人教版八年級上語文教學工作總結及期末試卷分析-免費閱讀
【正文】 能讓學生受益于課外。第二個題目是以“為自己畫一扇窗” ,學生寫不出深度 ,有的還寫跑題了。 第二部分現(xiàn)代文閱讀題，包括一篇課內(nèi)閱讀，一篇課外閱讀。對學生來說，考卷是對他們綜合能力的考查；對教師來說，它將成為他們開展下一學期教學的重要依據(jù)之一。 雖然做了許多的努力，但學生的學習效果好像不太令人滿意。 由于本地區(qū)學 生受閩南話的影響，對語文的學生有一定的局限性，對待語文科目較不重 視。 比如，在學寫游記時，這里很多的學生都沒有出過遠門，更別說什么旅游景點了。”我自己覺得這個學期的教學態(tài)度較以前有了很大的進步。但對于重點的課文總能多讀幾遍，每個問題也總能經(jīng)過多方的思考以達到讓學生思考并思有所獲的 地步。即專家所說的要“溝通課本內(nèi)外 ,課堂內(nèi)外 ,學校內(nèi)外的聯(lián)系 ,拓寬學習渠道 ,增加學生語文實踐的機會。 作業(yè)的布置和批改也有所區(qū)別，因人而異，照顧到不同學生的特點。 每節(jié)課后認真地進行教學反思。 2021 年 1 月 10 日 八年級上期語文期末試卷分析
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