【正文】 例如：應(yīng)試者表示如被錄用愿服務(wù)一輩子，另一方面卻知道他工作五年已換了四個(gè)單位情況，此時(shí)可向他提問：“據(jù)說你工作五年已換了四個(gè)單位，有什么可以證明你能在我們單位服務(wù)一輩子呢？”這類提問主要用于征詢應(yīng)試者的某些意向、需求或獲得一些較為肯定的回答。例如：你是什么時(shí)候參加工作的？你在大學(xué)學(xué)的是管理專業(yè)嗎？開放型問題時(shí)提出的問題要求應(yīng)試者不能只用簡單的一詞或一句話來回答，而必須另加解釋、論述，才能～回答問題。（3）注意力注意力是各種心理活動必不可少的特性。對儀態(tài)風(fēng)度的測定沒有專門的題目，而是由考官在整個(gè)面試過程中通過觀察給應(yīng)試者一個(gè)評定，所以就要求應(yīng)試者在整個(gè)面試過程中保持始終如一的儀態(tài)風(fēng)度。在這種面試條件下，主考官處于積極主動的位置，應(yīng)試者一般是被動應(yīng)答的姿態(tài)。正規(guī)的面試一般都為結(jié)構(gòu)化面試。面對這類面試，應(yīng)試者必須集中所長、認(rèn)真準(zhǔn)備、全力以赴。這種面試方法主要用于考察應(yīng)試者的人際溝通能力、洞察與把握環(huán)境的能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等。三、面試的基本形式按照不同的角度，面試可以分為以下幾種基本形式：所謂單獨(dú)面試，指主考官個(gè)別地與應(yīng)試者單獨(dú)面談。而且，考官還可以根據(jù)考試的需要靈活提問，不必拘泥于既定的試題。面試的判斷帶有一種直覺性，往往包括很大程度印象性、情感性，它對人的評價(jià)與判斷，包括成績的評定容易受主觀因素影響。“精心設(shè)計(jì)”是面試與一般性的交談、面談、談話相區(qū)別。確定你要面試的大的方向的幾個(gè)可能人選，力爭到該學(xué)院的網(wǎng)站上，找到此人的相片，到時(shí)候可以說些“久仰大名，緣鏗一面”，“俺對你的崇拜之情，如滔滔江水，連綿不絕”之類的話語！千穿萬穿，馬屁不穿哈！如：你報(bào)考的是英語，那么至少到時(shí)候肯定要分成：語言、文學(xué)、翻譯的大方向，不可能語言的導(dǎo)師跑到文學(xué)的方向來面試！如果，這個(gè)學(xué)校連這個(gè)都不分的話，那說明該學(xué)校的導(dǎo)師少的可憐，更好搞了！到圖書館的學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)上，如：CNKI，輸入大學(xué)名字＋該導(dǎo)師姓名，即可查出該導(dǎo)師近期發(fā)表的論文，到時(shí)候他肯定要問相關(guān)的問題。這本身來說糾正英語的發(fā)音可能是一個(gè)長期的過程，但是我相信有一些事情大家短期內(nèi)是可以做到的，就是自我陳述的過程，或者在介紹自己學(xué)校、專業(yè)或者自己的一些家庭背景情況的時(shí)候，這些基本的英文單詞希望大家還要事先準(zhǔn)備好。這個(gè)比較明顯的例子就是一位同學(xué)，他自己準(zhǔn)備了一套材料，但是對于考官提出的問題，他本身不是很敏感，就避而不答。第二，參加面試的同學(xué)要有備而來。m open minded , quick in thought and I have a parative good mand of network am able to operate the puter am skillful in searching for information in have pass the college English test bandsix. I have been deeply impressed by the academic atmosphere when I came here four years am long for doing research in our university and in our am looking forward to making a solid foundation for future profession after two years study here. As to life,I have the notion that the satisfaction we get from lifetime depends on how high we choose our 39。d like to introduce myself to you.(套話)My name is BY,and I will finish my undergraduate education in ** Medical College this hometown is MAS,a beautiful city in AH is famous as the industry of the environment is often says it39。第三篇：研究生復(fù)試英語面試技巧（范文模版）.開場白Good am very glad to be here for this ，英文名，畢業(yè)院校，畢業(yè)專業(yè)，畢業(yè)學(xué)院First let me introduce name is LiShuai, and my English name is Jacky 39。這是每一個(gè)面試者都會夢寐以求的結(jié)局。（案例型問題）情景型問題是通過情景性試題考察應(yīng)試者的應(yīng)變能力、情緒穩(wěn)定性、計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)能力等個(gè)性及能力的試題形式。例如：我想問三個(gè)問題，第一，你為什么到我們單位來？第二，到我們單位后有何打算？第三，你報(bào)道工作幾天后，發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況與你原來想象不一致你怎么辦？這種提問方式帶有某種挑戰(zhàn)性，其目的在于創(chuàng)造情景壓力，以此考察應(yīng)試者的應(yīng)變力與忍耐性。（5）掌握現(xiàn)代化辦公設(shè)備的能力。（1）觀察能力觀察是一種有目的、有計(jì)劃、有意識、有選擇地感知客觀事物的過程，是人們大量積累材料、增加感性認(rèn)識的主動形式。在這種面試形勢下，面試的具體方法靈活多樣，面試的模擬性、逼真性強(qiáng)，應(yīng)試者的才華能得到更充分、更全面地展現(xiàn)，主考官對應(yīng)試者的素質(zhì)也能作出更全面、更深入、更準(zhǔn)確的評價(jià)。三是面試結(jié)果評判的結(jié)構(gòu)化。非結(jié)構(gòu)化面試頗類似于人們?nèi)粘７钦降慕徽?。在一次性面試中。二是有多位主考官參加整個(gè)面試過程，但每次均只與一位應(yīng)試者交談。面試的問題一般要因人而異，測評的內(nèi)容主要應(yīng)側(cè)重個(gè)別特征，同時(shí)進(jìn)行會相互干擾。筆試的內(nèi)容一般都有主考機(jī)關(guān)事先統(tǒng)一規(guī)定，因而是固定的。例如：在具體實(shí)施過程中，考官的追問可以針對每個(gè)應(yīng)試者回答方式與內(nèi)容的變化而變化。第二篇：考研究生復(fù)試面試技巧一、面試的定義面試不是簡單的面對面談話，也不是完全憑借經(jīng)驗(yàn)和閱歷就能洞悉一起的帶有神秘色彩的“相面”，它需要有科學(xué)的測評標(biāo)準(zhǔn)、方法以及組織形式。從哪些角度來評判應(yīng)試者的面試表現(xiàn)？等級如何區(qū)分？甚至如果打分等，在面試前都會有相應(yīng)規(guī)定，并在眾考官間統(tǒng)一尺度。除非面試考官的個(gè)人素質(zhì)極高，否則很難保證非結(jié)構(gòu)化面試的效果。面試考官的陣容一般都比較“強(qiáng)大”，通常由專家組成。集體面試又叫小組面試，指多位應(yīng)試者同時(shí)面對面試考官的情況。 面試與筆試的一個(gè)顯著區(qū)別是面試不是在同一個(gè)時(shí)間展開，而是逐個(gè)地持續(xù)進(jìn)行。同一專業(yè)的考生所面對的試題沒有差異。面試中，應(yīng)試者的回答及行為表現(xiàn)于考官的評判是相聯(lián)接的，中間沒有任何媒介，面試中考官與應(yīng)試者的接觸、交談、觀察也是相互的，面對面進(jìn)行的；他們之間的信息交流與反饋也是相互作用的，考官能根據(jù)應(yīng)試者的回答情況，積極主動地變換測試方法和內(nèi)容，應(yīng)試者也能充分發(fā)揮自己的才智跟上考官的出題思路，積極主動地回答考官提出的各種問題。面試是測查和評價(jià)人員能力素質(zhì)的一種考試活動。面試可以根據(jù)不同職位的特點(diǎn)和需要，靈活地采用不同的手段去測評一個(gè)人的能力。他不僅分析考生的回答是否正確，更重要的是看考生回答問題的靈活性、邏輯性、應(yīng)變性、。主考官可以通過觀察和談話來評價(jià)應(yīng)試者，應(yīng)試者也可以通過主考官的行為來判斷主考官的價(jià)值判斷標(biāo)準(zhǔn)、態(tài)度偏好、對自己面試表現(xiàn)的滿意度等，來調(diào)節(jié)自己在面試中的行為表現(xiàn)。單獨(dú)面試又有兩種類型。討論中，眾考官坐于離應(yīng)試者一定距離的地方，不參加提問或討論，通過觀察、傾聽為應(yīng)試者進(jìn)行評分。在非結(jié)構(gòu)化的面試條件下，面試的組織非?！半S意”。二是面試試題的結(jié)構(gòu)化。在情景面試中，突破了常規(guī)面試考官和應(yīng)試者那種一問一答的模式，引入了無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、公文處理、角色扮演、演講、答辯、案例分析等人員甄選中的情景模擬方法。二、面試的特征與其他測評形式相比、面試具有的相對獨(dú)特之車在于：、內(nèi)容靈活、針對性強(qiáng)不同的職位對人的素質(zhì)和能力有不同的要求。面試則是依據(jù)考生現(xiàn)場的全部表現(xiàn)，對其素質(zhì)狀況作出評定。在面試過程中，應(yīng)試者并不是完全處于被動狀態(tài)。單獨(dú)面試的優(yōu)點(diǎn)是能提供一個(gè)面對面的機(jī)會，讓面試雙方較深入地交流。在不指定召集人、主考官也不直接參與的情況下，應(yīng)試者自由討論主考官給定的討論題目，這一題目一般取自于專業(yè)需要，或是現(xiàn)實(shí)生活中的熱點(diǎn)問題，具有很強(qiáng)的特殊性、情景逼真性和典型性。一種叫“逐步面試”。在面試的起始階段、核心階段、收尾階段，主考官要做些什么、注意些什么、要達(dá)到什么目的，事前都會相應(yīng)策劃。主考官根據(jù)應(yīng)試者對問題的回答以及應(yīng)試者的儀表儀態(tài)、身體語言、在面試過程時(shí)的情緒反應(yīng)等對應(yīng)試者的綜合素質(zhì)狀況作出平價(jià)。正如一位有經(jīng)驗(yàn)的主考官所說，一個(gè)人能否被錄用往往在他步入考場的那一瞬間就決定了，雖然此話有些夸張儀態(tài)風(fēng)度對面試的影響，但其重要性由此也可見一斑。（4）想象能力想象能力是人的一種特殊的思維活動，是人的創(chuàng)造才能的基礎(chǔ)。例如：你在原單位的工作，要求經(jīng)常與哪些部門的人打交道？有些什么體會？假設(shè)型問題是以虛擬式的提問了解應(yīng)試者的反應(yīng)能力與應(yīng)變能力、解決問題能力和思維能力等。例如：到單位兩年以后才能定職，你覺得怎么樣？（迂回型問題）當(dāng)主試者覺察應(yīng)試者不太愿回答某個(gè)問題而又想有所了解時(shí)，可以采取聲東擊西的策略。如：你為何想離開原工作單位？又為什么報(bào)考現(xiàn)在的崗位？這次報(bào)考倘若未被錄用，你將有何打算？（報(bào)考動機(jī)是否符合擬任職位所需條件，應(yīng)試者是否既對報(bào)考的工作崗位有正確認(rèn)識和強(qiáng)烈動機(jī)，又能正確對待挫折，抱有積極的生活態(tài)度。，你沒有敵人真正健康的、成熟的人際交往模式應(yīng)該是“我行——你也行，我好——你也好”。s whole life(and knowledge es from practice).Second, i will introduce my major in the major is Biological Engineering in *** has a great relationship with biology relationship can be shown with an example: Just like a river,biology science,which often finds new discoveries and theories, is at the head of the my major,which lays more stress on practical use, seems to be at the end of both of them interact well enough,the discovries and theories in biology science can be soon turned into products in all of the modern years39。第二部分：考查學(xué)生連續(xù)表達(dá)的能力。在現(xiàn)場的時(shí)候很多同學(xué)還是會比較緊張的。很多同學(xué)自己背，而且背的還不是很熟，導(dǎo)致的情況是有的句子說了一半忘了再從頭背，這給考官的感覺就不是特別好。比如以前面試的時(shí)候有一個(gè)同學(xué)提到自己的本科專業(yè)是機(jī)械工程，當(dāng)時(shí)教師就打斷他，問能不能大概描述一下機(jī)械工程是什么？這位同學(xué)一愣，不知道自己應(yīng)該怎樣英文表述這個(gè)問題。行政、職能部門、平級的占35名，幾個(gè)比較“牛逼”的導(dǎo)師，有點(diǎn)關(guān)系的占35個(gè)，剩下的2025個(gè)名額，就靠大家來競爭了！無論如何，還是需要錄取幾個(gè)聽話和優(yōu)秀的研究生，到時(shí)候好給導(dǎo)師“打工”哈，畢竟門面還是要撐起來的！五．前五名的，基本沒有問題在競爭的2025個(gè)名額里面，如果初試非常優(yōu)秀，比如考試考了390，或更多，排名在前5名的，只要復(fù)試不說夢話，或流鼻血，還“左右開弓，雙管齊下”，那問題基本是不大的。1．姓名、年齡、從哪兒來？有無前科？2．為什么要報(bào)考本學(xué)校的本專業(yè)？3．你對這個(gè)專業(yè)的發(fā)展前景如何看待，機(jī)遇和挑戰(zhàn)是什么？4．你如果能夠被錄取，你打算作哪一方面的研究，為什么？5．你認(rèn)為你有什么保障，能夠完成或勝任此研究？你覺得自己的強(qiáng)項(xiàng)和優(yōu)勢是什么？當(dāng)然，自我肯定了后，一定要記得說自己的不足，一定要向自己崇拜的那些導(dǎo)師學(xué)習(xí)哈！你想，如果你啥行，啥都懂了，那導(dǎo)師還領(lǐng)啥國家的研究生培養(yǎng)費(fèi)、各種補(bǔ)助呢？抱著對你前途和未來負(fù)責(zé)的高尚情操，不能讓你來，怕耽誤了你的學(xué)術(shù)發(fā)展啊！以上這五個(gè)問題，不分學(xué)校、專業(yè)、語種、膚色、國別、性別、婚姻狀況、心理是否健全，整死要考的哈！最后，祝各位考生復(fù)試成功！第五篇：考研究生復(fù)試面試技巧一、面試的定義面試不是簡單的面對面談話，也不是完全憑借經(jīng)驗(yàn)和閱歷就能洞悉一起的帶有神秘色彩的“相面”，它需要有科學(xué)的測評標(biāo)準(zhǔn)、方法以及組織形式。例如：在具體實(shí)施過程中，考官的追問可以針對每個(gè)應(yīng)試者回答方式與內(nèi)容的變化而變化。筆試的內(nèi)容一般都有主考機(jī)關(guān)事先統(tǒng)一規(guī)定，因而是固定的。面試的問題一般要因人而異，測評的內(nèi)容主要應(yīng)側(cè)重個(gè)別特征，同時(shí)進(jìn)行會相互干擾。二是有多位主考官參加整個(gè)面試過程，但每次均只與一位應(yīng)試者交談。在一次性面試中。非結(jié)構(gòu)化面試頗類似于人們?nèi)粘７钦降慕徽?。三是面試結(jié)果評判的結(jié)構(gòu)化。在這種面試形勢下，面試的具體方法靈活多樣，面試的模擬性、逼真性強(qiáng)，應(yīng)試者的才華能得到更充分、更全面地展現(xiàn)，主考官對應(yīng)試者的素質(zhì)也能作出更全面、更深入、更準(zhǔn)確的評價(jià)。（1）觀察能力觀察是一種有目的、有計(jì)劃、有意識、有選擇地感知客觀事物的過程，是人們大量積累材料、增加感性認(rèn)識的主動形式。（5）掌握現(xiàn)代化辦公設(shè)備的能力。例如：我想問三個(gè)問題，第一，你為什么到我們單位來？第二，到我們單位后有何打算？第三，你報(bào)道工作幾天后，發(fā)現(xiàn)實(shí)際情況與你原來想象不一致你怎么辦？這種提問方式帶有某種挑戰(zhàn)性，其目的在于創(chuàng)造情景壓力，以此考察應(yīng)試者的應(yīng)變力與忍耐性。背景型問題目的用于初步了解應(yīng)試者的志向、學(xué)習(xí)、工作等基本背景，并為以后提問搜集話題的問題類型。有時(shí)為了委婉