送教下鄉(xiāng)心得-免費閱讀
【正文】 說是送教下鄉(xiāng)，其實對于送者和接受者，都是收獲者。評課的那種氛圍也感染著我。學(xué)生們也讓我收獲了不少。在這次送教下鄉(xiāng)活動中，看得出，教育局對這次送教下鄉(xiāng)活動非常重視。通過聽老師的講座，讓我對教學(xué)有了更深刻的認識。雖不能成為名師名家，但也會亮麗自己的教學(xué)生涯。“把問題拋給學(xué)生，讓學(xué)生自己思索，經(jīng)歷，從而解答疑惑”讓他們充分體驗思考所帶來得成功，樹立起我能行，我一定行的理念。從中我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。我提出的要求他們也完成得很好，在我的贊賞下，一個個顯得高興無比。我和課題組一行5人，上午7點在學(xué)校集合、整裝，然后向目的地——一個平常的村小進軍。五、將行為習(xí)慣教育貫穿課堂始終兩位教師教授的都是中年級段的課，所以時刻注意提醒孩子孩子的坐姿、合理小組討論等習(xí)慣，必要時變成順口溜，助力孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成。聽完后更讓我深刻地感受到了他們英語課堂充滿著情趣、藝術(shù)。如一年級老師緊緊抓住單詞口語操練的環(huán)節(jié)展開教學(xué)，步步引導(dǎo)學(xué)生自主開口說單詞。感受到了她們對英語的熱情,、感受到了他們對教法的慎重選擇,對教學(xué)環(huán)節(jié)的精心設(shè)計,對教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確落實，也感受到了他們對學(xué)生發(fā)展的全面關(guān)注。事后我了解到，她生長在一個單親家庭，上面還有兩個姐姐，對于農(nóng)村而言，能夠在學(xué)校內(nèi)讀書已經(jīng)很不容易，也許某一天就會面臨輟學(xué)。黑上完小，一個村辦小學(xué)，學(xué)生有那么好的熱情，是與那兒的老師的教育息息相關(guān)的，有了他們的辛勤付出，才會有今天的收獲，此次下鄉(xiāng)送教，我最大的感受就是那兒的老師好辛苦，在那么艱苦的環(huán)境中任勞任怨地工作，真不容易，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。王教師對教材的處理和把握有其獨到之處?？傊?，這次聽課學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在研修期間我認真做課堂筆記，力爭重要的內(nèi)容記在筆記上、領(lǐng)會在心里、落實在教學(xué)實踐中。我希望自己可以將所學(xué)的新知識與新思想積極應(yīng)用到我以后的教學(xué)中去，用更加積極向上的心態(tài)面對我所熱愛的教學(xué)工作，也是對自己的一個最好的尊重與反饋。更讓我感動
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