【正文】 這次的課程設計給了我很大的幫助，在過程中學到了很多的知識，對程序的規(guī)范性以及有效性更加的重視。amp。if(m=111111){ coutn。currentTimeOfDeal+=randomTemp。amp。back(eq)endTime=(front(fq)beginTime+rand()%dealTime+1)。} 7取款函數void getMoney()//取款函數 { if((money)total)//資金短缺 加入第二隊列 { push(sq,front(fq)money)。//加入事件隊列 離開 back(eq)type=”離開“。back(fq)num=number。else //首節(jié)點移到隊列尾部 { next=。q)//返回隊尾元素 { return 。pnext=NULL。//正數為存款，負數為取款 struct service* next。q)//返回隊首元素 service* back(queue amp。queue eq。//兩個到達事件之間的間隔上限 int dealTime。//正數為存款，負數為取款 struct service* next。而我顯然還做得有待提高。學習體會本次課程設計強度之大（每天從早到晚）、任務之重（從設計到實現），都是以前沒有過的，所幸，課程設計本身并不難，每一步都是有章可循且每一個人都有能力實現相應的部分。end BEGIN TRAN INSERT INTO BorrowInfo VALUES(readerID,bookID,GETDATE(), duringHoliday,continueborrow ，DATEADD(day,readerMAXDays,GETDATE()), operatorID,memo)。借書已達最大值，不能再借！39。是39。)if(number!=1)begin SET result=39。系統(tǒng)主要的參與人有普通讀者、管理員以及其他人員；系統(tǒng)主要的實物體有圖書、書架、儲藏室等；通過對圖書的來源、去向和流通的全程跟蹤，及時分析每一步中需要參與的其他人員和實物（即實體），弄清楚各方在每一步中的具體的作用，抽取出各個關系表和事務表，繼而完成之后，檢查各個關系是否具有完備性和完整性。，可以進行管理及打印到書通知。167。，讀者基本信息和圖書館在庫圖書的基本信息的多方位查詢功能。針對高校圖書館以及城市圖書館進行管理設計，提高工作效率；系統(tǒng)的數據量一般都比較大，一般都達到幾萬人甚至十幾萬人，書籍量一般都達到幾百萬冊甚至上千萬冊，系統(tǒng)由于只供內網查詢，提高了數據訪問的安全性，同時對并發(fā)控制也降低了要求。.................................................3 第3章 總體設計.....................................5 167。.............................................2167。成績考核由指導教師根據學生完成任務的情況、課程設計報告的質量和課程設計過程上的工作態(tài)度等綜合打分，其中課程設計報告占60%、軟件系統(tǒng)占30%，平時表現占10%。對查詢、統(tǒng)計的結果打印輸出(2)數據庫要求(數據庫設計應該與功能分析相對應)建議在數據庫中至少應該包括以下數據表： 員工基本信息表員工學歷信息表、反映員工的學歷、專業(yè)、畢業(yè)時間、學校、外語情況等； 企業(yè)工作崗位表； 企業(yè)部門信息表。參與人員與組織方式按照專業(yè)教學計劃的安排，本課程設計要求08級信息管理專業(yè)的所有學生都必須完成，歷時兩周，共28學時。三、部分模塊設計分析：：（1）注冊：申請賬號注冊注冊數據 : 真實性檢查錯誤真實加入班級記錄,分配帳號②找回密碼：找回用戶丟失的密碼找回密碼已登陸用戶進入更改密碼界面已注冊未登記用戶申請找回密碼鍵入新密碼輸入帳號系統(tǒng)發(fā)送密碼通過電子郵件確認否記錄（3）登錄：已注冊的用戶利用系統(tǒng)已分配的賬號登錄已注冊用戶或管理員登錄鍵入密碼帳號驗證密碼帳號是否正確通過驗證未通過驗證驗證是否為管理員拒絕進入普通用戶管理員進入個人主頁進入管理員界面系統(tǒng)維護84）修改個人資料：修改個人中心的資料更改個人資料進入更改個人資料頁面已登陸用戶輸入要更改的個人資料確定取消記錄9（（5）瀏覽校友信息：查看校友的信息已登陸用戶 查看搜索校友公開信息進入搜索界面鍵入搜索信息精確搜索模糊搜索顯示符合條件校友名單顯示選中校友公開信息10（6）查找校友：查找用戶感興趣的校友通信許可權發(fā)送許可權申請收到許可權申請已登陸用戶拒絕許可權申請同意許可權申請記錄,加入聯系人列表刪除許可權瀏覽聯系人私人信息（7）刪除校友：刪除用戶的好友已登陸用戶刪除通信權進入已獲通信權列表選中要刪除的聯系人取消刪除確定要刪除移出,記錄12四、源程序代碼五、運行結果及截圖 刪除后，通訊錄里的顯示記錄：以姓名查詢方式為例：修改后，通訊記錄的顯示記錄：六、心得體會李蘭利： 李竹村： 姚莉 ： 李葉婷： 毛蓓：梁娟：這次課程設計我覺得我做的事情比較少，盡的力不夠，但在組員的輔助下，還是學到了一些東西。驗證通過，如果注冊成功，則進入校友通訊錄主界面。五、運行結果及截圖第一篇：數據庫課程設計報告數據庫課程設計校友通訊錄南華大學計算機科學與技術學院網絡工程（2010~2011 年度 第二學期）目 錄一、設計需求說明四、程序源代碼（2）找回密碼：用戶忘記了登陸密碼，可通過找回密碼功能找回密碼，進入找回密碼界面，填寫郵箱號，可以修改密碼。如：如何做原型設計、需求分析的應該做些什么，以及界面設計，數據庫那邊了解甚少。課程設計采用分組的方式進行，每組46人，兩個班級配備專業(yè)教師進行指導，但主要由學生自己動手查資料學習并解決問題?？记谇闆r表；員工工種情況表，員工的工種、等級、基本工資等信息；員工津貼信息表，反映員工的加班時間，加班類別、加班天數、津貼情況等； 員工月工資表 賓館客戶管理系統(tǒng)(1)系統(tǒng)功能的基本要求 建議的功能住宿管理：客戶預定、住宿登記、追加押金、調房登記、退房結賬。成績評定實行優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格5個等級，并對設計成績評定為優(yōu)秀的學生給予一定獎勵。.........................................2 167。：.........................................5 167。167。，進行讀者借閱超期和遺失圖書的相關罰款功能。、：包括統(tǒng)計圖書信息、讀者信息、借閱信息等。設計的最終ER圖為： 5隸屬專業(yè)登陸賬號班級隸屬擁有隸屬讀者罰款已還圖書人員類別借閱管理員還書隸屬圖書隸屬書架存放于擁有采購于圖書分類采編人員索引圖41167。讀者編號不存在或者已注銷和掛失！39。)if(number!=1)begin SET result= 39。return。UPDATE Book SET IsBorrowed=39。一個數據庫系統(tǒng)的實現，絕對是全體人員共同團結、努力協(xié)作的結果。致謝趙海霞老師、魏汪洋老師、王志強老師不辭辛苦給予我們上機指導，特此感謝！Special thank to。}service。//客戶交易的時間上限 int dealMoney=5000。//事件隊列 queue fq。q)//返回隊尾元素service* searchAndDel(queue amp。}service。if(==NULL)//列隊為空，初始化 { =p。} service* searchAndDel(queue amp。=next。push(e