414新民主主義革命的崛起教案1-免費(fèi)閱讀
【正文】 中國(guó)人民為了自由、民主、獨(dú)立和統(tǒng)一整整奮斗了一個(gè)世紀(jì)，最 終在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了中國(guó)民主革命的偉大勝利。中國(guó)從帝國(guó)主義統(tǒng)治的后方基地變成了反帝斗爭(zhēng)的前哨陣地，大大增強(qiáng)了世界反帝國(guó)主義反殖民主義的力量。解決這個(gè)問(wèn)題后，接下來(lái)就讓學(xué)生回顧中國(guó)共產(chǎn)黨面臨革命危急和轉(zhuǎn)移具體在哪幾個(gè)時(shí)段？只要學(xué)生真正理解了會(huì)議召開的背景后，會(huì)議的內(nèi)容的理解也就順理成章，會(huì)議之間也不容易相互混淆。即革命中心從中國(guó)南方和東南方，經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)征后，戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移到華北，解放戰(zhàn)爭(zhēng)又南下中原。 具有馬克思思想的知識(shí)分子領(lǐng)導(dǎo)了五四運(yùn)動(dòng) 馬克思主義武裝的中國(guó) 共產(chǎn)黨成立 毛澤東思想逐步形成（土地革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)） （四）革命的領(lǐng)導(dǎo)核心 國(guó)共合作共同領(lǐng)導(dǎo)： 北伐戰(zhàn)爭(zhēng) 抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)： 土地革命 解放戰(zhàn)爭(zhēng) （五）革命的目標(biāo)：通過(guò)反封建、反帝國(guó)主義、反官僚資本主義，實(shí)現(xiàn)新民主主義社會(huì)目標(biāo) 反封建反帝國(guó)主義革命：五四運(yùn)動(dòng) 、北伐戰(zhàn)爭(zhēng) 反帝國(guó)主義：抗日戰(zhàn)爭(zhēng) 反官僚資本主義：土地革命 解放戰(zhàn)爭(zhēng) 三 .關(guān)于新民主主義革命的重大事件的經(jīng)過(guò)，教師也盡量將其內(nèi)容進(jìn)行合理整和。 1949 年中華人民共和國(guó)的成立標(biāo)志著我國(guó)新民主主義革命的基本結(jié)束和社會(huì)主義革命的開始。 【重、難點(diǎn)設(shè)計(jì)】： 教學(xué)重點(diǎn)：五四風(fēng)雷 國(guó)共合作 紅軍長(zhǎng)征 抗日根據(jù)地的開辟和鞏固 解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利和意義 教學(xué)難點(diǎn)：如何理解五四運(yùn)動(dòng)、遵義會(huì)議和新民主主義革命勝利的意義；如何理解中國(guó)共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)中的成長(zhǎng)壯大 【課時(shí)設(shè)計(jì)】： 三課時(shí) 【教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)】： 一 導(dǎo)入新課：采用情景問(wèn)題教學(xué)法：利用多媒體展示新民主主義革命一組照片，可以是歷史的真實(shí)照片、或是反映歷史的一組郵票、或是選取人民英雄紀(jì)念碑的幾幅浮雕 ,還可以用教材 中比較典型的圖片等素材。在研習(xí)本課提供的較多歷史材料（包括圖片）的過(guò)程中，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到歷史材料是認(rèn)識(shí)歷史的重要途徑，并懂得利用所學(xué)的知識(shí)分析原始材料。 在合作與交流中探究問(wèn)題。然后提出問(wèn)題 1：你從每一幅畫面中，分別解讀到哪些信息？在學(xué)生回答出了五四運(yùn)動(dòng)、共產(chǎn)黨成立、第一次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)、長(zhǎng)征、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)等圖片信息后，設(shè)置問(wèn)題 2：如果將這一組圖片作為整體進(jìn)行解讀，我們又可以獲取什么信息？從而以此導(dǎo)入新課標(biāo)題：新民主主義革命。 無(wú)產(chǎn)階級(jí)登上歷史舞臺(tái) —— 五四運(yùn)動(dòng) 新民主主義 無(wú)產(chǎn)階級(jí)的政黨成立 —— 中國(guó)共產(chǎn)黨成立
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1