【正文】 當(dāng)前，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題已成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，如何教育和引導(dǎo)和幫助大；題已成為全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，如何教育和引導(dǎo)和幫助大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)，是思想政治教育工作不可回避的一項(xiàng)重要內(nèi)容。通過(guò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，有利于增強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，養(yǎng)成謙虛謹(jǐn)慎的品格和艱苦奮斗的作風(fēng)。但同時(shí)也存在一些不容忽視的問(wèn)題如大學(xué)生信仰真空和多元并存、政治價(jià)值觀矛盾與迷茫并存等現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，需要進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的構(gòu)建力度。以個(gè)人為主體，在社會(huì)活動(dòng)中，只愿當(dāng)主角，不愿當(dāng)配角。他們把理想定位于錢財(cái)，存在嚴(yán)重的拜金主義、享樂(lè)主義、利已主義思想；有些大學(xué)生思想消極頹廢，心靈空虛，理想虛無(wú)縹緲，無(wú)所追求。，我校有向日葵支教及洛河義教等下鄉(xiāng)團(tuán)體，也有其他志愿者社團(tuán)，其中有15%的同學(xué)參加了此類志愿者活動(dòng)，其他同學(xué)由于各種原因沒(méi)有參加。正文一、大學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的現(xiàn)狀分析因?yàn)闂l件限制，我們僅僅對(duì)我們學(xué)校本專業(yè)大三的部分同學(xué)進(jìn)行了簡(jiǎn)單的詢問(wèn)調(diào)查。目前我們社會(huì)正處于轉(zhuǎn)型期，難免會(huì)有一些負(fù)面因素影響我們的價(jià)值觀，造成沖擊。人是生活在現(xiàn)實(shí)和理想、物質(zhì)和精神的世界之中的。而社會(huì)主義核心價(jià)值觀的和諧，既是中國(guó)傳統(tǒng)文化中“和而不同”的繼承，也是關(guān)注民生，注重公平的和諧，是發(fā)展中的和諧，是有序中的和諧，更是民主法治保障下的和諧。其之所以能成為主體，就是社會(huì)發(fā)展再也不能把人當(dāng)作客體，手段，工具，而要當(dāng)作起點(diǎn)和歸宿。而我們作為做過(guò)未來(lái)的建設(shè)者，黨的事業(yè)的未來(lái)接班人，如何利用社會(huì)主義核心價(jià)值觀來(lái)充實(shí)自己，是自己成為社會(huì)主義中的高素質(zhì)人才呢？首先，愛(ài)國(guó)主義是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基礎(chǔ)。特別要認(rèn)真學(xué)習(xí)全面領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵、精神實(shí)質(zhì)、根本要求，不斷增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。同時(shí)，民主黨派的自身狀況也發(fā)生了新的變化，主要是隊(duì)伍不斷擴(kuò)大和成員思想的日益多元化。這深刻揭示了社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的核心內(nèi)容和最重要部分，是社會(huì)主義制度在價(jià)值層面的本質(zhì)規(guī)定。強(qiáng)調(diào)以人為本,是社會(huì)主義價(jià)值觀的基本內(nèi)核。用社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育學(xué)生，使廣大青年成為理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定的新一代；品德高尚、意志頑強(qiáng)的新一代；視野開(kāi)闊、知識(shí)豐富的新一代；開(kāi)拓進(jìn)取、艱苦創(chuàng)業(yè)的新一代，堅(jiān)定我們對(duì)建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)的信心、對(duì)黨和政府的信任，促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定。高校要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，建設(shè)體現(xiàn)社會(huì)主義特點(diǎn)、時(shí)代特征和學(xué)校特色的校園文化。樹(shù)立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是黨和國(guó)家對(duì)大學(xué)生成長(zhǎng)目標(biāo)的要求，也是大學(xué)生必備的思想政治素質(zhì)。加強(qiáng)大學(xué)生核心價(jià)值觀教育的意義和必要性 加強(qiáng)大學(xué)生核心價(jià)值觀教育，對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有重要意義。這一新的概念、理論和任務(wù)的提出，對(duì)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作提出了新的要求，開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育成為大學(xué)生思想政治工作的邏輯主線和核心任務(wù)【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 社會(huì)主義核心價(jià)值觀 教育。大學(xué)是人才的搖籃，大學(xué)時(shí)期是我們成長(zhǎng)成才的重要時(shí)期。社會(huì)主義榮辱觀作為社會(huì)主義核心價(jià)值體系的重要組成部分，已經(jīng)成為并將繼續(xù)成為引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚的一面旗幟。面對(duì)這些年來(lái)西方敵對(duì)勢(shì)力和明顯或暗地里的西化分化的圖謀，我們更加要有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義精神，并且依照合法的方式去捍衛(wèi)保護(hù)國(guó)家隊(duì)領(lǐng)土和主權(quán)完整以及中國(guó)人民的合法權(quán)益。堅(jiān)信自己有美好的明天，堅(jiān)信祖國(guó)定能實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的目標(biāo)，在任何復(fù)雜的情況下不迷失方向，這樣才能經(jīng)得起困難和挫折的考驗(yàn)。通過(guò)這些理論的學(xué)習(xí)我們不僅要努力營(yíng)造積極向上的校園氛圍和渴求知識(shí)的文化氛圍，也要自覺(jué)地努力改造自己的主觀世界，加強(qiáng)思想改造時(shí)務(wù)必要清除頭腦中非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想，并逐步提高運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法解決實(shí)際問(wèn)題并推進(jìn)理論創(chuàng)新的能力。而處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期的中國(guó)使得有些大學(xué)生在價(jià)值取向方面出現(xiàn)很多迷茫、困惑和疑問(wèn)等，這么一些的問(wèn)題存在，致使大學(xué)生迫切需要以社會(huì)主義核心價(jià)值觀加以強(qiáng)有力的引導(dǎo)刻不容緩。那么在社會(huì)主義核心價(jià)值觀的指導(dǎo)下，大學(xué)生是否對(duì)自己肩負(fù)的使命與責(zé)任有清晰的認(rèn)識(shí)，成為我這次實(shí)踐調(diào)查的主要內(nèi)容。當(dāng)然我們必須旗幟鮮明地反對(duì)一切非馬克思主義的思潮和有悖于黨的主張的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。大學(xué)生要有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義，熱愛(ài)自己的祖國(guó)和人民。無(wú)論何時(shí)我們大學(xué)生有責(zé)任有義務(wù)去富有感染力的積極宣傳社會(huì)主義的先進(jìn)文化，從我做起倡導(dǎo)健康文明的生活方式。它明確了當(dāng)代社會(huì)最基本的價(jià)值取向和行為準(zhǔn)則，涵蓋了人生態(tài)度、社會(huì)風(fēng)尚的方方面面，體現(xiàn)了社會(huì)主義基本道德規(guī)范，體現(xiàn)了中華民族傳統(tǒng)美德、優(yōu)秀革命道德與時(shí)代精神的完美結(jié)合。新世紀(jì)的我們更應(yīng)該緊緊把握住時(shí)代脈搏以便明確歷史使命與責(zé)任，把自己的命運(yùn)和前途同祖國(guó)的命運(yùn)和前途緊緊結(jié)合起來(lái)。社會(huì)主義的核心價(jià)值體系是社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全黨全國(guó)各族人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)未來(lái)的建設(shè)者和接班人，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的生力軍，也是社會(huì)文明道德風(fēng)尚的重要體現(xiàn)者和傳承者，他們的健康成長(zhǎng)關(guān)系到和諧社會(huì)的構(gòu)建。加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的方法和途徑加強(qiáng)思想政治理論課教學(xué)改革，充分發(fā)揮思想政治理論課在大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育中的主渠道和主陣地作用。要以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的校園文化傳統(tǒng)，使學(xué)生接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，在良好的校園人文環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)。第三篇：實(shí)踐報(bào)告：社會(huì)主義核心價(jià)值觀實(shí)踐報(bào)告：社會(huì)主義核心價(jià)值觀四年大學(xué)生活是短暫的。社會(huì)主義核心價(jià)值觀是構(gòu)建和諧文化的根本。社會(huì)主義核心價(jià)值體系為中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展和完善提供了思想根基。黨派成員要始終保持清醒的頭腦，在重大問(wèn)題上分清是非，堅(jiān)持正確的政治方向，不為西化、分化等政治圖謀所迷惑，就必須通過(guò)價(jià)值觀建設(shè)，增強(qiáng)參政黨意識(shí)，提高政治認(rèn)同，“通過(guò)統(tǒng)一思想、目標(biāo)激勵(lì)和規(guī)則約束等手段，使黨派成員趨向政黨并保持一致，自覺(jué)投身到政黨的事業(yè)之中”。長(zhǎng)期以來(lái)，各民主黨派始終把中國(guó)共產(chǎn)黨的思想建設(shè)放在自身建設(shè)的首位，促使廣大成員形成共同的理想信念，在廣泛性的基礎(chǔ)上保持和發(fā)揚(yáng)進(jìn)步性，自覺(jué)接受中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的多黨合作和政治協(xié)商制度。愛(ài)國(guó)主義作為一種社會(huì)意識(shí)，也是調(diào)節(jié)公民與國(guó)家關(guān)系的基本政治規(guī)范和道德規(guī)范。作為當(dāng)代青年大學(xué)生和知識(shí)分子，未來(lái)的國(guó)家愛(ài)建設(shè)者