二年級數(shù)學混合運算綜合-免費閱讀
【正文】 5 課堂教學設計說明本節(jié)課著重教學含有兩級運算而沒有括號，乘除在后，但需要先算的兩步式題?！比缓笳埻瑢W們試著自己完成?！?0－63”先算6和3的積，再從50里面減去。97＝67“7”照寫下來，為什么？＝42 學生完成后，教師可提問旁注，強調(diào)兩道題的書寫步驟，接著教師可以引導學生觀察討論上述三道題計算時的書寫格式。7＝ 60－18＝78＝54＝86＝2．先觀察下面每個算式里含有哪些運算，再說說它們的運算順序是怎樣的，最后算出結(jié)果 24＋8－636247。（二）正確進行脫式計算，并提高計算能力。①7②4③13四、解決問題：成人票8元，兒童票4元（1）有50元，買8張兒童票，應找回多少錢？（2）買1張成人票和6張兒童票，共花多少元？老師有4盒乒乓球，每盒6個，借給同學8個，老師現(xiàn)在還有幾個?有20個蘋果，吃了2個，把剩下的每6個放入一盤，可以放幾盤?飼養(yǎng)員養(yǎng)了10只公雞，14只母雞，每4只放入一個籠子，需要多少個籠子? 家庭作業(yè)：計算：75+15－36 60＋40247。在52+87這道題中，既有()法，又有()，要先算()法，再算()法。4○45（108）○1038○67363○78+9看下面各題，按要求寫出一道兩步計算的算式。63563247。算一算一共能坐多少人？ 63 5只牙膏30元，一袋洗衣粉8元。誰剪得快？每分多剪幾朵？54故事書每本7元，連環(huán)畫每套有4本，每套20元。（3）比較它們的計算過程和計算結(jié)果。教學隨筆：課題五：混合運算復習教學內(nèi)容：教科書第111頁的第1—5題。三、計算練習完成練習二十一第6題。四、課堂作業(yè)：練習二十一第5題。（2）獨立完成。314－7＋2839－440＋16247。小結(jié)：解答連續(xù)兩位應用題所求的第一個問題是第二個問題的一個已知條件。三、計算練習。教學要求：使學生熟練掌握混合運算的兩步計算式題的運算順序，能按順序正確地進行計算。8＋4（2）48＋36－66（3）55－75（4）（84－36）247。小結(jié)：兩步計算的混合運算時都要按一定的順序一步一步算，等式計算要注意格式。教學過程：一、復習引入口答下列各題的運算順序。）（3）逐步演示并提醒學生：沒進行第一步運算的部分，應位置不變照抄下來。第二題：出示生先比一比異同之處，再獨立完成。8＋448＋36－6655－75（84－36）247。四、應用題練習完成練習二十一第11題，分別說說解題思路。在有括號的算式里，要先算括號里面的。第五題：先讓學生看清題意，教師幫助審題，學生獨立完成，集體訂正。一支鋼筆比一支圓珠筆貴多少錢？59有40個桃子，分給5只猴子，每只猴子分到6個桃子。媽媽拿著80元錢買了一箱牛奶，余下的錢買洗衣粉，可以買幾袋？68小紅有27朵紅花，小蘭有18朵紅花。(2416)(34+47)247。在有括號的算式里，應先算(),再算（）。（9分）5個小朋友折紙鶴，每人折9只，現(xiàn)在需要折100只，還要折多少只？算式是（1005）9（）5030247。412+4 81247。6＝ 36＝6247。（1）這道題都含有哪些運算符號？（2）先算哪一步？再算哪一步？（3）第一步計算得多少？寫在哪兒？第二步計算得多少？寫在哪兒？這樣使學生逐步理解掌握，在教師指導下師生共同完成脫式過程。4．教師出示例263＋5050－63 然后請同學們觀察后回答：“這兩個式題各含有什么運算符號？和前面學習的有什么不同？學生回答后，教師可設問：“這樣的混合式題應該先算哪一步？再算哪一步呢？”學生思考片刻后，教師指出，像這樣的題，要先算乘法，再算加法或減法。6－7，7＋54247。學習了三道例題后，教師可引導學生根據(jù)本節(jié)課學習的兩步混合式題的特點，小結(jié)出運算順序和脫式計算的書寫格式及注意的問題，并有重點地板書在黑板上。板書設計。6－7學生乙7＋54247。為了鞏固例2的計算步驟，可出“19＋53”和“78－29”兩道同類題，讓全班學生做一做。（3）在算式下面第二行要寫出第二步計算的結(jié)果。（二）學習新課 1．教師談話為了看清楚運算的步驟、便于檢查運算過程，上面同學們口算的四個兩步混合式題，也可以寫出每次運算結(jié)果，怎樣進行書寫呢？請同學們共同研究一道題。難點：正確進行計算。442247。列一個綜合算式是（）。在12+42247。3（5245）623＋5826＋3790－3987－3475+1832247。平均每天看多少頁？
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