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違章電器檢討書及擴展資料-免費閱讀

2025-10-14 13:20 上一頁面

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【正文】 我非常感謝老師對我所犯錯誤的及時指正,我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我身上,并且向老師保證我以后將不會再犯以上的錯誤,特別是此類的錯誤。其次,我們的這種行為還在寢室間造成了極其不良的影響,破壞了學校的規(guī)章管理制度,不利于學校和院系的風氣建設。面對錯誤,最最重要的是分析錯誤產(chǎn)生的原因,并引以為鑒,確保下次不再犯同樣的錯誤。(2)重新閱讀相關規(guī)則,保證日后絕對不做與規(guī)則相違背的事情。我們在學好老師教給我們的知識的同時,更要學好如何做人,以及如何做一個對國家對社會有用的人。其次,我們的這種行為還在寢室間造成了極其不良的影響,破壞了學校的規(guī)章管理制度,不利于學校和院系的風氣建設。在此我們保證,今后一定不再在宿舍內(nèi)使用違章電器,給我們一個改過自新的機會,請老師看我的表現(xiàn)。否則我這樣的行為可能帶來的后果會不堪設想。三、沒有顧及他人的利益。對此我感到非常的慚愧。事后對于此次錯誤的焦急促使我鼓起勇氣向王老師坦誠自己嚴重錯誤,在簡短的談話中我對于使用違章電器的行為進行了認真的反思和深刻的自剖。作為一名住宿者,我沒有做好自己的本職,給學校和宿管人員的工作帶來了很大的麻煩。如果住在低層使用大功率用電器而引發(fā)火災的話,樓上的人會相當危險。于是我搬宿舍時一起把電熱壺帶到了新宿舍。不會再置自己和同學的人身財產(chǎn)安全于不顧!我以前從來沒有使用過違章電器,經(jīng)過深刻地反省,我已經(jīng)意識到錯誤了,而且認識到了此次錯誤的嚴重性。寢室可能會因為使用違章電器發(fā)生火災,并殃及整幢寢室樓,造成無法挽回的生命和財產(chǎn)的損失。第三:欠缺對公物和私人財物保護意識??偸谴嬖趦e幸心理,認為只要小心使用,用完后立刻拔掉電源,為圖一時便捷,不顧公寓的有關規(guī)章制度。因為是開學的第一天加上學校每晚的11點寢室都會斷電,我在使用后也沒有多加考慮,直接放在了書桌下面。因此,我決定做出如下個人整改措施:一、按照要求上交檢討書一份,對自己思想和行為上的錯誤根源深入地梳理,并認清可能造成的嚴重后果。萬幸的是,學校宿管人員很敬業(yè),認真檢查了我們的宿舍,把這種危險扼殺在了萌芽階段,保證了大家的安全,在此,我對自己的行為感到后悔和羞愧,并對學校深表謝意。在此期間,都沒有見過這個電熱壺的樣子,當然,更沒有使用過。同時希望老師在往后的時光里能夠監(jiān)督我,提醒我。既然自己已經(jīng)犯了錯,我就應該去面對,要認識到自己的錯誤,避免以后犯同樣的錯誤。安全意識淡薄。希望老師能夠給我一次改正的機會,并且真心地接受老師的批評和教誨。我的行為還在宿舍間造成了不好的影響,同學之間本應該互相學習,互相促進,而我的犯下了一個影響非常不好的錯誤。提高紀律性。同學之間相互效仿,給同學們帶了一個壞頭,不利于學校和院系的學風建設。學校與老師再三聲明了嚴禁使用電鍋、電熱棒等大功率電器,這是為了學生的人生安全著想。此外,我的行為破壞了學院學校的形象,不利于學校和院系學風建設,做為一名大四的學生,我沒有做好自己的本職,沒有為學弟學妹們做到良好的榜樣,不僅給自己,給同學,給學校的人身及財產(chǎn)安全造成了危害,也給老師的`管理造成極大的不便,同時還讓老師為我們擔心。對于這一切我還將進一步深入總結,深刻反省,懇請老師相信我能夠汲取教訓、改正錯誤,把今后的事情加倍努力干好。我對于我這次犯的錯誤感到很慚愧,我不應該在明知學校規(guī)定的情況下,在您一次次的深刻教導下,還擅自使用大功率電器。第三,我的行為還在宿舍間造成了極壞的影響。這種行為,即使是并沒有給宿舍帶來損失,此舉本身就是違背了做合格學生的原則。我非常感謝學校老師和宿管人員對我所犯錯誤的及時指正,我保證今后不會再有類似行為發(fā)生在我的身上,并決心為我校的安全工作做好宣傳。不應該為了自己的粗心大意違反校紀校規(guī)。由此,我仔細深入的思考了存放違章電器的嚴重性。對此,我表示接受,感謝他們發(fā)現(xiàn)并指正了這一威脅隱患。因此,我們集體總結反思,反省自己的錯誤,并在以后的日子里互相監(jiān)督。宿舍管理科的老師同其他老師一樣,誠摯殷切的希望我們成為社會的棟梁之材。作為一名大二的學生,我沒有做好自己的本職工作,沒有為剛入學的同學做良好的學習榜樣,給宿舍管理科的老師在宿舍管理的工作上帶來了極大的麻煩。盡管這個電吹風是我們集體辦電話業(yè)務的贈品,并且是損壞的,我們從未使用過。認真的再看一遍學生手冊,熟記并嚴格遵守學校規(guī)章制度;其次,要加強公私物保護意識;然后,要培養(yǎng)自己對集體的責任心,用心克服生活懶散、粗心大意的缺點;最后,我向老師保證不會再犯同樣的錯誤:不會再置學校的規(guī)章制度于不顧;不會再置自己和同學的人身財產(chǎn)安全于不顧!我以前從來沒有使用過違章電器,經(jīng)過深刻地反省,我已經(jīng)意識到錯誤了,而且認識到了此次錯誤的嚴重性??偨Y一下,會犯此類錯誤有以下幾點原因:第一:自己的惰性;第二:自己安全意識淡??;第三:欠缺對公物和私人財物保護意識;第四:欠缺對學校和同學的責任心;第五:報有一定的僥幸心理。熱得快此類大功率電器,即可能引起火災或者觸電這種悲劇。說去水房打水,水房的水很便宜,可大家都不愿意提壺去打水。當時花了十七元,專門買了這只據(jù)他們講是最好的熱得快,我們當時看了看功率有1000瓦,感覺并不是很大,所以就帶回了宿舍。20xx年xx月xx日上午,當樓長老師走進我們寢室時,發(fā)現(xiàn)我正在使用學校明令禁止的違章電器——熱得快,燒水。再次,我的這種表現(xiàn)給同學們帶來了一個壞頭,不利于學校和院系的校風建設,作為一名研一的39。老師做出了當場沒收電器的決定,對此我表示接受,也感謝您能發(fā)現(xiàn)并指出我的錯誤,避免了更嚴重錯誤的發(fā)生。 其次,我的這種安全意識極差的行為是對宿管老師全心為學生服務的不尊重。我一定不會再讓老師失望,請關心愛護我的老師、同學繼續(xù)監(jiān)督,使我取得重大的進步。在老師對我們簡短而深刻的談話后,我對于使用違章電器的行為進行了認真的反思和深刻的自剖。其實更重要的原因是大家之間的一點小私心。以下是為此做的幾點檢討:一、沒有認真閱讀學校的規(guī)章制度,熱得快這種大功率的用電器,在寢室里嚴禁使用,這是明文規(guī)定的,違反規(guī)定是要受到相應的處罰的。我使用了熱得快,舒服方便了自己,卻沒有考慮到其他同學的利益,為了自己的私利,使用違章電器,如果真的發(fā)生不幸的事情,其他寢室的同學也會跟著遭殃。寢室可能會因為使用違章電器發(fā)生火災,并殃及整幢寢室樓,造成無法挽回的生命和財產(chǎn)的損失;學??赡軙慌u等等一系列后果。我將對此次違規(guī)行為進行一次認真的、徹底的、深刻的檢討。同時,對學校形象也造成了一定的損害。為此,我們深感內(nèi)疚和慚愧。這件事情對我們的教育是深刻的,同時也是慘痛的。我們將以此為戒,自覺遵守相關規(guī)定,提高相關消防安全意識,防患于未然。在此期間,都沒有見過這個電熱壺的樣子,當然,更沒有使用過。萬幸的是,學校宿管人員很敬業(yè),認真檢查了我們的宿舍,把這種危險扼殺在了萌芽階段,正是他們的工作到位,保證了大家的安全,在此,我對自己的行為感到后悔和羞愧,并對學校深表謝意。因此,我決定按照要求上交檢討書一份,對自己思想和行為上的錯誤根源深入地梳理,并認清可能造成的嚴重后果。我終于深刻意識到自己犯的錯誤的嚴重性。作為當代大學生,我們應該識大體、顧大局,在校紀校規(guī)面前人人平等,我不應該為了一己之便違反校紀校規(guī)。只有認真反思,尋找極大錯誤后面的深刻根源,認清問題的本質,才能給集體和自己一個交待,從而得以進步。不過,人總是會犯錯誤的,并且在錯誤中悔過再成長,所以我希望您可以原諒我,可以認可我認錯的態(tài)度,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,希望老師再給我知錯就改的機會。由于不久之后要去實習,10月14日下午我將自己的物品進行了一次整理,也將柜子里的電飯煲拿出來進行了清洗,沒能及時收好,因此被查,我對此萬分焦慮,一方面后悔當初不該抱著僥幸心理,另一方面對自己進行了認真的反思。違章電器檢討書8尊敬的老師:首先感謝各位老師對我們學生宿舍用電安全的關心。保爾柯察金也說,人最寶貴的是生命!生命對每個人只有一次!財產(chǎn)損失是小,人員傷亡是大!前一段時間,上海某高校一宿舍火災燒死三人,這血的教訓歷歷在目,卻沒有引起我們思想上的足夠重視,總是存在僥幸心理。既然自己已經(jīng)犯了錯,我就應該去面對,要認識到自己的錯誤,避免以后犯同樣的錯誤。后來室友告知這只電熱鍋在宿舍檢查中被收走,對此我感到非常愧疚,一方面愧疚當初不該因為不是自己的違章電器就隨便帶入寢室并且沒有收好,另一方面我也對自己的過錯進行了認真的反思。其次,用心克服生活懶散、粗心大意的缺點,提高紀律意識,認真學習學校的校規(guī)校紀并且努力做到自覺遵守。事后,我冷靜的想了很久,我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩,對學校也造成了及其壞的影響,。這種行為,即使沒有對宿舍及周圍同學帶來損失,這個舉動本身就違背了做合格學生的原則。對于自己以前所犯的錯誤,我已經(jīng)深刻的認識到了它的嚴重性,特寫下這篇檢討,讓老師提出批評,并希望得到老師的原諒。畢業(yè)時,同學搬家,把電熱壺落在了宿舍,打電話然我代為保管,等穩(wěn)定后再來拿。該樓每單元只有一條窄小的樓道和樓梯,發(fā)生火災后人員很難撤離。同學之間應該互相學習、互相促進,而我的表現(xiàn)給同學們帶了一個壞頭,不利于校風的建設。
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