【正文】 二是建立群眾意見征集反饋機(jī)制。學(xué)習(xí)是我們黨員干部增長才干，提高素質(zhì)的重要途徑，是做好各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。散，一般指的是松散，有的人表現(xiàn)為自由散漫，對自身不加約束。積極工作、建立長效。作為執(zhí)法部門，一直以來我局嚴(yán)格按照“有法必依、違法必糾”的指導(dǎo)思想開展全局工作，將針對各重點(diǎn)行業(yè)和重點(diǎn)企業(yè)的安全檢查緊密依托在市安監(jiān)局各職能科室上。通過召開座談會、發(fā)放征求意見稿等多種方式，深刻查擺“庸、懶”方面的問題，認(rèn)真分析原因，研究對策措施，提出整改措施。平時不注重學(xué)習(xí)，不注重調(diào)查研究，理論知識掌握不牢，理論聯(lián)系實(shí)際的能力不強(qiáng)。二、完善自己 迎接挑戰(zhàn)教育局鄭局長在給教師上課時強(qiáng)調(diào)，全體教師要抓機(jī)遇，迎挑戰(zhàn)，燃激情，接受責(zé)任風(fēng)暴洗禮?？偠灾?，能力席位絕不允許庸碌者據(jù)有它。另外，由于教學(xué)本身具有一定的重復(fù)性，因此也出現(xiàn)了個別教師工作幾年之后，就感覺上課沒意思，覺得都是重復(fù)的內(nèi)容，有的甚至出現(xiàn)幾年、幾十年教案都沒有改的情況，這對學(xué)生來說是一種非常不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。堅(jiān)決反對自由主義思想。學(xué)校是一個大家庭，我們每位教師就是這個家庭的成員，俗話說，家和才能萬事興，當(dāng)我們每位教師都為了這個“家”而努力時，就形成了一股強(qiáng)大的合力，“發(fā)展學(xué)生，成就教師，輝煌學(xué)?！钡霓k學(xué)宗旨就能真正實(shí)現(xiàn)?！奔訌?qiáng)作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)，學(xué)好政策法律，以法治教，我們只有確立學(xué)習(xí)的意識，做學(xué)習(xí)型的教師，才能與時俱進(jìn)，合上時代的節(jié)拍。積極推進(jìn)“三治三提”活動，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的優(yōu)良作風(fēng)，艱苦奮斗是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，要樹立全心全意為人民服務(wù)的思想。堅(jiān)持以“三個代表”重要思想武裝頭腦，以保持黨的先進(jìn)性、提升黨的執(zhí)政能力為宗旨，以服務(wù)發(fā)展為第一要務(wù)，以提高效能、優(yōu)化環(huán)境、促進(jìn)發(fā)展為目標(biāo)，堅(jiān)持治標(biāo)與治本相結(jié)合，深化與創(chuàng)新相結(jié)合，整體推進(jìn)與重點(diǎn)突破相結(jié)合，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做政治堅(jiān)定、業(yè)務(wù)精湛、求真務(wù)實(shí)、廉潔高效的干部，為構(gòu)建文明和諧穩(wěn)定社會做出貢獻(xiàn)。通過學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識到了治庸治懶治散、提升標(biāo)準(zhǔn)、提升效率的講話，我聯(lián)系自身工作，查找不足，主要有以下幾個方面：首先學(xué)習(xí)的主能性發(fā)揮的不夠。再者是堅(jiān)持以人為本、言傳身教、科學(xué)教學(xué)，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切，為了一切孩子”的教學(xué)理念，在對學(xué)生嚴(yán)格要求的同時，不偏袒、不歧視、杜絕一切體罰和變相體罰，做到寬嚴(yán)相濟(jì)，整體提高，通過自身的一言一行潛移默化學(xué)生的思想言行，讓每位學(xué)生都能在學(xué)習(xí)中找到各自的優(yōu)勢、發(fā)掘自身的亮點(diǎn)，樹立前進(jìn)的信心，從而在學(xué)生的進(jìn)步中找到工作的樂趣和意義。開展“治庸治懶治散”作風(fēng)整頓專項(xiàng)活動心得體會5月28日，我校組織全體教職工開展“治庸治懶治散”作風(fēng)整頓專項(xiàng)活動，活動期間，全體教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了此次活動的重大意義和總體要求，通過對理解認(rèn)識、意識形態(tài)、思想情緒存在問題的深入梳理剖析，進(jìn)一步明確了“庸、懶、散”對實(shí)際工作帶來的危害，切實(shí)增強(qiáng)了全體教職工的責(zé)任意識，提振了工作熱情和干勁。在從教的十多年中，我教過的孩子有近千人，給我的人生也留下許多美好的回憶。政府的關(guān)心給予我工作的熱情。經(jīng)過認(rèn)真學(xué)習(xí)和討論，我內(nèi)心始終充盈著一種責(zé)任，一種感動，一種甜蜜的幸福。工作中本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來設(shè)計活動，并做好記錄。只有不斷加強(qiáng)教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。“三治”作風(fēng)整頓活動緊緊圍繞國土資源管理的中心工作和重點(diǎn)任務(wù)來查擺、整改，切實(shí)通過作風(fēng)轉(zhuǎn)變，推動各項(xiàng)工作開展。要繼續(xù)開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，著重圍繞迎接黨的十八大勝利召開開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，引導(dǎo)廣大干部職工以昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌、出色的工作業(yè)績向黨獻(xiàn)禮，為表彰先進(jìn)和建立長效機(jī)制奠定基礎(chǔ)。二是認(rèn)真進(jìn)行整改。對工作不在狀態(tài)、群眾意見大、問題比較多的單位，實(shí)施行政問責(zé)，追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。經(jīng)過充分準(zhǔn)備，集中幾天時間召開會議，開展認(rèn)真負(fù)責(zé)、實(shí)事求是的批評和自我批評，堅(jiān)持與人為善，互相幫助，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步。要全面提升執(zhí)政能力、業(yè)務(wù)能力、發(fā)展經(jīng)濟(jì)能力、致富群眾能力、處理問題能力和協(xié)調(diào)工作能力等六種能力。要制定學(xué)習(xí)方案，深入學(xué)習(xí)黨的十七大報告、全國“兩會”報告、《中國共產(chǎn)黨章程》，學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》、《國土資源管理系統(tǒng)行政為民措施》和《國土資源管理系統(tǒng)工作人員禁令》等有關(guān)文件。三、方法步驟(一)思想發(fā)動，學(xué)習(xí)提高（3月5日——20日）一是干部職工思想發(fā)動。（一）“庸”的行為：主要指在思想素質(zhì)和工作能力方面存在的問題和不足，即沒有能力履行崗位職責(zé)，又難以勝任本職工作，對分配的工作無法按要求去完成等行為。一、總體要求和工作目標(biāo)總體要求是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照立黨為公、執(zhí)政為民和“積極主動服務(wù)、嚴(yán)格規(guī)范管理”的要求，深入貫徹黨的十七大精神、十七屆四中、五中全會精神，切實(shí)解決行政不作為、慢作為、亂作為的問題，增強(qiáng)全體干部職工的勤政廉政意識，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高辦事效率和服務(wù)質(zhì)量。要認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定》，積極推行以行政首長為重點(diǎn)的行政問責(zé)制。（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。重點(diǎn)對限時辦結(jié)制、首問首辦負(fù)責(zé)制、行政執(zhí)法責(zé)任制、行政問責(zé)制等制度落實(shí)情況開展監(jiān)督檢查，提高制度執(zhí)行力，實(shí)現(xiàn)用制度管權(quán)、管事、管人，以制度治懶治庸。（一）動員部署階段。第一篇：關(guān)于開展“治庸治懶”工作實(shí)施方案關(guān)于開展“治庸治懶”工作實(shí)施方案為切實(shí)轉(zhuǎn)變我縣各醫(yī)療衛(wèi)生單位部分干部中存在的庸懶散現(xiàn)象，增強(qiáng)各醫(yī)療衛(wèi)生單位創(chuàng)先爭優(yōu)、開拓進(jìn)取的意識，提高各級干部的執(zhí)行力。各醫(yī)療衛(wèi)生單位要把治庸治懶工作擺上重要議事日程，深入開展以“方便、周到、安全、滿意”為主題的優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動，實(shí)踐行動全心全意為人民健康服務(wù)的本質(zhì)要求；做好思想發(fā)動、方案制定和組織部署工作。（三）整改落實(shí)階段。我局已成立“治庸治懶”專項(xiàng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，各醫(yī)療衛(wèi)生單位要把開展治懶治庸列入重要議事日程，建立健全機(jī)構(gòu)和制度，認(rèn)真組織實(shí)施。對治理工作中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)問題，定期公開通報，并嚴(yán)格問責(zé)。以建設(shè)法治、服務(wù)、責(zé)任和效能機(jī)關(guān)為目標(biāo)，以更新觀念、轉(zhuǎn)變職能、創(chuàng)新管理、完善制度和規(guī)范行為為主要內(nèi)容，以健全首問負(fù)責(zé)制、限時辦結(jié)制和責(zé)任追究制為重點(diǎn)，以問事、問效、問責(zé)為手段，致力強(qiáng)化治庸治懶治散工作措施，有效解決責(zé)任不到位、工作不主動、協(xié)調(diào)不順暢、辦事不公正等障礙性問題，進(jìn)一步激發(fā)潛動力，提升執(zhí)行力，力爭年內(nèi)實(shí)現(xiàn)全市國土資源系統(tǒng)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)明顯改進(jìn)，服務(wù)能力明顯增強(qiáng)，辦事效率明顯提高，發(fā)展環(huán)境明顯優(yōu)化，為我市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展提供良好的資源保障。具體表現(xiàn)為：理想信念淡薄，不思進(jìn)取，缺乏事業(yè)心和責(zé)任感；大局意識和政治敏感性不強(qiáng)，沒有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，集體榮譽(yù)感差；對上級和局領(lǐng)導(dǎo)班子作出的決策部署，落實(shí)不力，無所作為；業(yè)務(wù)不精練，作風(fēng)不扎實(shí)，履行崗位職責(zé)或獨(dú)立完成工作能力差；對工作崗位職責(zé)認(rèn)識不清，膽小怕事，不敢承擔(dān)責(zé)任，完不成任務(wù)或完成任務(wù)的質(zhì)量不高。召開全局干部職工大會進(jìn)行動員，明確教育活動的重大意義、指導(dǎo)思想、基本目標(biāo)、方法步驟和總體要求，幫助干部職工澄清模糊認(rèn)識，消除思想障礙，防止和克服自我滿足、畏難厭倦等情緒，簽訂效能責(zé)任狀。市局將及時印發(fā)學(xué)習(xí)提綱，為全系統(tǒng)干部職工學(xué)習(xí)提供素材。要進(jìn)一步把思想統(tǒng)一到集中精力抓經(jīng)濟(jì)，萬眾一心促發(fā)展上來，加強(qiáng)實(shí)事求是、熱情服務(wù)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、民主集中、廉潔勤政等方面的教育，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，解決工作方面存在的問題，掌握思想武器，樹立正確的態(tài)度，真正按照“治庸治懶治散”活動的要求來參加“三治”活動。對確有問題不認(rèn)真進(jìn)行自我批評，或者諱疾忌醫(yī)、拒絕幫助的，領(lǐng)導(dǎo)和上級要及時指出，促其改正。要按照“能者上、庸者下、勤者受獎、懶者受罰”的原則，探索建立“治庸治懶治散”的考評、激勵、問責(zé)、懲治機(jī)制，切實(shí)營造正確的選人用人管人導(dǎo)向。對那些需要解決而又能夠解決的突出問題，要按照已經(jīng)制定的整改措施集中一段時間進(jìn)行整改；對暫時解決不了的問題，要向群眾做出說明；整改效果不好，多數(shù)群眾不滿意的，要重新進(jìn)行整改。(四)認(rèn)真總結(jié)，鞏固成果（10月18日——12月10日）針對反映出的主要問題，集中分析研究，落實(shí)整改措施，系統(tǒng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善相關(guān)制度，鞏固學(xué)習(xí)成果，促進(jìn)經(jīng)?；?、制度化。（三）強(qiáng)化督導(dǎo)，跟綜問效。才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。熱愛學(xué)生和諧發(fā)展關(guān)心、熱愛孩子是教師最基本的天職。靜下心來，我認(rèn)真思考，自己人生成長的每一步、工作的每一份收獲。我只所以有一個快樂愉悅的心情，從事所熱愛的工作，開心地生活，主要是政府的教育方針政策特別好，它為我們樹立了良好的發(fā)展意識，使我們安居樂業(yè)。我以我自己為榮，也以自己得到孩子們的關(guān)心和喜愛暗自得意，為了這份信任，我暗下決心要用十倍、百倍的工作來回報孩子們。同時，活動還對全體教職工開展了專項(xiàng)自查自糾，大家針對各自在思想、認(rèn)識、工作、作風(fēng)等各方面存在的問題進(jìn)行了深刻的查擺分析，提出相應(yīng)的整改措施，并圍繞發(fā)展提升年活動具體要求確立了今后的努力方向。二是治理庸懶散須以科學(xué)評價體系為支撐。黨委辦的工作，面向全體黨員，這就需要我們不斷