教務(wù)處個(gè)人工作述職報(bào)告及擴(kuò)展資料-免費(fèi)閱讀
【正文】 教研和備課建設(shè)的第二個(gè)階段就是有深度地、有新意地開展工作，開展有本學(xué)科特色、本校特色的教研和備課活動(dòng)，希望各學(xué)科教研組和備課組能夠在這些方面多想辦法，多實(shí)踐探索。師大附中的公開周，我校約有40余位教師前往觀摩教學(xué)和講座。閩清天儒中學(xué)60余位教師前來觀摩，我們沒有專門大張旗鼓地布置，常態(tài)課，正常的教學(xué)進(jìn)度，顯示我們的常規(guī)工作是過硬的。說穿了，就是希望教研組和備課組提高計(jì)劃意識(shí)，提高執(zhí)行規(guī)定和落實(shí)計(jì)劃的意識(shí)。第15周左右，個(gè)人感覺到已經(jīng)無法兼顧跨年段教學(xué)、備課組長、教務(wù)處工作和生活中的一系列瑣事了，一度有過請假甚至請辭的想法，但因?yàn)榻邮指咭?班之時(shí)，曾許下諾言，起碼保證本學(xué)期內(nèi)語文科不再換老師。三位新任工作人員從對教務(wù)工作不熟悉到迅速上手，到能夠比較得心應(yīng)手地開展工作，表現(xiàn)出了比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和接受新事物的能力。兄弟們都問，很忙吧？我的毛病是不知道該忙啥，一腦袋糨糊。適應(yīng)社會(huì)需要，著重培養(yǎng)學(xué)生的能力，重視培養(yǎng)學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問題的能力以及交流和合作的能力。對于一些重大問題及時(shí)向王善才主任通報(bào)并報(bào)告校長。二、本學(xué)期中心工作：協(xié)助教務(wù)主任加強(qiáng)對教學(xué)常規(guī)的督查。制定本學(xué)期校歷、作息時(shí)間表。二、主要職責(zé)：協(xié)助主任配合各年級(jí)的工作，負(fù)責(zé)分管有關(guān)方面的工作，處理教務(wù)處的39。日常工作。組織教學(xué)常規(guī)檢查，寫出總結(jié)，及時(shí)反饋問題。及時(shí)了解并檢查各任課教師履行職責(zé)的情況，經(jīng)常檢查教學(xué)計(jì)劃的執(zhí)行情況，特別要加大對上課規(guī)范的督查力度，堅(jiān)決杜絕上課遲到、拖堂、早退的39。做好教導(dǎo)主任的助手，定期不定期的向教導(dǎo)主任匯報(bào)工作，對有些問題要提出具體思路和解決的辦法，并付諸實(shí)施。結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，以青年教師為帶頭人，普及全校教師貫徹執(zhí)行新課程理念，做到堅(jiān)持課堂上教師有新思維，學(xué)生有新活力，定期聽評課交流經(jīng)驗(yàn)，力使我校教學(xué)工作再度提高。我對自己的評價(jià)是，有些不清楚的一個(gè)人。在這個(gè)過程中，她們都付出了巨大的努力，讓人感動(dòng)，也讓人欣慰。權(quán)衡再三，暫辭備課組長一職，由盧人立老師接任。按慣例，印發(fā)了五期教研和備課學(xué)習(xí)材料。歷史學(xué)科的教研和備課工作非常扎實(shí)，贏得市教育學(xué)院好評，繼主辦面
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