留守兒童關(guān)愛活動(dòng)計(jì)劃-免費(fèi)閱讀
【正文】 教育學(xué)生利用傳統(tǒng)節(jié)日、長輩生日、寒暑假等特殊日子給遠(yuǎn)方的家長寫一封親情書信，或致以祝福，或匯報(bào)學(xué)業(yè)，或述說家事，或報(bào)告喜訊，既培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力，又對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生尊敬師長的傳統(tǒng)美德。學(xué)校成立各種課外興趣小組，組織留守學(xué)生至少參加一項(xiàng)課外興趣小組活動(dòng)，豐富留守學(xué)生的課余生活。使他們的學(xué)習(xí)成績逐步提高。為此，結(jié)合我校留守學(xué)生成長狀況及實(shí)際需要，為了更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能，深入推進(jìn)留守學(xué)生心理健康教育，特制定本方案。工作安排： 九月份：留守兒童信息更新與學(xué)校配合開展關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)專班。這時(shí)班主任不能一味責(zé)備，應(yīng)該采用別談心法與“留守兒童”談心，說明道理，正確引導(dǎo)他們走出迷區(qū)。把自己的的電話號(hào)碼告訴學(xué)生及其監(jiān)護(hù)人,以便及時(shí)聯(lián)系。開展幫扶活動(dòng) 學(xué)校針對(duì)“留守兒童”的學(xué)習(xí)和生活情況，實(shí)行“一對(duì)一”幫助機(jī)制，每一位“留守兒童”都有一位老師和一名優(yōu)秀的學(xué)生來共同幫助；積極開展“留守兒童手牽手”活動(dòng)，增進(jìn)學(xué)生之間的相互了解和交流；班主任每期開學(xué)的時(shí)候制定出本班“留守兒童”的幫扶計(jì)劃，平時(shí)作好記錄、期末寫好總結(jié)，讓他們?cè)诶蠋?、同學(xué)群體中成長，讓他們受到更多的監(jiān)督、照顧與關(guān)愛。學(xué)校設(shè)立留守兒童親情電話，讓留守兒童定期與在外務(wù)工的父母進(jìn)行親情交流。二、給留守留守兒童更多關(guān)愛班主任要從學(xué)習(xí)和生活兩方面方面對(duì)留守兒童進(jìn)行分類，具體分析學(xué)生的學(xué)業(yè)情況和生活概況，制定幫扶計(jì)劃、時(shí)間、內(nèi)容和階段性效果。五、關(guān)注留守留守兒童的心理健康教育。十月份：開展留守兒童慶國慶活動(dòng)完善結(jié)對(duì)活動(dòng)、檔案信息更新。一、工作目標(biāo)通過對(duì)留守學(xué)生問題的調(diào)查、分析與研究，找到影響留守學(xué)生健康成長的原因，有針對(duì)性地提出行之有效
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