【正文】 總之，經(jīng)過本次崗前培訓(xùn)使我對自己的職業(yè)有了全新的認(rèn)識，對今后的教學(xué)工作多了許多教學(xué)方法和策略。教師是成人，對于學(xué)生犯的小錯誤總是會不是很理解，甚至?xí)悬c責(zé)怪。我們的每個學(xué)生都是獨一無二的個體，隨著年齡段的不同所以在行為表現(xiàn)上也存在差異?！芭踔活w心來，不帶一跟草去”將成為我的行動指南，并時刻提醒我未來的工作道路該如何邁步！第五篇：新入職教師培訓(xùn)心得體會新入職教師培訓(xùn)心得體會就在本月的113號，XXX教育局在黨校為2012014新入職的老師開展了一個為期兩天的培訓(xùn)。平時要注意多儲備知識，因為機(jī)遇總是降臨到有準(zhǔn)備的人身上的。特別是新課改下要求我們把學(xué)生培養(yǎng)成綜合型人才，這就對我們老師的綜合素質(zhì)提出了更高的要求。經(jīng)過這次培訓(xùn)，我對教師這一職業(yè)有了更加明確的認(rèn)識。對教師來說，成長最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自我培訓(xùn)。還向我們闡述了什么是課堂教學(xué)的有效性？課堂教學(xué)的有效要做到：有效的教學(xué)觀、備課、預(yù)習(xí)、上課、提問、作業(yè)、課堂管理、合作學(xué)習(xí)等等。雖然農(nóng)村和城市有許多地方是不能比較的，但是任章琳主任講的幾點：了解學(xué)生，研究學(xué)生；干部隊伍的組建和培養(yǎng)；設(shè)計豐富的班隊活動；向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)等同樣是適用于我們農(nóng)村小學(xué)的，特別是對于農(nóng)村小學(xué)來說由于學(xué)校設(shè)備有限，許多活動無法開展，但是班主任可以設(shè)計一些簡單的手工游戲，跑步比賽，讀書比賽，數(shù)學(xué)問題競賽等活動，班主任還可以在比賽中準(zhǔn)備一些小禮物，來激發(fā)學(xué)生的興趣等等。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。其次，培訓(xùn)為我即將面臨的實際工作提供了許多方法和策略。第三，教師是管理者。（中醫(yī)臨床學(xué)院 王菡文）篇四：新入職教師培訓(xùn)感想新教師培訓(xùn)感想我很榮幸地成為北辰教師隊伍中的一員，開始了自己人生的新征程。只有相互溝通、交流、合作，才能得到長足的發(fā)展。所以我的隊友也都各自用心畫，他們大多在畫紙上表現(xiàn)出了自己喜愛的景物，唯獨我們隊的沈晨老師用顏料寫了大大的英文“family”。腿部受傷的董老師還堅持要和我們完成拓展任務(wù)，真正的精神可嘉！隊名和隊標(biāo)設(shè)計完成之后，最關(guān)鍵的挑戰(zhàn)來了，編排舞蹈。三、拓展訓(xùn)練 10月25日上午心理咨詢中心的謝姒老師以及藥學(xué)院的張彩云老師分別為我們進(jìn)行了一次講座。他對年輕教師有著熱切的期盼并寄予厚望。根據(jù)學(xué)生不同的素質(zhì)，突出他們的不同特點。那么課堂上的四十分鐘結(jié)束后，這堂課就完成了嗎？吳老師的經(jīng)驗告訴我們：不是，我們還需要讓學(xué)生進(jìn)行評價并養(yǎng)成習(xí)慣寫課后記，擅于在總結(jié)與反思中學(xué)習(xí)成長。我們非常榮幸能夠和吳老師交流教學(xué)方面的經(jīng)驗問題。、熱心、熱情、樂觀、健康，是我們大學(xué)教育工作者需篇三：2014新入職教師培訓(xùn)心得2014年新進(jìn)教師入職培訓(xùn)心得一、參觀校情校史、新安醫(yī)學(xué)文化館 2014年10月14日，一個溫暖的下午，孫處帶著我們一群“新人”步入了安徽中醫(yī)藥大學(xué)校情校史館，與安中大一起，開啟我們?nèi)松行碌恼鞒蹋瑪y手共進(jìn)。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行，在漫長的教育生涯里，我們需要不斷的求索上下，探索專業(yè)的未知和積累專業(yè)的體系，以我們的專業(yè)精神去感染和熏陶學(xué)生。良好的專業(yè)知識的構(gòu)建，需要我們認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)課程，了解和研究學(xué)科發(fā)展特點和方向，把握學(xué)科專業(yè)的發(fā)展趨勢，積累和研讀學(xué)科前沿，及時補(bǔ)充新理論、新知識、新方法。良好的德育品質(zhì)和文化修養(yǎng)與情操，不僅僅可以陶冶和滋養(yǎng)我們的內(nèi)心精神世界，也可以豐富我們的審美情趣和品位，也可以飽滿和充盈我們的精神體系和文化魅力。使我們一名教師的責(zé)任和義務(wù)。更需要靈活結(jié)合傳統(tǒng)教育手段和新型多媒體技術(shù)。省級教學(xué)名師的講座和交流，更加全面形象的展示了一個血氣方剛、初出茅廬的青年教師如何逐步成為一個備受學(xué)校、師生和社會認(rèn)可的教學(xué)名師，娓娓道來的樸實無華的成長和發(fā)展歷程及從教體會，向我們展示了教育事業(yè)是一個偉大具有魅力的事業(yè)，是一個神圣光榮的事業(yè)，需要我們?yōu)橹粩鄪^斗和不斷為之積累的事業(yè)，也是一個需要我們認(rèn)真、負(fù)責(zé)、敬業(yè)、愛崗的事業(yè)。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進(jìn)行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應(yīng)用到我的課堂教學(xué)當(dāng)中去。不能讓學(xué)生過于活躍，否則不利于控制課堂紀(jì)律，進(jìn)而影響學(xué)習(xí)的效果。開始備新課時，我最苦惱的就是—2 —如何尋找備課的思路。還要在道德行為上以身作則。學(xué)?！耙粠鸵弧钡恼吆艽蟪潭壬蠋椭宋疫@一不足。一個學(xué)期即將過去, 回首這一個學(xué)期的工作實踐，我不禁思緒萬千、感慨不已。要有追求，作教學(xué)的能手。這些鼓勵，使我對未來的工作充滿了信心和動力。除此之外，教師還應(yīng)該有開闊的胸懷，勇于接受各種批評與自我批評，充滿耐心、寬容心與責(zé)任感。教師從事的畢竟是和人打交道的工作，如果能善于觀察、研究、思考；處理好與學(xué)生、家長、詞事之間的關(guān)系。而是包括知識與技能、思考、解決問題，情感與態(tài)度等幾個方面。在談到教師的發(fā)展問題上，幾位局領(lǐng)導(dǎo)、校長們都強(qiáng)調(diào)了適時調(diào)整和更新自身知識結(jié)構(gòu)、終身學(xué)習(xí)的做法；在談到面對困難如何克服的問題上，提出了如何強(qiáng)教師之間團(tuán)結(jié)合體的方法；在教學(xué)教法經(jīng)驗方面，五中文校長在報告中談到了基本的一些具體做法，他把它總結(jié)為五四三個一：第一，用一點情感；多一點善意；講一點差異；來一點商量；搞一點幽默。作為一各教師，要富有成效有“愛心”教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無么的，平等的，就像父母對待孩子，所以我們說教師是父母。然而又有多少人知道在這些光環(huán)的背后我們的教師們付出了多少辛勤的汗水。面對后進(jìn)的學(xué)生，不能采用暴力或體罰等行為，而是應(yīng)該用加倍的愛去幫助他們進(jìn)步，這不僅是從職業(yè)角度，更是從法律角度對教師的義務(wù)作出了規(guī)定。這次新教師培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對教育管理、教育法規(guī)、師德師風(fēng)、教學(xué)工作規(guī)范和教法經(jīng)驗交流等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。三、學(xué)無止境聽專家、教授們滔滔不絕、揮灑自如的講座，心中十分佩服她們的口才，佩服她們的自信，佩服她們的淵博與敏銳。作為新教師的我們，為人師表，以身示范。所以受教育的過程是人格完善的過程，教師就要真正成為學(xué)生的引路人。但通過此次培訓(xùn)，著實充實了頭腦，受益頗多。在“堅守與革新”中，不管去粗取精、去偽存真，利用信息化的智慧教學(xué)工具，將結(jié)果考核更新為過程考核。身為學(xué)院兼職教學(xué)秘書和班主任，更應(yīng)負(fù)起自己的崗位職責(zé)，完成崗位工作的基礎(chǔ)上，并可以實現(xiàn)對崗位工作模式的優(yōu)化，配合領(lǐng)導(dǎo)且高質(zhì)量完成學(xué)院的教學(xué)工作和相關(guān)學(xué)生工作。與其說將本文定義為一個培訓(xùn)心得，不如說是自己內(nèi)心的一次歷程回顧，一次心靈的洗滌，一次思想觀念的深化。如果閉門造車，不學(xué)習(xí)新的文件及制度精神，就無法有效地、正確地開展工作。只有切切實實將各項工作都做好、做細(xì)，才是最好的工作狀態(tài)。這樣看來中小學(xué)（幼兒園）的新教師呈現(xiàn)出女多男少的局面，而作為女教師的我就更應(yīng)該加油，努力教育好下一代，為祖國培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。首先教師是文化的傳播者。要做一名合格的好教師必須扮演好每一個角色，從不同方面、用不同方式出發(fā)給予學(xué)生及時的幫助，時時為學(xué)生著想，以學(xué)生的利益為重，處處用真情去打動學(xué)生。我們一直希望別人尊重我們，何曾想過學(xué)生也需要我們的尊重。四年大學(xué)生活的磨練和學(xué)習(xí)，使我們儲備了一定的教學(xué)理論知識，可我們?nèi)狈嵺`教學(xué)經(jīng)驗。我們的新教師崗前培訓(xùn)中，鄧局長還特別講到與我們教師這個職業(yè)息息相關(guān)的教育政策法規(guī)。第二，培訓(xùn)使我對教師這一職業(yè)有了更加深入的認(rèn)識。第三，教師是管理者。教師必須要懂教育心、心理學(xué)、健康心理學(xué)等，應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點、心理困惑、心理壓力等，以給予及時的幫助和排解，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。要能發(fā)揮學(xué)生主體性和積極性，有一個創(chuàng)新思維活動的空間，關(guān)鍵在于教師；教師如何引導(dǎo)，啟發(fā)，點拔？能否真正地把學(xué)生引到這一領(lǐng)域？教師在平時備課中不但要吃透教材，而且要盡量地搜集，制作與教材有關(guān)的知識，又要善于把握學(xué)生的心里，使學(xué)生能夠與老師發(fā)生共鳴。第四，培訓(xùn)使我了解了如何做一個好教師。讓學(xué)生覺得你始終是受他們的。認(rèn)識自己的角色，改變以往學(xué)生時期那種超向“感性”或都說是“浪漫”的生活態(tài)度。要事先寫好教案，定教案時要備有多種教材，從多種教科書中先擇適合學(xué)生的教法；寫好教案之后，還要做好上課的準(zhǔn)備。這一信念不僅是促進(jìn)新教師成長的內(nèi)在動力，更是作為一名教師應(yīng)當(dāng)時刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。以下是我在本學(xué)期的工作情況總結(jié),為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多。認(rèn)真?zhèn)湔n對教學(xué)十分重要。在課堂上要合理組織好內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)手段，發(fā)揮學(xué)生的主動性，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋。聽課的主要對象是師傅，同時也聽其他老師的課。同時，在學(xué)院的精心組織和指導(dǎo)下，參加了系列教學(xué)觀摩活動，也認(rèn)真、仔細(xì)的深入名師課堂進(jìn)行聽課學(xué)習(xí)，研習(xí)教學(xué)技巧和授課技能；同時在學(xué)院導(dǎo)師制度下，認(rèn)真同導(dǎo)師溝通、交流，積極的探討教學(xué)方法、授課技巧和備課模式等等。也讓我們明白了，教育事業(yè)需要我們認(rèn)真、謹(jǐn)慎、嚴(yán)謹(jǐn)、刻苦的鉆研、積累和付出才能收獲職業(yè)的認(rèn)同感和成就感以及學(xué)生的愛戴和擁護(hù)。時代的發(fā)展，科技的進(jìn)步，學(xué)生心理的發(fā)展，要求我們教學(xué)活動需要與時俱進(jìn)、推陳出新。通過本次系統(tǒng)學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該認(rèn)識和收獲到如下幾點： ，恪職盡守，是我們作為教育工作者應(yīng)該堅守的基本理念。在教書育人的同時，用我們精神和文化，去感染和引導(dǎo)學(xué)生建