【語文版】20xx年秋八年級(jí)上：第10課別了，“不列顛尼亞”原創(chuàng)同步練習(xí)-免費(fèi)閱讀
【正文】 場景描寫 ， 就是對(duì)一個(gè)特定的時(shí)間與地點(diǎn)內(nèi)許多人物活動(dòng)的描寫 。 表現(xiàn)了航天器升空的巨大成功 ， 令人激動(dòng)振奮 。 隨即 ， 西昌衛(wèi)星發(fā)射中心主任張振中宣布： “ 嫦娥 ” 三號(hào)發(fā)射任務(wù)取得圓 滿成功！ 據(jù)悉 ， “ 嫦娥 ” 三號(hào)衛(wèi)星是中國國家航天局嫦娥工程第二階段的登月探測器 ， “ 嫦娥 ”三號(hào)由著陸器和巡視探測器組成 ， 她將獲取月球內(nèi)部的物質(zhì)成分并進(jìn)行分析 ， 將探月一期工 程的 “ 表面探測 ” 引申至 “ 內(nèi)部探測 ” 。 火箭按程序漸漸向東南轉(zhuǎn)彎 ， 漸行漸遠(yuǎn) ， 肉眼觀察到的影像越來越小 ， 只剩下尾部的火焰形成一個(gè)亮點(diǎn) ， 最終消失在人們的視野中 。 發(fā)射場地的中心 ， “ 長征 ” 三號(hào)乙運(yùn)載火箭攜帶 “ 嫦娥 ” 三號(hào)探測器嚴(yán)陣以待 。 環(huán)境描寫 。 我好比鳳闕階前守夜的黃豹 ， 母親呀 ， 我身份雖微 ， 地位險(xiǎn)要 。 (描寫 ) (2)隨著末代港督的離去 ， 這座古典風(fēng)格的白色建筑成為歷史的陳跡 。 (2)水果之鄉(xiāng)的市場上 ， 到處都擺著水果 ， 甜瓜啊 ， 西瓜啊 ， 蘋果啊 ， 香梨啊 ?? 走到哪里都聞得到誘人的香味 。 2． 詞語積累 ——在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語 。ng(凝重 )的彭定康注視著港督 q237。 (2)描寫的作用： ① 展現(xiàn)自然景色的風(fēng)貌； ② 展現(xiàn)人物的形態(tài) 、 舉止 、 言談及內(nèi)心世界 ，③ 展現(xiàn)人物活動(dòng)的背景或具體環(huán)境 。 01 積累運(yùn)用 1． 字詞積累 ——讀下面的句子 ， 根據(jù)拼音寫出漢字或給加點(diǎn)的字注音 。n gu224。 (2)本文的形式屬于新聞中的 特寫 ， 報(bào)道的中心事件是 香港回歸祖國 。 刪去“非?！被颉熬薮蟆?。 為促進(jìn)合作 、 加深了解 、 增進(jìn)友誼 ， 經(jīng)友好協(xié)商 ， 雙方達(dá)成友好合作框架協(xié)議 。 02 課內(nèi)精讀 閱讀課文選段 “ 4 點(diǎn) 30 分 ， ?? 在 ‘ 威爾士親王 ’ 軍營旁的這個(gè)地方降下了米字旗 ” ，完成下面的題目 。 03 拓展閱讀 “ 嫦娥 ” 攜 “ 玉兔 ” 飛奔月球 ——目擊 “ 嫦娥 ” 三號(hào)發(fā)射升空 12 月 2 日凌晨 ， 蒼茫的大涼山腹地 ， 今夜無眠 ?；鸺敳康恼髡稚?， 中國探月工程的標(biāo)志清晰可見 。 火箭將探測器成功送入近地點(diǎn)高度 210 公里 、 遠(yuǎn)地點(diǎn)約 萬公里的地月轉(zhuǎn)移軌道 。 (1)“ 長征 ” 三號(hào)乙運(yùn)載火箭攜帶 “ 嫦娥 ” 三號(hào)探測器 嚴(yán)陣以待 ． ． ． ． 。 【課文片段在線】 零點(diǎn) 40 分 ， 剛剛參加了
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