【正文】 組詞：叉子、劈叉、叉車、交叉造句：，要注意查看車輛來往。r232。yǐ組詞：已經(jīng)、早已、已然、事已至此造句：，要嚴格要求自己。n 組詞：門口、大門、門口、門庭若市、雙喜臨門 造句：。guǎng ān組詞： guǎng 廣場、廣州、廣告、神通廣大ān ：同“庵”，多用于人名造句：，戰(zhàn)士們莊嚴肅立，向五星紅旗敬禮。n 組詞：藥丸、丸子、肉丸、彈丸之地 造句：。f225。chuan 組詞：山川、四川、平川、名山大川、川流不息造句：。識字5 移動—中國移動的手機信號在山區(qū)非常好。強迫—如果你不寫作業(yè)我就強迫你寫。失蹤這幾天怎么都見不到你，失蹤好幾天。16風娃娃抽水這個抽水機賣800元。燃燒燃燒的火把照亮了前面的路。稻谷金燦燦的稻谷是農(nóng)民伯伯種出來的。識字一 宜人黃山風景區(qū)景色宜人。蘆葦在白洋淀有很多蘆葦。篇三：小學二年級組詞造句尺寸這個衣服是多大尺寸呢？益蟲蜻蜓是益蟲，我們要保護它。除（除法）我學會了除法計算。童（童年）我有一個快樂的童年。嘴（嘴巴）河馬有個大嘴巴。懷（懷抱）我想念媽媽的懷抱。首（一首詩）我學了一首詩。名（名字）我有一個好聽的名字。望（看望）我們一起去看望老師。鐵（鐵錨）船上有只鐵錨。張（張開）我張開雙手歡迎你。州（常州）我是常州人。橋（石橋）我家門口有座石橋。（對面）對面有一家書店。計謀—諸葛亮用計謀實現(xiàn)了七擒孟獲。等待—我們都在等待好消息。傷口傷口出血后，要預防發(fā)炎。繼續(xù)下課玩了10分鐘后，上課后我們繼續(xù)學習。15小柳樹和小棗樹紅棗紅棗是非常有營養(yǎng)的食品。登山登山是一個很不錯的戶外運動。千層餅媽媽會做非常好吃的千層餅。瓜藤西瓜是結(jié)在瓜藤上的。表彰這次期末總結(jié)會，老師表彰了王小明?？梢哉f學習寫文章，是從學習組詞造句開始的。學習組詞造句，作為語文教育的目的之一，其地位顯著，無論是在生活還是學習當中，學生的語言知識都在不斷的豐富，而如何讓學生更好地運用這些知識，其中一項便是組詞造句，通過這種方法，讓學生的知識積累合理的都得到擴展機充實。例如一些必要的學習方法，朗讀感知課文，課文都有注音，老師不必領讀全文，可先讓學生小聲試讀。快（飛快）馬兒跑得飛快。香（花香）校園充滿了花香。我有一個好外婆。野（野花）山上開滿了野花。思（思念）我思念我的家鄉(xiāng)。員（隊員）我是少先隊員。追（追逐）大家一起奔跑追逐。腳（腳尖）小貓踮著腳尖走路。斜（歪斜）這棵樹長的有點歪斜。灶（灶臺）奶奶用灶臺做飯。陸（陸軍）中國有支強大的陸軍。大象的耳朵就好像兩把大大的蒲扇。如果沒有父母，還有這么多關心和幫助我的老師，我就不會取得今天的成績。沒有父母含辛茹苦的撫養(yǎng)，就沒有我們健康的體魄和幸福的生活。我一邊看著遠方淡淡的夕陽，一邊回憶著往事。天上的云變化極多，一會兒變成一匹馬，正快樂的奔跑；一會兒變成小蜜蜂，正辛勤的勞動；一會兒變成小烏龜，正悠閑地散步。我不僅熱愛文學，而且喜歡音樂。只有努力才有回報。只要從不浪費時間的人，才沒有工夫抱怨時間不夠。小明既聰明又美麗，大家都很喜歡他。當你想要放棄的時候，想想張海迪，霍金的故事吧。只要努力學習，認真聽課，就能取得好成績。當夜幕降臨的時候，路燈就亮了。并鼓勵學生觀察、積累、充實。千萬不能冤枉我啊，我真的是小蔥拌豆腐一清二白。表弟在家里胡鬧起來,我怎么勸也沒用處,，你卻不肯努力，真是狗咬呂洞賓——不識好人心 呀。較（比較）我會比較大小。消（消息）我有一個好消息。您（您好）老師，您好！領（領土）釣魚島是我國領土。壞（好壞）我們要分清好壞。媽（媽媽）我有一個好媽媽。詩（古詩）我學了一首古詩。表（手表）我有一塊手表。郊（郊外）我們?nèi)ソ纪庥瓮?。貓（小貓）我家有只小貓。爐（火爐）夏天，外面像個大火爐。神（神話）我喜歡聽神話故事。燈（電燈）愛迪生發(fā)明了電燈。橋（石橋）我家門口有座石橋。州（常州）我是常州人。張（張開）我張開雙手歡迎你。鐵（鐵錨）船上有只鐵錨。望（看望）我們一起去看望老師。名（名字）我有一個好聽的名字。首（一首詩）我學了一首詩。懷（懷抱）我想念媽媽的懷抱。嘴（嘴巴）河馬有個大嘴巴。童（童年）我有一個快樂的童年。除（除法）我學會了除法計算。第二篇：小學生組詞造句小學生造句大全：用歇后語造句（一）我這次數(shù)學考試考砸了,我的心情真是十五個吊桶打水——七上八下。要是平時不認真聽課，那么到頭來，你只會竹籃打水——一場空。：小學生造句之我見小學生造句之我見記得我的學生時代，老師指導我們造句，常用的方法是：先讓學生在課文中找出帶有這個詞的句子讀一讀，然后問：誰能用這個詞自己說一句話？這時百分之八十的學生都能依照課文中的句式造句。在造句訓練時，又及時點撥，善于誘導，學生定能廣開思路，舉一反三，發(fā)揮語言潛能，造出許多準確、生動、優(yōu)美、別開生面的佳句(轉(zhuǎn)載于:小學生組詞造句大全)來。當我們遇到難題的時候，就應該獨立思考和解決。只要付出努力，就會有收獲?！爱??時，當??時，當??時??”當冰雪融化時、當柳樹發(fā)嫩芽時、當大雁北歸時，你可知道春天已來到你的身邊。小明既聰明又懂禮貌。只有讀書破萬卷，才能下筆如有神。只有努力工作，才能實現(xiàn)自己的價值?！耙粫??一會兒??”天上的云朵一會兒變成小羊，一會兒變成小貓，真好看。小狗看到主人傷心，一會兒跑到主人跟前搖搖尾巴，一會兒趴在主人腿上舔舔，一會兒在地上打滾兒，總想讓主人開心起來。小紅在舞臺上一邊跳舞一邊唱歌，優(yōu)美的表演贏得陣陣掌聲。沒有溪流的匯集，就沒有大海的浩瀚。“??象??”，“??好象??”細細的春雨就像春姑娘紡出的線一樣。樹上的蘋果像燈籠似的又大又紅。禮（禮炮）國慶節(jié)，天安門前放起了禮炮。尖（尖叫）下課不許尖叫。匹（一匹馬）我畫了一匹馬。莫（莫非）莫非這是你做的？偏（偏旁）我認識了很多偏旁。逐（追逐）大家一起奔跑追逐。機（飛機）我有一架玩具飛機。舉（舉手）上課要積極舉手發(fā)言。菊（菊花）秋天到了，菊花開了。綠（綠色）我喜歡綠色。濃（濃云）天上布滿了濃云。教（教書）她在小學里教書。以自然段為單位，讀的聲音以自己能聽見為準，不宜大聲朗讀，以免互相干擾。這既是對思維能力的培養(yǎng)，又是對語言運用的創(chuàng)造。學生通過組詞可以把字與字連接起來，并在教師的引導下發(fā)揮想象力，較好的詞語通過教師的篩選反饋給學生，形成造句的素材。豹子豹子是跑得最快的動物。盯著