小學六年級上冊數(shù)學教學計劃-數(shù)學教學計劃[五篇范文]-免費閱讀
【正文】 本冊教材根據(jù)學生所學習的數(shù)學知識和生活經(jīng)驗,安排了兩個數(shù)學綜合應用的實踐活動,讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動,運用所學知識解決問題,體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用,感受用數(shù)學的愉悅,發(fā)展統(tǒng)計觀念.。六、課時安排第一單元：位置...........2課時 第二單元：分數(shù)乘法分數(shù)乘法..............6課時解決問題..............4課時倒數(shù)的認識...........1課時整理和復習...........1課時 第三單元：分數(shù)除法分數(shù)除法..............5課時解決問題..............3課時比和比的應用.......4課時整理和復習..........1課時 第四單元：圓認識圓...........2課時圓的周長........3課時圓的面積........3課時整理和復習.....1課時第五單元：百 分數(shù)百分數(shù)的意義和寫法.........1課時百分數(shù)和分數(shù)小數(shù)的互化.........3課時用百分數(shù)解決問題...............9課時整理和復習..........1課時 第六單元：統(tǒng)計扇形統(tǒng)計圖........1課時合理存款...........1課時第七單元：數(shù)學廣角..............1課時 第八單元：總 復習..............10課時第五篇：小學六年級數(shù)學上冊教學計劃2017—2018年第一學期六（9）班數(shù)學科計劃鄒碧娟一、基本情況分析本班共有學生52人,其中男生29人，女生23人。加強基礎知識的教學，使學生切實掌握好這些基礎知識。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。，會求比值和化簡比，會解決有關比的簡單實際問題。在空間與圖形方面，這一冊教材安排了位置、圓兩個單元。體驗學生的主體作用，讓學生愛學會學，教學生掌握學習方法。提倡學法的多樣性，關注學生的個人體驗。三、學生情況分析從去年一年教學情況來看本班的學習情況較差，特別是作業(yè)習慣和自習習慣，因此必須對此進行培養(yǎng)。能在方格紙上用數(shù)對表示位置，初步體會坐標思想。進一步體會統(tǒng)計在生活和解決問題中的作用，發(fā)展統(tǒng)計觀念。第三篇：小學六年級數(shù)學上冊教學計劃小學六年級數(shù)學上冊教學計劃劉利瑜臨縣湍水頭寄宿制小學一、教材分析這一冊教材內容包括：位置，分數(shù)乘法，分數(shù)除法，圓，百分數(shù)，統(tǒng)計，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。作為教師演示用的教具要大一些，作為學生操作用的學具可小一些。形成發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學的意識，初步形成觀察、分析及推理的能力。理解圓周率的意義，探索并掌握圓的周長與面積公式，能正確地計算圓的周長與面積。初步認識研究曲線圖形的基本基本方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。本學期重點還是抓好學習上有困難的學生教學，在教學中，面向全體學生，創(chuàng)設愉快情境教學，激發(fā)他們的學習動機，進入最佳學習的動態(tài)。對后進生多寬容，少責備。在課堂上開展小組合作學習，讓學生在一起擺擺、拼拼、說說，讓學生暢所欲言，互相交流，減少學生的心理壓力，充分發(fā)揮學生的主題性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。在課堂上能積極主動地參與學習過程,實行分工合作，各盡其責。，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。，會用圓規(guī)畫圓；探索并掌握圓的周長和面積公式，能夠正確計算圓的周長和面積。位置的教學在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，通過豐富的現(xiàn)實的數(shù)學活動，讓學生經(jīng)歷初步的數(shù)學化的過程，理解并學會用數(shù)對表示位置；通過對曲線圖形——圓的特征和有關知識的探索與學習，初步認識研究曲線圖形的基本方法，促進學生空間觀念的進一步發(fā)展。第一篇：小學六年級上冊數(shù)學教學計劃數(shù)學教學計劃一、教材簡析：這一冊教材包括下面一些內容：位置，分數(shù)乘法，分數(shù)除法，圓，百分數(shù)，統(tǒng)計，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。在統(tǒng)計方面，本冊教材安排的是扇形統(tǒng)計圖。，進一步認識軸對稱圖形；能運用平移、軸對稱和旋轉設計簡單的圖案。、書寫整潔的良好習慣。能充分動口、動手、動腦,主動收集、交流、加工和處理學習信息。在教學中注意采用開放式教學，培養(yǎng)學生根據(jù)具體情境選擇適當方法解決實際問題的意識。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。二、教材分析 ：這一冊教材內容包括：位置，分數(shù)乘法，分數(shù)除法，圓，百分數(shù)，統(tǒng)計，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。在統(tǒng)計方面教材是安排扇形統(tǒng)計圖。(二)、過程與方法方面：
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