曙光小學留守兒童之家建設匯報材料-免費閱讀
【正文】 舉辦校園運動會，學校每年舉辦一次田徑運動會、乒乓球比賽，學生積極參與，賽出了水平，賽出了風格，發(fā)揚了學生的團隊精神，增強了學生的集體榮譽感，使學生的校園生活更加豐富多彩。各班級建立路隊，上、下學秩序井然?！瓣P注留守兒童就是關注我們的未來”，這是我們的工作諾言。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。積極開展文體活動。建立健全領導負責制度。諸如：課外閱讀、學習指導、體育活動等。各個班級的班主任在學校領導的統(tǒng)一部署下，對班級的“留守兒童”情況展開細致的調查，對他們的學習、生活、心理、安全、健康狀況進行調查登記，全面了解“留守兒童”的生存狀況和成長需求，建立“留守兒童”檔案。2011年6月，中華紅色經典誦讀比賽，我校留守學生張嫻、張怡凡領演的《花木蘭》獲縣一等獎。我校自2006年以來每年在12月份舉辦校園文化藝術節(jié)，主要活動是文藝匯演和學生書畫展。各班級每學期多次召開安全主題會，由學生和班主任簽訂安全承諾書。上周二，我校二年級2班學生上午未到校上課，班主任黃老師立即打電話到他家無人接聽，打電話給他外出的父母，無法接通。②對518名留守兒童的詳細信息登記造冊，不僅有紙質材料還實行電腦管理，適時進行變更，有據可查，并且進行分類整理。一、硬件、軟件方面硬件方面：①學校專設兩間達80平方米的留守兒童之家，內設留守兒童專用可供視頻交流的電腦一臺，親情電話三部，實行統(tǒng)一編號的圖書一萬多冊，電視機一臺，空調一臺，文體器材若干。通過月主題活動、主題班會、演講比賽、競技表演、親情熱線和心理咨詢等形式豐富他們的日常生活，使得“留守兒童”時刻生活在“心有人愛、身有人護、學有人教、難有人幫”的社會大家庭里。對于每個人來說，家是溫暖的，學校就是留守兒童的溫暖的第二個家。（一）新購置圖書2000余冊，包括原有圖書，現留守兒童之家圖書室有圖書5660冊。為了幫助“留守兒童”解決學習生活中遇到的實際困難和問題，促進“留守兒童”健康成長我以班為主關愛兒童，開展了一系列的工作。留守兒童146人。二、營造關愛留守兒童氛圍我們將關愛留守兒童問題作為師德建設的一個重要組成部分，在班級內、少先隊中對留守兒童充分關注，對他們的學習、生活給予關心，全校師生在看似簡單的“問一問”、“啦一啦”中營造了愛的氛圍，尊重留守兒童的人格，滋潤了他們渴望愛的心靈。（四）醫(yī)藥備有常用藥品二十余種。達到學校、社會、家庭三位一體，增強“留守兒童”的教育合力。曙光小學“留守兒童之家”建設匯報材料新 張 集 鄉(xiāng) 曙 光 小 學第二篇：留守兒童之家建設匯報材料留守兒童之家建設匯報材料用心靈筑起學生健康成長的階梯——羅河鎮(zhèn)中心小學留守兒童之家建設匯報材料羅河鎮(zhèn)中心小學現有學生1272人，其中留守兒童518人。③為配合留守兒童工作，各班設立了“圖書角”，讓學生閱讀大量書籍，使每個留守學生學習有奔頭，活動有勁頭，資源共享有甜頭。④每天安排值班人員，校領導班子成員輪流值日，每天中午和下午放學后組織學生閱讀圖書，看報紙、看電視，與在外地的家長視頻聊天，打羽毛球、下棋等一系列活動，并做好當天值班記錄。各班級建立路隊，上、下學秩序井然?！傲弧惫?jié)，我校組織開展了入人儀式，“童心向黨”讀書匯報和文藝演出活動，期間，羅河鎮(zhèn)黨委、政府、中心校領導深入我校向特困考和留守兒童贈送了慰問金和慰問品，并與留守學生談心，讓他們通過電話與遠在他鄉(xiāng)的父母進行交流，拉近了孩子與父母心靈的距離。建設留守兒童之家以來，我校500多名留守兒童盡情享受學校工作安排中各項活動成果，并積極參與校內外舉行的多項活動，取得多項榮譽。建立健全領導負責制度。積極開展文體活動。鍛煉他們的意志，培養(yǎng)堅韌、獨立的個性，形成健全的人格，促使他們健康茁壯的成長。建立留守兒童檔案和聯系記錄簿制度。存在的問題留守兒童作為當前的一個社會問題，落實到學校也存在著不少問題，在開展工作的過程中，經費不足，大大制約了“關愛工程”工 2 作的進度和質量；同時，缺
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