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培養(yǎng)青年教師總結(jié)材料-免費(fèi)閱讀

2024-10-17 14:41 上一頁面

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【正文】 尹娜娜自參加工作以來也是我一直幫教她,指導(dǎo)她如何上課,如何和學(xué)生交流,如何領(lǐng)會課改精神,如何管理班級等等,我是一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋?,我在幫教她的時(shí)候也傳授給她為師的理念,每當(dāng)她在教學(xué)中或生活中遇到困惑時(shí)我都想照顧孩子一樣的幫助她,鼓勵(lì)她樹立信心,以陽光的心態(tài)接收工作、生活的洗禮,讀書時(shí)她是我的學(xué)生,工作時(shí)她是我的徒弟,我們師生的緣分真是源遠(yuǎn)流長?。≡谖业膸徒讨笇?dǎo)下,尹娜娜的教育教學(xué)工作能力提升很快,現(xiàn)在她不但能在公開活動中展示精彩的公開課,平時(shí)的教學(xué)成績也明顯提升,班級整體發(fā)展良好,是一位很有發(fā)展前途的優(yōu)秀青年教師。教學(xué)的功夫應(yīng)放在平時(shí),把自己以前好的做法和她們一起分享,毫無保留,我時(shí)刻謹(jǐn)記,自己也年輕過,自己也不是一個(gè)完美的人。讓她們明白自己的權(quán)力和義務(wù)??傊陆處煹呐囵B(yǎng)是一個(gè)長期的復(fù)雜的工程,學(xué)校應(yīng)持之以恒,長期不懈。四、研學(xué)結(jié)合,理論提升。在這個(gè)培養(yǎng)幫扶工程里體現(xiàn)了校本教研的特色。校長向新教師提出了殷切希望,校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常與他們溝通,拉近了距離,增進(jìn)了感情,形成了和諧的氛圍。一年來,扎實(shí)開展實(shí)踐與研究,力求取得高效。一分耕耘,一分收獲。我讓她積極觀察教育教學(xué)中的現(xiàn)象,多總結(jié)多反思,積極鼓勵(lì)她撰寫有水平、有價(jià)值的教育教學(xué)論文,在我的指導(dǎo)下,邱蘭老師的一篇班主任論文獲得了區(qū)級的二等獎(jiǎng),兩篇教學(xué)的論文獲得了三等獎(jiǎng)。不僅如此,每次課后,我們還要湊在一起交流一下上節(jié)課的成功與不足。邱蘭老師在我的幫助下,所授班級的英語成績及班級管理的水平也有很大的提高。今后,我們將一如既往,不驕不躁,繼續(xù)加倍努力,為新大學(xué)的建設(shè)與發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。此外,幾位青年教師還于XX年參加了學(xué)校舉辦的“現(xiàn)代教育技術(shù)一級考核”培訓(xùn),李河宗、陳亦仁兩位老師于XX年參加在清華大學(xué)舉辦的“pro/e師資培訓(xùn)班”,均取得了較好的學(xué)習(xí)成績。在個(gè)人工作和事業(yè)上,有追求、有理想,積極進(jìn)取,腳踏實(shí)地,能夠按時(shí)完成上級交給的各項(xiàng)任務(wù)。幾年下來,《新教師培養(yǎng)方案》得到了認(rèn)真貫徹和執(zhí)行,青年教師培養(yǎng)取得了明顯的實(shí)效。新一輪課程改革更需要教師對自己所從事的教師職業(yè)的專業(yè)性有新的認(rèn)識,看到自己作為教師的優(yōu)勢與不足,自覺投身于終身學(xué)習(xí),不斷提高自己的專業(yè)發(fā)展水平。作為剛從教的教師,我應(yīng)引導(dǎo)他要學(xué)會做工作中的有心人,發(fā)現(xiàn)教育細(xì)節(jié),拿捏教育分寸與火候。二、提高青年教師的教學(xué)水平三7指導(dǎo)青年教師材料提高教學(xué)水平無疑是剛參加工作的青年教師最想做的,青年教師思想先進(jìn),對新的事物接受得快,特別是新課程改革實(shí)驗(yàn)更是一塊用武之地。平素我努力創(chuàng)新,大膽實(shí)踐,不斷總結(jié),逐步積累了一些適合農(nóng)村小學(xué)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn),同時(shí)運(yùn)用于數(shù)學(xué)教學(xué)中,取得了一些成績。針對這種情況,我常常是促膝談心,以自己在工作中感受,在教學(xué)中的實(shí)踐來幫助正確認(rèn)識教師職業(yè)。引導(dǎo)青年教師用眼用心進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。經(jīng)過該老師的努力以及我和大家的幫助,她課堂教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生思維和調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的教學(xué)方法得到了全校的認(rèn)可。而青年教師是學(xué)校的未來和希望。幾年來,由于導(dǎo)師負(fù)責(zé),方法得當(dāng),措施到位,其效果良好。今年,他又以優(yōu)良的成績考取了上海交通大學(xué)的博士研究生,獲得了進(jìn)一步深造的機(jī)會。等等。自從2002年以來,我們就一直從事對同一個(gè)年級的英語教學(xué)和班主任工作,這就為平時(shí)共同學(xué)習(xí)、交流創(chuàng)造了良好的條件。集體備課正?;=?jīng)過一個(gè)學(xué)期的試驗(yàn),邱蘭所教班級的英語水平有了很大的提高。邱蘭老師學(xué)習(xí)認(rèn)真努力,先后獲得了區(qū)級的優(yōu)秀班主任,我們共同準(zhǔn)備的關(guān)于弘揚(yáng)民族精神的主題班會,邱蘭老師獲得了區(qū)級的二等獎(jiǎng),我獲得了區(qū)級的一等獎(jiǎng)。愿我與邱蘭老師能在課改的的風(fēng)浪中搏擊,在課改的潮頭上沖擊。2007年9月學(xué)校例行新教師溝通交流會,學(xué)校課改小組分析了新教師的發(fā)展現(xiàn)狀,提出了學(xué)?!敖ㄆ脚_、壓擔(dān)子”的具體目標(biāo)。牽手結(jié)對為新教師的成長和發(fā)展搭建了平臺、拓寬了渠道。青年教師們精心設(shè)計(jì)教案,同伴們認(rèn)真聽課修改教學(xué)設(shè)計(jì),一次次的嘗試、調(diào)整,精益求精的工作態(tài)度、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的工作熱情得到了充分的體現(xiàn)。目標(biāo)是發(fā)展的方
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