五個一村鎮(zhèn)建設總結-免費閱讀
【正文】 以上同學在節(jié)約活動中，表現(xiàn)突出，他們的身上體現(xiàn)出新時期少年兒童的天真和愛惜生活的美好品質(zhì)。表現(xiàn)得特別突出。申報了省級體育項目，體育活動的開展，既增強了隊員的體魄，又培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的團隊，11月16日我校又參加了乒乓球等各類比賽。通過豐富的文化活動，同學們發(fā)現(xiàn)了自己的文藝特長，并且在豐富的文化活動中鍛煉了自己，培養(yǎng)了自己的藝術愛好。通過開展“與法同行為青春護航”征文比賽。牽頭單位：文明辦責任單位：縣直各成員單位、廣播電視臺 各牽頭單位要積極探索新形勢下未成年人思想道德建設新方法、研究新情況、探索新途徑，注意總結近幾年在未成年人思想道德建設方面取得的經(jīng)驗，推進未成年人思想道德建設的改進、創(chuàng)新，并于8月10日前報總結經(jīng)驗交流材料。加強對未成年人健康上網(wǎng)的培訓及網(wǎng)吧管理者的法律法規(guī)培訓，舉辦2次以上的集中培訓。（三）、開展一次“綠色上網(wǎng)、健康成長”為主題教育，引導未成年人正確使用網(wǎng)絡。評選條件：（1）、報送的案例要主題突出，措施具體，特色鮮明，形式生動，創(chuàng)意新穎，真實感人。評選表彰：8月底，組委會將分小學組、中學、成人組評選出優(yōu)秀作品進行表彰獎勵，對組織這項活動突出的單位評出集體獎并表彰。第一階段為宣傳啟動階段（3月8日——15日）；第二階段為開展征文活動階段（3月15——6月底）；第三階段為評選頒獎階段（7月——8月底）。要大力保障和改善民生。黨員領導干部帶頭公開承諾，為廣大黨員作出表率。展望未來，我們對祖國的前途滿懷信心。全鄉(xiāng)各村廣泛開展的道德評議活動，對引領群眾思想政治建設起到良好的作用。一是提高了鄉(xiāng)、村干部了解民情的能力。為群眾打造一個可以常年活動的精神文明活動場所。多下村入戶，宣傳黨的大政方針，水電移民政策、惠農(nóng)互農(nóng)政策，隨時了解群眾的思想動態(tài)，聽取群眾意見與建議，不斷改善門難進、臉難看、事難辦的情況。近年來，鄉(xiāng)黨委、政府提出了以人為本，科學發(fā)展，科學規(guī)劃，全力打造全縣雙江口示范集鎮(zhèn)建設的戰(zhàn)略決策。按照這一決策，鄉(xiāng)政府先后多次陪同成勘院、移民辦等專業(yè)部門，實地考察評估，并向全鄉(xiāng)干部群眾征集意見和建議。抓好新風，提高素質(zhì)，豐富農(nóng)民文化生活。二、主要成效促進了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。我鄉(xiāng)以民情懇談制度為創(chuàng)建文明村鎮(zhèn)的切入點，暢通了黨組織“知民情”的渠道，構筑起黨政“解民憂”的平臺，同時也強化了黨員干部執(zhí)政為民的理念，增強了鄉(xiāng)、村干部提高自身素質(zhì)的緊迫性，鍛煉了干部服務“三農(nóng)”的本領。2011年12月12日中共白灣鄉(xiāng)委員會主題詞：“五個一”文明村鎮(zhèn)總結送：組織部白灣鄉(xiāng)黨政綜合辦2011年12月12日（共印3份）第二篇：五個一總結五十四中黨支部創(chuàng)先爭優(yōu)“五個一”活動總結為進一步深化創(chuàng)先爭優(yōu)，以慶祝建國六十二周年為契機，乘著省第八次黨代會召開的東風，推進創(chuàng)先爭優(yōu)活動不斷掀起新高潮，我校黨支部根據(jù)省市區(qū)《關于關于國慶節(jié)前后創(chuàng)先爭優(yōu)“五個一”活動安排》要求，結合工作實際，認真開展“五個一”活動，現(xiàn)將活動情況總結如下：一、舉行“升國旗、唱國歌”主題活動根據(jù)要求，學校黨支部按照省委的統(tǒng)一要求，精心組織，周密安排，及時把石高創(chuàng)組【2011】8號文件精神轉發(fā)至各有關部門，各部門組織本單位廣大黨員積極行動，做“熱愛祖國，服務人民”的排頭兵，以建國六十二周年和省第八次黨代會召開為契機，不斷掀起創(chuàng)先爭優(yōu)新高潮。我們要堅定地跟黨走，踏實工作，開拓進取，為國旗添彩。慰問老弱黨員及困難群眾。建議高新區(qū)在舊村改造過程中，配套設施要同步進行，標準化學校幼兒園的建設要提前謀劃，不應滯后。征文對象：在校小學三年級以上學生及教師。征文活動的配合宣傳：廣播電視臺要把加強未成年人思想道德建設“五個一”活動作為2006年重點工作來抓，每月安排1——2期談話類節(jié)目，欄目設置上以講名人、偉人故事來教育未成年人，引導青少年樹立義、愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的信念。符合未成年人認識規(guī)律，創(chuàng)造并靈活運用未成年人喜聞樂見的活動方式和載體；尊重未成年人的主體地位，注重雙向互動；適應未成年人思想道德建設工作的要求，時代性、針對性、和可操作性強，吸引力和感染力大，深受未成年人歡
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