【正文】 她究竟是什么樣一個人沒有人考證過，追求黃瑩也是一件非常矛盾的事情，一方面所有的男的都會眼紅，一方面他們又會假裝勸你，上這樣的女人，一定要戴上避孕套。　　黃瑩是這里的交際花，在每個需要交際的場合里都會有她的出現(xiàn)，在這個鎮(zhèn)上，每到冬天都會有一個新年的歌舞大會，文藝是這個鎮(zhèn)子的特色，因為這個鎮(zhèn)子早先有一個聲名遠播的文藝項目——黃花村農(nóng)民戲，這是一個昆劇的變種，最早起源于1955年，當?shù)刎撠熦S富群眾文化生活的村姑黃小花學習了昆劇以后將昆劇教授給當?shù)氐钠渌骞茫驗辄S小花天資愚笨，能力低下，音樂細胞欠缺，所以在傳播的過程中產(chǎn)生的走樣……不過話說回來，基本上新生藝術都是學習和傳播過程走樣的產(chǎn)物，而且在當時，黃小花是名黨員，所以，村姑們都學習的很認真，并且在當年的文藝演出中表演了一出從來沒人見識過的……東西，這個山寨版戲劇倒是很貼合勞動人民的文藝現(xiàn)狀——他們得到的永遠都是走樣的文藝，從那以后，這個戲曲形式馬上開始流傳一方，到后來，它被稱為黃花戲，一度和黃梅戲齊名，被稱為“雙黃”，而這個村也被改名為黃花村。左小龍開著大帥的摩托車跟隨了上去，左小龍鎮(zhèn)定的超過的小踏板，看了一眼?，F(xiàn)在很多大學生覺得電腦是不可或缺的，可買了電腦又怎么樣呢？大部分女生將電腦當成了影碟機，大部分男生將電腦當成了游戲機?？墒?，大學生究竟該怎么勤工儉學呢？自己掙錢究竟有哪一些途徑？勤工儉學又有哪一些陷阱？ 如果說讀大學是一種投資，那這種投資的成本則越來越大，而產(chǎn)出卻越來越小。除非另有科研合同和其他法律文書的制約，本論文的科研成果屬于成都信息工程學院。最后向在百忙之中評審本文的各位專家、老師表示衷心的感謝！作者簡介姓 名：何義凱 性別： 男出生年月：19850412 民族： 漢Email: zywmh1997聲 明本論文的工作是 2007年 2 月至2007年 6 月在成都信息工程學院網(wǎng)絡工程系完成的。[2] 計磊,李里,—Eclipse、Struts、Hibernate及Spring整合應用案例[M].北京：人民郵電出版社,2006。通過上面的方式為teacher用戶添加了一個新的STU角色，由于這個角色包含了日志刪除的權限，為此我們的預期結果應該是teacher也應該包含日志刪除權限。1. 教師用戶權限測試我們用教師用戶UIN為:teacher的用戶登錄，該用戶目前擁有整個系統(tǒng)的全部權限。 ((), teacher1)。 (teacherUin, teacher)。 } }5 結果測試、性能分析 單元測試單元測試主要是通過一個開源項目JUNIT進行,不過平時也自己手動寫了一些測試程序。 for (int i = 0。 } else { throw ((), SMART_AUDIT_0403,SMART_AUDIT_0404)。).append(newValue).append(39。Ajax實現(xiàn)權限設置是通過一個Servlet和一個js回調函數(shù)來實現(xiàn)，其后臺回調函數(shù)實現(xiàn)代碼如下： StringBuffer innerHTML = new StringBuffer()。其結果展現(xiàn)代碼如下：display:table name= class=DisplayTable style=width:100% pagesize=10 logic:iterate scope=session id=element name=resultList2 % Map row = (Map) (element)。 }(params)(params)分別是對相關教師用戶和學生用戶搜索的方法。amp。 if (obj != null) { return ()。 String type = (String) (type)。其business中通過((PcmUserDAO) ()).seacherByNo(map)來調用Impl接口中的一個seacherByNo方法來實現(xiàn)數(shù)據(jù)查找的，其全部代碼如下： HashMap params = new HashMap()。amp。 if (role != null amp。 ()) {//教師用戶 (select , + , + , from PcmUser as user, SmartTeacher as teacher )。 ().getRequestDispatcher(/).forward(request, response)。表310 子模塊表(SUB_MODULE)數(shù)據(jù)結構字段名稱數(shù)據(jù)類型是否是主鍵是否是外鍵是否可NULL備注auto_idDECIMAL(18,0)YESNONO自增IDmodule_idDECIMAL(18,0)NONONO模塊IDmodule_codeVARCHAR(50)NONONO模塊CODEmodule_nameVARCHAR(50)NONONO模塊名稱typeVARCHAR(50)NONOYES模塊類型valueVARCHAR(50)NONOYES模塊類型值descriptionVARCHAR(100)NONOYES描述 公共CODE表用來存儲一些模塊內(nèi)的共用屬性CODE和值的對應關系。 學生用戶表學生用戶表主要存儲的信息是學生用戶信息。n 技術方案主要通過J2EE中的自定義標簽來實現(xiàn)該功能，因為這樣實現(xiàn)不僅安全性高，而且擴展性和使用性也較好。日志管理：用戶可以根據(jù)對搜索出的歷史記錄進行查看，以及對那些歷史操作記錄進行刪除。權限設置：通過以上的搜索功能的搜索結果來對其進行設置管理操作，通過對任務的角色對象的添加刪除來實現(xiàn)其權限設置。角色設置管理：管理員通過搜索功能可以搜索出需要進行管理設置的對象，然后對在這些對象上面進行角色對象的添加、刪除來為他們設置不同的權限范圍。系統(tǒng)存在多種用戶，而這些用戶擁有對系統(tǒng)不同的功能權限就是由他所屬的角色對象不同確定的。更新功能：如果用戶具有相應的權限，則對自己或其他用戶的資料進行更新。用戶注銷：用戶登出系統(tǒng)，清空用戶在Session中的信息，結束用戶會話，并更新用戶信息。 角色管理和用戶角色管理模塊：其中角色管理模塊主要負責對角色的管理和維護，包含對角色增加、角色更新、角色刪除、角色搜索功能，他為用戶角色管理提供管理對象之一（如圖27）；用戶角色管理對象主要是對用戶和角色用戶之間建立一種聯(lián)系關系，并通過這種關系以及權限設置模塊中的角色和任務之間的關系一起來實現(xiàn)用戶在系統(tǒng)的權限管理，用戶角色管理模塊包括搜索和用戶角色設置兩個功能（如圖26）。 登錄驗證模塊：登錄驗證主要是包括對用戶信息的合法信息驗證和對合法用戶的權限加載，這個模塊作為系統(tǒng)其它模塊功能的前提。使用B/S模式是一次性到位的開發(fā)，能實現(xiàn)不同的人員，從不同的地點，以不同的接入方式訪問和操作共同的數(shù)據(jù)庫；它能有效地保護數(shù)據(jù)平臺和管理用戶的訪問權限，服務器數(shù)據(jù)也更安全。Eclipse 的目標不僅當作 Java IDE 來使用，只要給 Eclipse 提供插件，以及給用戶提供一致和統(tǒng)一的集成開發(fā)環(huán)境而言，所有工具開發(fā)人員都具有同等的發(fā)揮場所?；赟truts構架的WEB應用程序基本上符合JSP Model2的設計標準，可以說是MVC設計模式的一種變化類型。216。其實仔細想一下，每套軟件的系統(tǒng)功能管理模塊(權限管理模塊)雖然各不相同，但其實所需實現(xiàn)的系統(tǒng)管理功能都是差不多的。 the role。系統(tǒng)功能管理模塊主要由用戶管理子模塊、角色管理子模塊、角色設置管理子模塊、權限管理子模塊、系統(tǒng)菜單管理子模塊、日志管理子模塊和用戶登錄驗證子模塊構成。所以擁有一套實用、完善、高效的在線考試評估系統(tǒng)越來越顯的重要，能夠將通過權限控制，將不同教師和學生登錄后能夠看到不同的功能界面，這樣能更好的方便學校對教學質量的管理，降低成本，提高效率。216。 Hibernate可以應用在任何使用JDBC的場合，既可以在Java的客戶端程序實用，也可以在Servlet/JSP的Web應用中使用，最具革命意義的是，Hibernate可以在應用EJB的J2EE架構中取代CMP，完成數(shù)據(jù)持久化的重任。216。其三層3tier結構（圖21 B/S三層結構），大大減緩了客戶端載荷，減輕了系統(tǒng)維護與升級的成本和工作量，降低了用戶的總體成本。我們將系統(tǒng)中的任務分配給各個角色對象，然后將用戶加入這些角色對象里面，從而來控制用戶在系統(tǒng)的權限。 用戶管理模塊：該模塊管理的對象主要是用戶對象，當前系統(tǒng)中包含兩種用戶對象——教師用戶和學生用戶。如圖29日志管理模塊功能圖：圖29日志管理模塊功能圖 系統(tǒng)功能需求分析與設計通過以上系統(tǒng)流程設計，各模塊實現(xiàn)了以下的功能： 登錄驗證n 功能需求用戶通過輸入正確的信息，通過登錄驗證后，用戶應從數(shù)據(jù)庫中獲取他在系統(tǒng)中所具有的操作權限，以致在用戶登錄后能夠看到其在所具有權限范圍內(nèi)的功能模塊。用戶管理需實現(xiàn)對這些用戶的參數(shù)匹配搜索和管理，對用戶的管理主要要求實現(xiàn)對這些用戶的添加、更新、刪除和對新加用戶的激活等相關功能。同時也可以向系統(tǒng)添加新的用戶，如果所更新的用戶已經(jīng)登錄進了系統(tǒng)，我們還可以將其強制注銷。n 技術方案角色的管理主要采用比較傳統(tǒng)方式來實現(xiàn)。 權限設置管理n 功能需求系統(tǒng)的每一個功能我們都把叫做是一個任務(task)并為它分配一個唯一code(taskcode)，系統(tǒng)的不同角色包含了不同的任務，我們?yōu)槊恳粋€角色設置其包含的任務，這樣用戶的權限范圍就由用戶所屬的角色確定了，而角色由角色所屬的任務確定。 日志管理n 功能需求日志管理由兩部分日志對象組成，系統(tǒng)日志（主要是指系統(tǒng)中表對象操作日志管理）和試卷日志管理（學生用戶和教師用戶對試卷的操作日志記錄管理）。 菜單權限控制n 功能需求要求不同的用戶登錄系統(tǒng)后，應該根據(jù)他們在系統(tǒng)中所具有的權限來進行相應的功能操作，并且要求用戶如果在系統(tǒng)中不應該看到不在自己權限范圍內(nèi)的功能模塊。通常在Microsoft windows 2000 server服務器版上使用。 模塊表主要存儲系統(tǒng)的功能模塊，以及功能模塊之間的父子管理。Authorization permission = new Authorization()。 (type, type)。 set = ()。) { PcmRoleTask roleTask = (PcmRoleTask) ()。 (type, )。 return (from SmartTeacher where teacherNo=:teacherNo, params)。 } 然后再將返回回來的結果進行如下分析：if (list != null) { SmartTeacher obj = null。 return ()。 params[2] = ((name) != null) ? (name) : 。用戶角色設置的傳輸方式是通過Ajax的異步刷新來實現(xiàn)。 sortable=39。,39。 日志管理 用戶界面日志搜索界面設計： 圖410 系統(tǒng)日志搜索結果設計圖系統(tǒng)日志查看設計圖：圖411 系統(tǒng)日志查看設計圖 代碼實現(xiàn)日志的搜索功能和角色管理的搜索功能相同，也是通過存儲過程的方式來實現(xiàn)的。 (())。 j 。 } return obj。 for (Iterator i = ()。 //判斷結果 } 系統(tǒng)功能測試 系統(tǒng)菜單權限功能測試如果登錄用戶具有所有的菜單權限，那么他登錄系統(tǒng)后看到的菜單列表如圖51：圖51 菜單列表由于當前登錄用戶只具有Admin角色(可以通過角色設置查看)，我們通過權限管理可以對Admin角色進行設置，我們?nèi)∠鸄dmin角色的日志管理和角色管理兩個模塊，如圖52：圖52 權限管理圖取消了日志管理和角色管理這兩個模塊的權限后，從新登錄系統(tǒng)或按F5刷新session(用戶也同樣從新登錄了一次)后，我們會看到如圖53的菜單列表。其更改后的結果圖如下：圖56 StuLife 更改權限后的更新頁面圖圖 57 teacher 更改權限后的更新頁面圖從以上的結果分析，說明教師用戶的更新權限控制正常。比如權限管理，我們不能夠在這個獨立的系統(tǒng)功能模塊里面直接的去實現(xiàn)對應用系統(tǒng)功能的權限管理控制，而應該為應用系統(tǒng)間接的實現(xiàn)權限管理控制和提供權限設置的接口，讓他們自己動手來實現(xiàn)管理的對象目標，這樣我們可以將開發(fā)的功能模塊就很容易接入其它的應用系統(tǒng)中，而不需要做什么改動，提高系統(tǒng)的可擴展性。[7] Struts編程（第二版）[M].北京：中國電力出版社,2005。（3）學?？梢詫W術交流為目的復制、贈送和交換學位論文。很多大學生的家長到了8月份就四處借錢，將所有的親戚朋友借了個遍才能勉強湊齊學費打發(fā)孩子上路。這些社團組織很少組織有意義的活動，但這位校友交給社團的費用卻不少。就算真的要用來聽英語，那也完全青年荷爾蒙的分泌，讓他們的聊天話題有個落腳點，一直到她遠走高飛。黃瑩是這樣的一個姑娘。　　黃瑩在每年的新春文藝晚會上都會出現(xiàn)，唱歌跳舞，深得百姓的厚愛，關鍵是，她沒有加入當?shù)氐奈幕块T，所以，政府還不用給她錢，她也深得政府的厚愛?！　∽笮↓堃恢焙芟矚g黃瑩，但這樣的喜歡是一種沒有預感到交集的喜歡，所以不曾放在心上，今天這樣的場合遇見她，左小龍突然冒出一個想法，他對大帥說：大帥，你覺得黃