【摘要】電子課程設計(論文)專業(yè):電子信息工程班級:0903設計題目:自動加濕器的設計學生姓名:黃耿學號:20091711306起止日期:11月26——12月29日(共4周)設計地點:科技樓408指導教師:嚴桂林2011年12月29日摘要隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展和人們生活水平的提高,自動加濕器開始進入人們的視野。工廠
2025-06-27 16:05
【摘要】課程設計任務書學院信息科學與工程專業(yè)自動化學生姓名邢文達學號0903010605設計題目數(shù)字電子設計題目:三位同步二進制加法器(無效態(tài)000,101)和串序列發(fā)生電路設計(0101)模擬電子設計題目:積分電路、反相輸入求和仿真設計、滯回比較器仿真設計。內容及要求:1數(shù)字電子部
2025-06-06 00:55
【摘要】長沙學院課程設計說明書題目有源低通濾波器電路設計系(部)電子與通信工程系專業(yè)(班級)XX一班姓名XXX學號XXXXXXXX指導教師XXX起止日期模擬電路課程設計任務書一.設計題目有源低通濾波器電路設計二.技術參數(shù)和設計要求1
2025-06-25 22:25
【摘要】電力電子課程設計12021級電力電子技術課程設計報告姓名:學號:班級:指導老師:專業(yè):設計時間:2021-7電力電子課程設計2升降壓斬波電路在直流可逆電動機的運用
2025-06-06 23:52
【摘要】哈爾濱大學課程設計任務書題目:簡易數(shù)字頻計姓名:張藝謀院系:電氣信息工程學院學號:541121010243簡易數(shù)字頻率計前言在電子測量技術中,頻率是一個最基本的參量,對適應晶體振蕩器、各種信號發(fā)生器、倍頻和分頻電路的輸出信號的頻率測量,廣播、電視、電訊、微電子技術等現(xiàn)代科學領域。因此,數(shù)字頻
2025-06-17 16:44
【摘要】課程設計要求及題目課程安排:電子課程設計共安排為12周,每周8學時。進度安排:1—3周:選題,方案設計及論證,元器件準備,完成部分設計報告;4—10周:局部電路設計、調試、系統(tǒng)整合調試、完成設計報告;11—12周:評定成績。成績組成:(1)理論設計與總結報告成績占總分30%;(2)實物設計及制作:成績占總分50%; (3)平時成績:成績占總分20%。
2025-03-25 06:15
【摘要】2022年度本科生課程(設計)課程(設計)題目:利用SPWM調制法研究逆變器的調制方式院-系:工學院專業(yè):電氣工程及其自動化
2025-01-13 13:49
【摘要】1電子制作課程設計一、設計目的通過上機操作,掌握利用ProteusISIS進行電路原理圖設計的方法;掌握利用原理圖元件庫編輯器創(chuàng)建新元件的方法;了解利用ProteusARES進行印刷電路板圖設計的方法;了解利用PCB元件庫編輯器創(chuàng)建新的PCB元件的方法;掌握利用Proteus進行模擬電子實驗和數(shù)字電子仿真實驗的方法,利用其中自
2025-06-07 00:04
【摘要】電子課程設計報告題目名稱:籃球競賽秒倒計時器姓名:專業(yè):班級:學號:同組人:
2025-08-03 06:03
【摘要】電子技術課程設計總結報告題目:電子秒表姓名:院系:機械工程學院專業(yè)班級:測控技術與儀器081學號:
2025-06-30 23:28
【摘要】課程設計任務書學院信息科學與工程專業(yè)自動化學生姓名邢文達學號0903010605設計題目數(shù)字電子設計題目:三位同步二進制加法器(無效態(tài)000,101)和串序列發(fā)生電路設計(0101)模擬電子設計題目:積分電路、反相輸入求和仿真設計、滯回比較器仿真設計。內容及要求:1數(shù)字電子部分(1)由所給的約束相列時序電路圖,畫出各個觸發(fā)器的次態(tài)卡諾
2025-01-16 15:57
【摘要】吉林工程技術師范學院課程設計論文汽車電工電子基礎課程設計-功率放大器設計專業(yè):汽車電子姓名:于朕班級:Q1431學號:22指導教師:王軍趙航吉林工程技術師范學
2025-06-05 04:05
【摘要】____工____學院__2013__級__電氣工程及其自動化__專業(yè)姓名___陳青清______學號__2013180202______________………………………………(裝)………………………………(訂)………………………………(線)………………………………本科課程設計專用封面設計題目:直流變換器的設計(升壓)
2025-08-07 12:21
【摘要】:通過MATLAB仿真軟件,對于電力電子所學的交流和支流的轉換,對于相應的仿真模型有了一定的了解,對于MATLAB的操作也有了一定的熟悉。:一)建立單相半波可控整流電路仿真模型:1、對教材P43圖2-1、P44圖2-2和P46圖2-4進行驗證(假設交流電壓有效值為220伏)。2、改變直流側負載電阻與電感值,觀察各波形的變化。3、改變晶閘管觸發(fā)角,觀察各波形的變化。
2025-07-24 09:03
【摘要】第一篇:電力電子課程設計總結 電力電子專業(yè)課程設計總結 隨著科學技術發(fā)展的日新日異,電力電子技術在現(xiàn)代社會生產(chǎn)中占據(jù)著非常重要的地位,電力電子技術應用在是生活中可以說得是無處不在如果把計算機控制比...
2024-11-09 22:34