第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-免費(fèi)閱讀
【正文】 文本拓展，升華情感。小樹(shù)小樹(shù)，你為什么縮著身子？ 小樹(shù)小樹(shù)，你為什么輕輕嘆息？小樹(shù)小樹(shù)，你現(xiàn)在最需要什么？（陽(yáng)光、溫暖、幫助、關(guān)心）④、當(dāng)你看到這樣的畫(huà)面，心里在想什么？過(guò)渡：在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的小樹(shù)，多么惹人憐愛(ài)，文中的小女孩是怎樣幫助小樹(shù)的？自讀第一小節(jié)找一找。這些新朋友真頑皮，和我們玩起了捉迷藏，這不躲到課文里了，大家還認(rèn)識(shí)嗎？請(qǐng)大家再用自己喜歡的方式讀課文，并完成以下任務(wù)：①標(biāo)出小節(jié)的序號(hào)；②詩(shī)中得小朋友假如有馬良的神筆會(huì)畫(huà)什么？為了幫助誰(shuí)？（生回答，師板書(shū)）三、品讀感悟，體驗(yàn)情感 學(xué)習(xí)第一小節(jié)過(guò)渡：同學(xué)們想想：小女孩為什么要畫(huà)紅紅的太陽(yáng)？自讀第一小節(jié)。展示讀。通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生有關(guān)愛(ài)他人的愿望。（學(xué)生配樂(lè)朗誦創(chuàng)作的詩(shī)歌）孩子們，最后讓我們一起重溫那句話—— 人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，人間永遠(yuǎn)是春天。齊讀）品讀第三節(jié)（1）有了谷粒，小鳥(niǎo)是快樂(lè)的，有了游戲，你們也是快樂(lè)的，看，你們?cè)谕媸裁?？（課件出示：課間游戲圖片）（2）你們玩的多開(kāi)心啊，當(dāng)你們?cè)诓賵?chǎng)上盡情游戲的時(shí)候，有一個(gè)叫西西的男孩，只能坐在輪椅上，（看圖）想象一下：沒(méi)有一雙好腿，西西的生活會(huì)有什么不方便？（學(xué)生想象說(shuō)話）（3）是呀，西西多想有一雙好腿啊，來(lái)，把你們的祝福送給他，指名讀課文，教師評(píng)價(jià)：謝謝你的祝福。二、品讀感悟，而且讀出了詞語(yǔ)中的情，老師相信，你們一定能讀懂小女孩的心。整首詩(shī)內(nèi)容淺顯明了，語(yǔ)言通俗易懂，情感濃郁動(dòng)人，是對(duì)學(xué)生進(jìn)行人文教育、思維訓(xùn)練和語(yǔ)言學(xué)習(xí)的好教材。、關(guān)愛(ài)環(huán)境的愿望。五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)易錯(cuò)字：糖、即稀土高新區(qū)黃河路小學(xué)賈妍第四篇：《假如》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《假如》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)北團(tuán)電力希望小學(xué) 羅蔚萍【教學(xué)背景】每一個(gè)兒童都是一名詩(shī)人。：“可是媽媽……什么都沒(méi)有。，正音，思考：故事里寫(xiě)了誰(shuí)？誰(shuí)給你的印象最深？為什么？交流，板書(shū)： 圣誕 棒棒糖（家人）金吉婭前夕 洋娃娃（陌生女孩）請(qǐng)學(xué)生看著板書(shū)交流課文主要講了一件什么事，滲透概括主要內(nèi)容的方法。整體感知，解決字詞。教學(xué)重難點(diǎn)： 。六、布置作業(yè) 練習(xí)一第3題 板書(shū)設(shè)計(jì)：四則運(yùn)算（一）7244+85（1）987247。［設(shè)計(jì)意圖］通過(guò)具體的問(wèn)題情景學(xué)習(xí)四則運(yùn)算，并且放手給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和合作的意識(shí)。（學(xué)生獨(dú)立做后小組內(nèi)交流，要求學(xué)生把不同的解法寫(xiě)在黑板上，再讓學(xué)生針對(duì)黑板上出現(xiàn)的不同解法在組內(nèi)交流評(píng)析，最后集體訂正，評(píng)析時(shí)讓學(xué)生說(shuō)出解題思路，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生理解6247。（學(xué)生獨(dú)立完成后進(jìn)行交流，把你是怎樣列式解答的，為什么這樣解答的理由說(shuō)給你的同桌聽(tīng)一聽(tīng)。）師：剛才同學(xué)們從圖中發(fā)現(xiàn)了很多有價(jià)值的東西，你們是愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，現(xiàn)在我們把目光集中的在滑冰場(chǎng)上。四、板書(shū)設(shè)計(jì)：我當(dāng)小廚師 第五課 認(rèn)識(shí)杰出人物 教學(xué)活動(dòng)時(shí)間：第九、十周 第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：一、我的偶像、二、走近身邊的杰出人物 教學(xué)過(guò)程一、討論:、列出本地杰出人物, 先進(jìn)事跡 小記者: 采訪時(shí)間: 被采訪人姓名: 性別: 年齡: 該企業(yè)是怎樣創(chuàng)辦的: 現(xiàn)在的經(jīng)營(yíng)狀況: 前景: 成功的奧秘: 第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：三,介紹你崇拜的杰出人物 :杰出人物都有哪些共同點(diǎn)第二篇：第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題：第一單元例2加減混合運(yùn)算和乘除混合運(yùn)算設(shè)計(jì)人：岳志芳學(xué)校：東營(yíng)區(qū)一中使用人： 教學(xué)內(nèi)容：第一單元例2加減混合運(yùn)算和乘除混合運(yùn)算 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生理解并掌握加減混合運(yùn)算和乘除混合運(yùn)算順序，并能夠正確進(jìn)行計(jì)算，提高學(xué)生的計(jì)算能力。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。二、新課：說(shuō)出媽媽經(jīng)常做什么菜和你自己最喜歡吃什么菜。對(duì)照新舊照片，說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)和感想。代表匯報(bào)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)讓文化生活來(lái)充實(shí)課余時(shí)間。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)錄像 教學(xué)過(guò)程：一、學(xué)生討論家里的現(xiàn)代化設(shè)備。課前準(zhǔn)備一些家庭擺設(shè)的照片，制定統(tǒng)計(jì)表。教學(xué)過(guò)程：一、組織學(xué)生談活動(dòng)收獲。寫(xiě)出不同水果的名字，分析它們的顏色、味道、形狀。三、板書(shū)設(shè)計(jì)： 觀果園前的準(zhǔn)備 教學(xué)后記 第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：果園實(shí)踐活動(dòng) 教學(xué)目標(biāo)在活動(dòng)過(guò)程中了解各種水果的特點(diǎn)及果樹(shù)的生長(zhǎng)環(huán)境。了解關(guān)于水果的知識(shí)，學(xué)會(huì)做好參觀前的準(zhǔn)備工作。派發(fā)參觀果園調(diào)查表，說(shuō)明該怎樣填寫(xiě)。二、新課：組內(nèi)分工，要求同學(xué)們學(xué)會(huì)與他人合作，安排好各組員工作。作好學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。教學(xué)目標(biāo)通過(guò)比較，知道小康家庭的界定。三、板書(shū)設(shè)計(jì)： 認(rèn)識(shí)小康家庭 第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：家庭的物質(zhì)生活。與學(xué)生一起制定生活小公約。同學(xué)發(fā)表自己的興趣愛(ài)好。到底是不是呢？讓我們一起來(lái)調(diào)查。讓學(xué)生做個(gè)有心人。說(shuō)一說(shuō)：你準(zhǔn)備買(mǎi)拿一家的商品來(lái)做菜，為什么？三、布置作業(yè)：與媽媽一起去買(mǎi)菜，學(xué)學(xué)怎樣買(mǎi)到價(jià)廉物美的菜。小組分工合作，把菜炒出來(lái)。師：同學(xué)們，你們喜歡晶瑩、美麗的雪花嗎
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