對(duì)我國發(fā)展過程中出現(xiàn)的一些領(lǐng)域和方面發(fā)展不夠平衡的問題，著眼于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展，提出了統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、區(qū)域發(fā)展、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、人與自然和諧發(fā)展、國內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放，促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展的新思路，指明了我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的正確道路，因而是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針。我們要始終堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)遙，既不能以經(jīng)濟(jì)發(fā)展代替社會(huì)發(fā)展，也不能因?yàn)閺?qiáng)調(diào)發(fā)展的全面性而否定經(jīng)濟(jì)發(fā)展在社會(huì)發(fā)展中的基礎(chǔ)地位，更不能否定經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)黨的工作中心。最后，注重以人為本，也是立黨為公、執(zhí)政為民的本質(zhì)要求。統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展和對(duì)外開放的要求，這五個(gè)統(tǒng)籌是實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展觀的根本要求。第二、用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)片區(qū)市場工作。因此，必須調(diào)整市場發(fā)展的戰(zhàn)略思路，多渠道擴(kuò)大市場合作與交流，加強(qiáng)合作，才能為公司爭取更多的市場占有份額。它的基本內(nèi)涵包括堅(jiān)持發(fā)展這個(gè)主題；全面發(fā)展；協(xié)調(diào)和可持續(xù)發(fā)展。其次，我們發(fā)展的目的是為了促進(jìn)人的全面發(fā)展。因此問題不僅在于我們“要”以人為本，“要”全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展，更重要的是必須著眼于“怎樣”實(shí)現(xiàn)這一要求?！币匀藶楸臼强茖W(xué)發(fā)展的核心。這“五個(gè)統(tǒng)籌”是國內(nèi)外歷史經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié)，是適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)的必然要求，有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性、針對(duì)性和指導(dǎo)性，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要標(biāo)志。黨中央科學(xué)總結(jié)了我們黨領(lǐng)導(dǎo)社會(huì)主義建設(shè)尤其是改革開放以來的歷史經(jīng)驗(yàn)，明確提出中國特色社會(huì)主義的總體布局，由經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)“三位一體”，發(fā)展為經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)“四位一體”的戰(zhàn)略思想。第二、以人為本是科學(xué)發(fā)展觀的核心。第三、制度建設(shè)是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀 全面建設(shè)小康社會(huì)——學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀心得體會(huì)最近我根據(jù)“四學(xué)”要求,閱讀了一些論述“科學(xué)發(fā)展觀”,我對(duì)黨中央提出科學(xué)發(fā)展觀精神實(shí)質(zhì),“堅(jiān)持以人為本,樹立全面,協(xié)調(diào),可持續(xù)的發(fā)展觀,促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”。調(diào)整教育教學(xué)策略，用愛心感化每一個(gè)學(xué)生。要求每一個(gè)家長及時(shí)給孩子的作業(yè)簽字。周總理曾經(jīng)講過，人要活到老，學(xué)到老。所以我們說要以人為本，實(shí)事求是。得民心者興，失民心者衰。胡書記在學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展觀的動(dòng)員會(huì)上講：群策群力，攻堅(jiān)克難，為把實(shí)驗(yàn)高中打造成湖北名校而努力奮斗。解放思想就是要使自己的思想認(rèn)識(shí)隨著不斷發(fā)展的客觀實(shí)際變化而變化，這樣才能與時(shí)俱進(jìn)，敢于實(shí)踐、勇于探索?？茖W(xué)發(fā)展觀堅(jiān)持協(xié)調(diào)發(fā)展，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌區(qū)域發(fā)展、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展、統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展、統(tǒng)籌國內(nèi)發(fā)展與對(duì)外開放，推進(jìn)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān) 系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑相協(xié)調(diào)，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面相互協(xié)調(diào)。在學(xué)習(xí)中要向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)，還要虛心向身邊的同志學(xué)習(xí)。要樹立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來，促進(jìn)工作發(fā)展。