【正文】 ?；顒?dòng)準(zhǔn)備:幼兒已了解幼兒園用餐的一些常規(guī)。出示圖片“服裝商店”，引導(dǎo)幼兒了解冬天要穿暖和的衣服。幼兒園小班健康教案15活動(dòng)目標(biāo)愿意在同伴面前大膽表達(dá)，初步感知人們的穿戴要適應(yīng)季節(jié)的變化。提醒幼兒使用商量用語，學(xué)習(xí)交往的初步技能。初步了解氣球的用途，認(rèn)識一些特殊用途的氣球，擴(kuò)大知識面。談話活動(dòng)，讓幼兒說說我的小手能做什么，先是讓幼兒之間進(jìn)行討論，再讓幼兒跟教師說一說。萌發(fā)愛護(hù)自己小手的意識。品嘗食物時(shí)的感覺。啟發(fā)幼兒說出酸、甜、苦、辣、咸等不同味道，學(xué)習(xí)表達(dá)嘗到這些味道時(shí)的感受和表情。）看到山洞鉆一鉆――把紅色綢布做成山洞狀[師]小朋友們都過河了嗎？我們一起鉆山洞嘍。（沖手）關(guān)上龍頭甩三下，（抖抖手）擦干手心和手背，（擦干）小手洗得真干凈?！庇變鹤谧簧线吥顑焊柽呑鱿词值膭?dòng)作，教師檢查幼兒的方法是否正確，并對幼兒進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。準(zhǔn)備：用以示范洗手的水桶、接水的盆、肥皂等。首先通過幼兒自己的活動(dòng)來進(jìn)行，通過觀察、比較、游戲等形式引導(dǎo)孩子認(rèn)識自己的小手，知道每人都有一雙手，有手心手背手指頭。老師小結(jié)：原來小手它會(huì)說話。我們的小手上還有指甲，一面是手心一面是手背出示手的圖片，請小朋友們再熟悉一遍手心手背，指甲和五個(gè)手指。3．簡單了解保護(hù)手的方法。幼兒玩球：（1）滾球（2）排球（3）踢球（4）拋球（5）投球教師重點(diǎn)輔導(dǎo)幼兒拋、投球兩種玩法。4．教師（出示大“甜甜卡”）：誰是我們班的“小甜甜”？我們也來找一找，小朋友找到之后，我們記在“甜甜卡”上。播放課件【故事欣賞】。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1．課件《大家的小甜甜》。并發(fā)癥：腦膜炎、腦炎、心肌炎、遲緩性麻痹、肺水腫。幼兒園小班健康教案7活動(dòng)目標(biāo)：教師出示大鞋子，小朋友這是誰的鞋子呀?穿著你的大鞋子走一走，你有什么感覺?(幼兒初步體驗(yàn)穿著大鞋子走路的39。體驗(yàn)穿大鞋子模仿爸爸的趣味。目標(biāo)二：養(yǎng)成飯后漱口的好習(xí)慣不能通過今天一個(gè)活動(dòng)達(dá)成，而需要他們的老師，家長持之以恒地去引導(dǎo)與培養(yǎng)，作為保健老師，我也會(huì)經(jīng)常性地關(guān)注幼兒的牙齒健康狀況，通過檢查等方式介入并指導(dǎo)。因此，設(shè)計(jì)今天的活動(dòng)是有價(jià)值的，體現(xiàn)了健康教育活動(dòng)回歸生活的理念。(請個(gè)別幼兒示范漱口)請幼兒討論漱口的方法是否正確。材料準(zhǔn)備：芝麻糖、調(diào)羹、鏡子、杯子、水、水桶等。（3）兩隊(duì)排頭聽口令，從筐中取球，將球放入到pu管中，在依次向下傳，直到將球滾入到終點(diǎn)的小筐中。幼兒在走樓梯的時(shí)候，老師引導(dǎo)個(gè)別幼兒做正確的動(dòng)作。知道團(tuán)結(jié)的力量大。幼兒園小班健康教案：漱漱口 相關(guān)內(nèi)容:幼兒園小班健康教案：早睡早起身體好幼兒園小班健康活動(dòng)：咕嚕嚕幼兒園小班健康教案：大大的眼睛幼兒園小班健康活動(dòng)：不怕看醫(yī)生幼兒園小班心理健康教案：高興和生氣的時(shí)候幼兒園小班健康教案：天天刷牙好大班藝術(shù)活動(dòng)《新疆集體舞》中班語言活動(dòng)：奧運(yùn)會(huì)知識競答查看更多幼兒園小班健康教案幼兒園小班健康教案2一、設(shè)計(jì)意圖在幼兒園一日生活活動(dòng)中，洗手是一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，因此，孩子在幼兒園必須學(xué)會(huì)正確的洗手方法。（4）、集體聽口令，做動(dòng)作。幼兒自由討論清潔牙齒的辦法。教師總結(jié)：牙齒臟了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的辦法，可是幼兒園里沒有牙刷，就讓我們來漱口吧。漱口，幼兒拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。小班孩子動(dòng)手能力比較弱，在幼兒園經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有的小朋友在洗手時(shí)會(huì)出現(xiàn)洗手馬虎、玩水等現(xiàn)象。三、活動(dòng)重難點(diǎn)活動(dòng)重點(diǎn)：通過學(xué)念兒歌、找圖片，掌握洗手的39。在活動(dòng)中得到愉快的情感體驗(yàn)。三、總結(jié)幼兒活動(dòng)情況謝謝你們幫助老師，搬下來這么多書，你們真能干！幼兒園小班健康教案4制作意圖：發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒手腳協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)幼兒機(jī)智勇敢、遵守記錄的優(yōu)良品德。（4）誰先將球移送完誰為勝。重點(diǎn)難點(diǎn)：讓幼兒掌握正確漱口的方法設(shè)計(jì)思路：小班幼兒剛剛進(jìn)入幼兒園，在生活自理能力和衛(wèi)生習(xí)慣方面比較欠缺，缺乏自我服務(wù)的意識，而小班第一學(xué)期的培養(yǎng)目標(biāo)主要是培養(yǎng)其良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，然后針對我們班幼兒在近階段的出現(xiàn)的飯后、點(diǎn)心后不會(huì)主動(dòng)擦臉、漱口等現(xiàn)象，并根據(jù)我園近階段的要求，因此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。集體學(xué)習(xí)：正確漱口的方法(1)、教師演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起頭，閉起嘴，咕嚕咕嚕吐出水。*今天孩子在活動(dòng)之前表現(xiàn)出來的漱口能力：沒有漱口的習(xí)慣：很多孩子不自覺，吃好午飯就想去玩，在成人提醒下才馬馬虎虎進(jìn)行。因此在后續(xù)活動(dòng)中我還將進(jìn)一步把生活課堂和家庭生活有效鏈接，形成了教育合力，逐漸把這種認(rèn)識變成孩子自覺的行動(dòng)?；顒?dòng)重點(diǎn)(或難點(diǎn))：能穿著大鞋子協(xié)調(diào)地進(jìn)行走路。獨(dú)特感覺。教育幼兒注意個(gè)人及飲食衛(wèi)生。預(yù)防：（1）注意保持口腔衛(wèi)生，飯后漱口⑵不吃生食物。2．掛圖《小甜甜》P6P7。四、結(jié)合掛圖，想象和表達(dá)。幼兒園小班健康教案9［活動(dòng)目標(biāo)］在有規(guī)則的游戲中激發(fā)幼兒玩球的興趣。請個(gè)別姿勢正確的幼兒示范，并大聲說出怎樣玩。4．發(fā)展幼兒的`動(dòng)手能力。2）小手的本領(lǐng)引導(dǎo)幼兒說說自己的小手能做什么，使他們體會(huì)到自己的小手很能干。3）引導(dǎo)幼兒想想怎樣使自己的小手更能干，教育幼兒多動(dòng)手，勤動(dòng)手。每根手指都有自己的名字和作用。配套掛圖。（2）組織幼兒到水池邊洗手，教師對洗凈、擦干手的幼兒表示贊賞。（攤開手心）幼兒園小班健康教案12活動(dòng)目標(biāo)在彩色綢上嘗試不同的玩法，發(fā)展走、跑、爬、跳等基本動(dòng)作。（幼兒手腳并用爬行，身體盡量不要碰到“山洞”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：將蘋果、酸梅、榨菜、山楂、苦瓜等食物分成小塊，幼兒每人一盤，一根牙簽。提問：（1）你剛才嘗的是什么食物？它有什么味道？（2）還有哪些食物也是甜（酸、苦、辣、咸）的呢？（3）你看到別人臉上的表情嗎？是什么樣的表情？你學(xué)一學(xué)。了解手的主要部位(手心，手背，手指)。教師總結(jié)我們的小手能做什么，并舉出一個(gè)有趣的例子用手做出大象兔子的造型為下次活動(dòng)做準(zhǔn)備。能做到動(dòng)作靈巧而協(xié)調(diào)地行走。觀察幼兒活動(dòng)情況，鼓勵(lì)幼兒積極參與活