后來,我們是不是都長大了情感美文-免費閱讀
【正文】 】 活動二夸夸我的班級1．提問：除了我們自己的進步，我們的班集體也有著很多的變化，你們發(fā)現(xiàn)我們班級的進步和變化了嗎？2．出示反映班級成果的各種資料：照片、獎狀等。【設(shè)計意圖：體驗、分享成長的快樂。（2）參觀：學(xué)生互相交流、參觀。這說明我們長大了，我們在成長。教學(xué)準備教師準備：卷尺及班級獲獎獎狀。但是，他們對自身的成長變化并沒有明顯的感覺，需要引導(dǎo)才能看到自己各方面的變化，充滿信心地迎接中年級的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)有計劃、有目標地安排自己的生活。這樣的疼痛，叫做傷口。可是，這又是我最愛的城市，所以，我從未想過會離開它。只是當(dāng)日的我一定想不到，曾經(jīng)動聽美麗的情話，會在今日變成一個笑話如果，如果能夠重回16歲，我多希望，我們這一群人，從開始便未曾相識。讓未來到來，讓過去過去。她卻怎樣都不愿相信，她24歲 時所要嫁的那個人，竟然不是17歲時最深愛的那個。多少年了，在被小朋友們欺負時，我都是忍了下來，我知道我不可以哭，可是，眼淚總是脆弱的不可碰觸，慢慢的 我學(xué)會了自強，學(xué)會了在奶奶生病時，自己做飯，學(xué)會了自己逛街買衣服，學(xué)會了自己坐車去旅游……謝謝，真的謝謝！想告訴你們:長大了，千萬不可以自私，不可以。然后。在西安。我怕到了最后你被傷的體無完膚。新年的時候，我聽見你的聲音，通過電話。你曾經(jīng)給過我一個擁抱，你說你應(yīng)該活的驕傲。我喜歡呆在你身邊，再難過也能笑得出來。你不知道在我心里，最想依靠的，還是你。你說只有對你的時候，才能說得出這些。我知道這聽起來很奇怪并且很矛盾。兩年前我們畢業(yè)。第一篇：后來,我們是不是都長大了情感美文一個題記，一個不像題記的題記。一個擁抱?？墒侵挥羞@樣，才是全部的你。莫名的，我就想哭了。因為，溫暖。可是親愛的臭臭，你還敢不敢這樣?？墒?，你經(jīng)歷了這么多波折之后，你應(yīng)該活的怎樣呢？那個未成形的胎兒，那段沒有結(jié)果的愛情。只在那一個瞬間，我才覺得那是我認識的你。我怕到了最后我還是會忍不住心疼你。一個人，只看得見灰白的天。在這里，我忽然懂得了你。做什么事，要說給他們聽聽，也許你的做法是錯的，但他們都會鼓勵你去做，因為他們愛你，愛到骨子里。在愛情里是需要互相信任的。我從來沒把那些過往忘記，而是將它們埋葬在窗外的月光里，夜色上浮，它們便會爭先恐后的蜂擁而出。陽光透過白色的窗簾，暈染著光圈在他的臉上，他的笑容干凈剔透，他是這個世界上最好看的玲瓏少年。即使我最好的朋友，他們以不同的姿態(tài)離開了這里，我依舊站在原地。傷口會在以后每個不管是希望還是失望亦或是絕望的夜晚，隱隱作痛。過程與方法：探究學(xué)會關(guān)心他人的方法。因此，本課針對以上的學(xué)情分析，確定的教學(xué)重點是讓學(xué)生能夠看到自己的成長和變化，欣賞自己的優(yōu)點和長處。學(xué)生準備：一年級時的作業(yè)本、成績冊、獎狀及衣物等。2．現(xiàn)場測身高、體重。（3）教師提供記錄卡：請學(xué)生在參觀過程中，把自己看到的同學(xué)的變化記錄下來。】板書設(shè)計我們長大了長身體長知識長能力第２課時活動一說說懂事的我1．[
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