【正文】 七 月 份：指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，撰寫學(xué)生寄語、教學(xué)及個(gè)人工作總結(jié)。十二月份：指導(dǎo)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃，研討如何上好復(fù)習(xí)課。每周有與新教師談心的時(shí)間，了解其思想狀況，共同探討教育心得。能抓住中班幼兒的年齡特點(diǎn)選擇合適的教材，在指導(dǎo)老師的幫助下能較好地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，在實(shí)施教學(xué)活動(dòng)過程中能較好地完成教學(xué)目標(biāo)，能處理活動(dòng)中的突發(fā)事件，提高隨機(jī)應(yīng)變的能力。她性格溫和平靜，與幼兒之間的關(guān)系很親密，受到小朋友喜愛。同時(shí)，師傅還將對(duì)徒弟的班級(jí)管理工作，家長工作等做相應(yīng)的指導(dǎo)。學(xué)期末認(rèn)真反思等。三、在保育知識(shí)上：幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”，還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒，保教任務(wù)相當(dāng)繁重，沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。我負(fù)責(zé)對(duì)江春霞老師的工作中進(jìn)行傳幫帶，取長補(bǔ)短，促進(jìn)雙方教學(xué)相長，加快自身提高。在交流中升華理念。四、及時(shí)反思：金老師在多年工作的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)中告訴我：反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素，它可以使教育教學(xué)有很大的收獲，可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。教書育人，教師擔(dān)負(fù)著為祖國托起明天太陽的重任。三、豐富保育知識(shí)在保育知識(shí)上:幼兒教師不僅要負(fù)責(zé)“傳道、授業(yè)、解惑”,還要負(fù)責(zé)他們的吃、喝、拉、撒,保教任務(wù)相當(dāng)繁重,沒有一身過硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和一顆熾熱的愛心是不行的。教師應(yīng)該用無限熱情,無限希望,無限愛去愛護(hù)他們,我把孩子們比作幼苗。四、重視及時(shí)反思多年的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我:反思是教育教學(xué)過程中很重要的因素,它可以使教育教學(xué)有很大的收獲,可以使我在教育教學(xué)中進(jìn)步的更快。呵護(hù)他們、雕琢他們。了解并實(shí)施保教結(jié)合的幼兒教育，對(duì)幼兒的保育工作有一定的敏感度。每月至少聽徒弟2節(jié)課，并給出導(dǎo)評(píng)，使徒弟進(jìn)一步提高課堂教學(xué)能力。十月份：師傅上示范課，并聽徒弟的課，共同研討，共同備課。四、措施：每周不定時(shí)聽課，觀察其班級(jí)常規(guī)的養(yǎng)成情況，做到自評(píng)，點(diǎn)評(píng)結(jié)合，及時(shí)指導(dǎo)在活動(dòng)中的優(yōu)點(diǎn)與不足之處，提出個(gè)人的建議，以便在以后的工作中揚(yáng)長避短。能開展形式多樣、生動(dòng)活潑的教學(xué)活動(dòng)，順利完成教學(xué)任務(wù)。今年八月進(jìn)入我們霍橋幼兒參加工作，是一名幼兒園新教師。家長工作不是一日、兩日的事情,而是需要長期的努力,家長工作的復(fù)雜性,不是單純地對(duì)家長熱情,這其中的技巧,我想師傅會(huì)比我懂得更多。通過各種雜志、書籍、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代工具提升自己的理論知識(shí),向師傅請(qǐng)教如何將理論恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到平常的教育教學(xué)活動(dòng)中去。有了這樣的師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),我會(huì)在今后的工作上更有目標(biāo),也更有動(dòng)力。不厭其煩地教導(dǎo)指正、循循善誘。我們師徒間共同具體探討了一下要在這學(xué)期里互幫互助的內(nèi)容,我覺得袁老師是一位很有經(jīng)驗(yàn)與內(nèi)涵的老師,無論在教學(xué)工作還是在班級(jí)管理方面,真的是我們青年教師該好好學(xué)習(xí)的。并對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)估，對(duì)本身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。作為青年教師，要向老老師學(xué)習(xí)，盡力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，一直進(jìn)步業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭(zhēng)奪在語言、打算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把本人把持的常識(shí)用孩子們喜聞樂見的方法向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。7．在師傅的指導(dǎo)下，積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)。、每學(xué)年徒弟撰寫1份培訓(xùn)總 結(jié)。3．每月幫助徒弟備課至少1次，提高其分析、處理教材和分析、教育學(xué)生的能力。我作為一名老教師，有一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，但難免教學(xué)方法比較傳統(tǒng)，設(shè)計(jì)教案不夠靈活，支老師雖然年輕，但通常在教學(xué)方法上銳意創(chuàng)新，大膽嘗試，所以，師傅在能在很多方面引導(dǎo)和促進(jìn)徒弟的成長，也可以從徒弟那里獲得某種經(jīng)驗(yàn)與反饋，從而促進(jìn)自己的反思，使自己得到提升。在制定好計(jì)劃之后，我們就按計(jì)劃開展各項(xiàng)工作。在這過程中，確確實(shí)實(shí)讓我們都有所收獲，交流心得，相互切磋，達(dá)到教學(xué)相長的目的。二、實(shí)施措施：教書育人，為人師表，熱愛學(xué)生，熱愛教育事業(yè)，樹立高尚的師德形象。在開展工作的時(shí)候，我們都明確了我們師徒間的關(guān)系，是一種平等、合作的關(guān)系，師傅是合作中的支持者，應(yīng)是一種互利的關(guān)系，師傅在帶教過程中成長他人也成就自己。這樣，就更好地取到一種“取長補(bǔ)短”的作用。4．每周至少聽徒弟1節(jié)課，并按照“導(dǎo)學(xué)案”、“教案”的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)析、指導(dǎo)，提高其課堂教學(xué)能力。（二）徒弟的職責(zé)：1．徒弟要做到“三學(xué)”：學(xué)思想——教育教學(xué)理念；學(xué)本領(lǐng)——教育教學(xué)基本功；學(xué)做人——為人處世，求真求善。8．平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。二、增強(qiáng)師德涵養(yǎng)在師德修養(yǎng)上：孩子有著水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。因而，本學(xué)期請(qǐng)求紅紅踴躍加入每一次的研究活動(dòng)，多跟共事進(jìn)行探討評(píng)價(jià)，從而獲得廣泛而深刻的評(píng)估反思信息，找出改良教學(xué)成果的方式和提高教學(xué)技能的對(duì)策。在這一學(xué)期里,我聽了袁老師很多活動(dòng)課,包括晨間活動(dòng),教學(xué)活動(dòng),游戲活動(dòng)等,在聽的教學(xué)活動(dòng)中,涵蓋了五大領(lǐng)域的活動(dòng)內(nèi)容,親身感受了袁老師的教學(xué)風(fēng)格,在袁老師的教學(xué)活動(dòng)中,孩子們很輕松,很愉快,也很感興趣。在游戲活動(dòng)中以“玩伴”的童心信任鼓勵(lì)他們。有老教師的帶動(dòng),我們年輕教師更需要一顆進(jìn)取心,去發(fā)現(xiàn)、去探索、去創(chuàng)造,更有理由不斷提高自己,向書本學(xué),向老教師學(xué),向?qū)嵺`學(xué)。,有效地提高教學(xué)效率。請(qǐng)師傅進(jìn)教室聽課,多提寶貴意見,取長補(bǔ)短。多發(fā)現(xiàn)問題,多思考請(qǐng)教師傅,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題。這學(xué)期與我共同擔(dān)任中一班的教學(xué)工作。通過學(xué)習(xí)理論知識(shí)，樹立正確的教育理念，能用正確的教育理念指導(dǎo)教育實(shí)踐。在制定周計(jì)劃的同時(shí)進(jìn)行活動(dòng)選擇方法的指導(dǎo)和活動(dòng)設(shè)計(jì)方法的指導(dǎo)。在教學(xué)實(shí)踐中，提煉教學(xué)特色，設(shè)立成長目標(biāo)，使之能輕松駕奴課堂。五月份：交流教學(xué)案例，提出意見，及時(shí)整改。了解與家長交流溝通的幾種方式，掌握與家長的基本溝通技巧。我將用各種方式、方法引導(dǎo)紅紅來了解孩子,使她在日常生活中以“媽媽”的細(xì)心關(guān)心體貼他們。并對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià),對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。比作新玉,我們教師應(yīng)該悉心的澆灌他們、培育他們。我將帶領(lǐng)紅紅一起學(xué)習(xí),一起探索,努力學(xué)習(xí)保育方面的知識(shí),保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。作為新教師的我，要向老教師學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)水準(zhǔn)，爭(zhēng)取在語言、計(jì)算、音樂、舞蹈、外語等各方面都有所發(fā)展，并且要學(xué)習(xí)怎么樣把自己掌握的知識(shí)用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示，激發(fā)幼兒潛能，讓孩子們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。并對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)狀況做出及時(shí)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)，對(duì)自身的教育教學(xué)行為做出改進(jìn)。3．和師傅一起觀看優(yōu)質(zhì)課，一起討論，深入領(lǐng)會(huì)名家的優(yōu)秀教育教學(xué)理念。一、在教育、教學(xué)上：“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水，孩子才會(huì)有一桶水”。我將在金老師的帶領(lǐng)下，努力學(xué)習(xí)保育方面的知識(shí)，保證孩子們身心健康全面地發(fā)展。作為身為師傅的我，要樹立師傅的榜樣，也要學(xué)習(xí)徒弟的優(yōu)點(diǎn)，認(rèn)真聽取徒弟好的的建議。總之，在以后的工作中要不斷地向帶教老師學(xué)習(xí)。在組織幼兒活動(dòng)中缺乏經(jīng)驗(yàn)，表現(xiàn)在班級(jí)孩子教學(xué)的管理，有時(shí)候力不從心。加強(qiáng)各種專業(yè)技能練習(xí)，鼓勵(lì)她積極提高業(yè)務(wù)技能，克服不足之處，增強(qiáng)自身素質(zhì)。五、活動(dòng)時(shí)間：2012年1