人教版七下鄧稼先鞏固練習(xí)-免費(fèi)閱讀
【正文】 5．用“‖”給第（二）段文字劃分層次。 議一議 1．文章從哪兩個(gè)方面寫聞一多先生的“說(shuō)”與“做 ”？把這兩方面結(jié)合起來(lái)看，聞一多先生是怎樣一個(gè)人？ 2．文章開(kāi)篇是怎樣起筆的？這樣寫有什么好處？ 3．聞一多先生在兩個(gè)方面的“說(shuō)”與“做”矛盾不矛盾？作者為什么采用這樣的方法來(lái)敘述，意圖何在？ （ 3）連綴緊密，脈絡(luò)清楚，過(guò)渡自然。（ ）（ ） ?聞一多先生還有另一方面 —— 作為革命家 的方面。（ ） ?“做了再說(shuō)，做了不說(shuō)”贊揚(yáng)了作為學(xué)者的聞一多先生治學(xué)的實(shí)干精神和謙虛美德。 （ 3）文章分兩個(gè)部分。（不超過(guò)三百字） 《聞一多先生的說(shuō)與做》鞏固練習(xí) 1 讀準(zhǔn)下面加點(diǎn)字的字音。 ③這個(gè) 問(wèn)題 連爸爸也答不出。 B．“ 鞠躬盡瘁 ， 死而后已 ”，正好準(zhǔn)備地描述了他的一生。張愛(ài)萍將軍稱他為“兩彈 元?jiǎng)住保?________的。ng） 摯 友（ ch236。） B．鞠躬盡 瘁 （ cu236。 7．在下列句子的空白處填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是 ①對(duì)這一轉(zhuǎn)變作出了巨大貢獻(xiàn)的，有一位長(zhǎng)期以來(lái) ________的科學(xué)家：鄧稼先。 A．①鮮為人知②任人宰割③當(dāng)之無(wú)愧④可歌可泣⑤家喻戶曉 B．①當(dāng)之無(wú)愧②任人宰割③家喻戶曉④鮮為人知⑤可歌可泣 C．①鮮為人知②任人宰割③當(dāng)之無(wú)愧④家喻刻曉⑤可歌可泣 D．①可歌可泣②家喻戶曉③任人宰割④鮮為人知⑤當(dāng)之 無(wú)愧 8．下列句子中加粗詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是 [ ] A．奧本海默是一個(gè)復(fù)雜的人。沒(méi)有 徬徨 ，沒(méi)有矛盾。 仿句：選擇了 ________，你也就選擇了 ________。 （ 2）讀了全文，我們可以了解聞一多先生前期 ________，不畏艱辛，廢寢忘食，十?dāng)?shù)年如一日，終于在學(xué)術(shù)上取得累累碩果?！备爬寺勔欢嘞壬谥螌W(xué)方面的特點(diǎn)。請(qǐng)指出下面幾處議論的位置和作用。 （ 3） 1930 年到 1932 年，“望聞問(wèn)切”也還只是在“ 望． ” 的初級(jí)階段 ． ． ． ．
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