提高六年級英語教學(xué)質(zhì)量的措施-免費(fèi)閱讀
【正文】 （3）自我提升。每星期評選一次“紀(jì)律小標(biāo)兵”，一個月后評選語文學(xué)習(xí)積極分子。對于大都感到淺顯易懂的知識，放手讓學(xué)生自己自學(xué)，然后引導(dǎo)學(xué)生歸納、整理。課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。做好家校聯(lián)系，助推成績提升。課后輔導(dǎo)的主要對象則是學(xué)困生，因而輔導(dǎo)時要把學(xué)困生放在“優(yōu)先發(fā)展的地位”，充分利用早、晚自習(xí)時間，對學(xué)困生進(jìn)行耐心輔導(dǎo)。平常學(xué)習(xí)好一些的同學(xué)應(yīng)該利用復(fù)習(xí)之機(jī)，在知識的遷移、在能力的訓(xùn)練上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，使自己在學(xué)習(xí)上再上新層次，進(jìn)入更高的學(xué)習(xí)境界。（1）課堂是教學(xué)的主陣地，是教學(xué)質(zhì)量得以保證的重要環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)生動有效的課堂，向40分鐘要質(zhì)量，做好八個字：備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、教學(xué)要“活”、手段要“新”、反饋考試要“勤”、批改輔導(dǎo)要“細(xì)”、輔導(dǎo)要“勤”。對個別學(xué)生采取個別措施進(jìn)行思想教育，從思想上讓其認(rèn)識到目前學(xué)習(xí)的任務(wù)和重要性，利用班會隊(duì)會或個別談話等方式，在班級內(nèi)形成“比、超、趕、幫”的良好學(xué)風(fēng)，為教學(xué)質(zhì)量的提升提供一個堅實(shí)的基礎(chǔ)。第四篇：六年級教學(xué)質(zhì)量提高措施六年級教學(xué)質(zhì)量提高措施教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校生存和發(fā)展的希望，是教師成長、學(xué)生成材、家長認(rèn)可、社會滿意的見證，更是每一位教師辛勤工作的歷史使命。再次，要講求實(shí)效。加大訓(xùn)練，引導(dǎo)他們自學(xué)，及時解答他們的疑難問題，讓他們向高層次發(fā)展；③抓中間生。結(jié)合實(shí)際，優(yōu)化教學(xué)。第三篇：六年級教學(xué)質(zhì)量提高措施六年級教學(xué)質(zhì)量提高措施六年級畢業(yè)班是小學(xué)階段的關(guān)鍵時刻，其教學(xué)質(zhì)量在小學(xué)階段中占有特殊的地位，是學(xué)校整體教學(xué)水平的集中體現(xiàn)，這個階段學(xué)生的成績優(yōu)劣與否，將為學(xué)生的未來發(fā)展起著關(guān)鍵性作用。老師對學(xué)生應(yīng)該要以誠相待，象朋友一樣，不擺架子。利用學(xué)生爭強(qiáng)好勝，愿在新的環(huán)境里有個新起點(diǎn)的心理，有效地復(fù)習(xí)舊知識。班級里的中等生其實(shí)是很有提高潛力的一部分同學(xué)，我們在平時的教學(xué)中應(yīng)該多關(guān)注一下這些同學(xué)，要多進(jìn)行一些面對面的指導(dǎo)與交流，多給他們一些表現(xiàn)的機(jī)會，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，他們會背單詞，會背課文，只是理解能力和領(lǐng)悟能力稍微差了一點(diǎn)，對于他們練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤要進(jìn)行耐心細(xì)致的講解，這種個別輔導(dǎo)對于他們來說可能效果會比較明顯。首先是提高課堂教學(xué)實(shí)效。做到有針對性地進(jìn)行備課，備教材，備教法，備學(xué)生，其中最重要的就是備學(xué)生，因?yàn)榱昙壍膶W(xué)生英語水平參差不齊，我們不能采用一刀切的辦法，有些知識對于中等偏上的同學(xué)來說非常容易，但對于部分同學(xué)來說卻非常困難，在教學(xué)中我們應(yīng)盡量照顧到這部分同學(xué)，講課的速度不能偏快，對于教學(xué)中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)地講解，采用靈活、生動、有效的方法幫助學(xué)生掌握，對于一些已經(jīng)學(xué)過但遺忘得差不多的知識還要進(jìn)行細(xì)致地復(fù)習(xí)、鞏固和操練，讓他們也能夠跟上教師的教學(xué)步伐，而不至于喪失學(xué)習(xí)的自信心。中等生進(jìn)步了，對優(yōu)等生來說就是本身一種壓力，同時也可以促進(jìn)他們更加努力進(jìn)行學(xué)習(xí)。（2）教會學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)方法，提高記憶詞匯的效率。有時開開玩笑，給學(xué)生以親切感。對于一個學(xué)校、教師來說，畢業(yè)班學(xué)生的成績也是衡量其工作成效的重要指標(biāo)。要求各科任教師結(jié)合班級教學(xué)及管理的實(shí)際，從學(xué)習(xí)、計劃、備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)，考查、分析和總結(jié)等方面進(jìn)行優(yōu)化控制，努力提高教學(xué)質(zhì)量。一類是臨
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