二年級(jí)數(shù)學(xué)混合運(yùn)算綜合-免費(fèi)閱讀
【正文】 5 課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說(shuō)明本節(jié)課著重教學(xué)含有兩級(jí)運(yùn)算而沒有括號(hào)，乘除在后，但需要先算的兩步式題。”然后請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍约和瓿??！?0－63”先算6和3的積，再?gòu)?0里面減去。97＝67“7”照寫下來(lái)，為什么？＝42 學(xué)生完成后，教師可提問(wèn)旁注，強(qiáng)調(diào)兩道題的書寫步驟，接著教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察討論上述三道題計(jì)算時(shí)的書寫格式。7＝ 60－18＝78＝54＝86＝2．先觀察下面每個(gè)算式里含有哪些運(yùn)算，再說(shuō)說(shuō)它們的運(yùn)算順序是怎樣的，最后算出結(jié)果 24＋8－636247。（二）正確進(jìn)行脫式計(jì)算，并提高計(jì)算能力。①7②4③13四、解決問(wèn)題：成人票8元，兒童票4元（1）有50元，買8張兒童票，應(yīng)找回多少錢？（2）買1張成人票和6張兒童票，共花多少元？老師有4盒乒乓球，每盒6個(gè)，借給同學(xué)8個(gè)，老師現(xiàn)在還有幾個(gè)?有20個(gè)蘋果，吃了2個(gè)，把剩下的每6個(gè)放入一盤，可以放幾盤?飼養(yǎng)員養(yǎng)了10只公雞，14只母雞，每4只放入一個(gè)籠子，需要多少個(gè)籠子? 家庭作業(yè)：計(jì)算：75+15－36 60＋40247。在52+87這道題中，既有()法，又有()，要先算()法，再算()法。4○45（108）○1038○67363○78+9看下面各題，按要求寫出一道兩步計(jì)算的算式。63563247。算一算一共能坐多少人？ 63 5只牙膏30元，一袋洗衣粉8元。誰(shuí)剪得快？每分多剪幾朵？54故事書每本7元，連環(huán)畫每套有4本，每套20元。（3）比較它們的計(jì)算過(guò)程和計(jì)算結(jié)果。教學(xué)隨筆：課題五：混合運(yùn)算復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容：教科書第111頁(yè)的第1—5題。三、計(jì)算練習(xí)完成練習(xí)二十一第6題。四、課堂作業(yè)：練習(xí)二十一第5題。（2）獨(dú)立完成。314－7＋2839－440＋16247。小結(jié)：解答連續(xù)兩位應(yīng)用題所求的第一個(gè)問(wèn)題是第二個(gè)問(wèn)題的一個(gè)已知條件。三、計(jì)算練習(xí)。教學(xué)要求：使學(xué)生熟練掌握混合運(yùn)算的兩步計(jì)算式題的運(yùn)算順序，能按順序正確地進(jìn)行計(jì)算。8＋4（2）48＋36－66（3）55－75（4）（84－36）247。小結(jié)：兩步計(jì)算的混合運(yùn)算時(shí)都要按一定的順序一步一步算，等式計(jì)算要注意格式。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入口答下列各題的運(yùn)算順序。）（3）逐步演示并提醒學(xué)生：沒進(jìn)行第一步運(yùn)算的部分，應(yīng)位置不變照抄下來(lái)。第二題：出示生先比一比異同之處，再獨(dú)立完成。8＋448＋36－6655－75（84－36）247。四、應(yīng)用題練習(xí)完成練習(xí)二十一第11題，分別說(shuō)說(shuō)解題思路。在有括號(hào)的算式里，要先算括號(hào)里面的。第五題：先讓學(xué)生看清題意，教師幫助審題，學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正。一支鋼筆比一支圓珠筆貴多少錢？59有40個(gè)桃子，分給5只猴子，每只猴子分到6個(gè)桃子。媽媽拿著80元錢買了一箱牛奶，余下的錢買洗衣粉，可以買幾袋？68小紅有27朵紅花，小蘭有18朵紅花。(2416)(34+47)247。在有括號(hào)的算式里，應(yīng)先算(),再算（）。（9分）5個(gè)小朋友折紙鶴，每人折9只，現(xiàn)在需要折100只，還要折多少只？算式是（1005）9（）5030247。412+4 81247。6＝ 36＝6247。（1）這道題都含有哪些運(yùn)算符號(hào)？（2）先算哪一步？再算哪一步？（3）第一步計(jì)算得多少？寫在哪兒？第二步計(jì)算得多少？寫在哪兒？這樣使學(xué)生逐步理解掌握，在教師指導(dǎo)下師生共同完成脫式過(guò)程。4．教師出示例263＋5050－63 然后請(qǐng)同學(xué)們觀察后回答：“這兩個(gè)式題各含有什么運(yùn)算符號(hào)？和前面學(xué)習(xí)的有什么不同？學(xué)生回答后，教師可設(shè)問(wèn)：“這樣的混合式題應(yīng)該先算哪一步？再算哪一步呢？”學(xué)生思考片刻后，教師指出，像這樣的題，要先算乘法，再算加法或減法。6－7，7＋54247。學(xué)習(xí)了三道例題后，教師可引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的兩步混合式題的特點(diǎn)，小結(jié)出運(yùn)算順序和脫式計(jì)算的書寫格式及注意的問(wèn)題，并有重點(diǎn)地板書在黑板上。板書設(shè)計(jì)。6－7學(xué)生乙7＋54247。為了鞏固例2的計(jì)算步驟，可出“19＋53”和“78－29”兩道同類題，讓全班學(xué)生做一做。（3）在算式下面第二行要寫出第二步計(jì)算的結(jié)果。（二）學(xué)習(xí)新課 1．教師談話為了看清楚運(yùn)算的步驟、便于檢查運(yùn)算過(guò)程，上面同學(xué)們口算的四個(gè)兩步混合式題，也可以寫出每次運(yùn)算結(jié)果，怎樣進(jìn)行書寫呢？請(qǐng)同學(xué)們共同研究一道題。難點(diǎn)：正確進(jìn)行計(jì)算。442247。列一個(gè)綜合算式是（）。在12+42247。3（5245）623＋5826＋3790－3987－3475+1832247。平均每天看多少頁(yè)？
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1