【正文】 雖然我認為先進的中原文化去取代古老而有些落后的游牧文化是一種歷史必然，就如蒸汽機車取代馬車一樣，但我讀到這一段不禁又感到一陣心酸。陳陣緩慢地跟在老人身旁，他想，都說末代皇帝最痛苦，然而，末代游牧老人更痛苦。由現(xiàn)實情景引入對最喜歡的一堂語文課的回憶，倒敘自然。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：“老師葫蘆里賣的什么藥呀？”老師接著說：“背誦一直是同學(xué)們的一個難關(guān)，今日晨讀時有個同學(xué)問我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會不會背？我突然意識到，要讓同學(xué)們背會，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛這土地》。幸福，就是 每天睜開眼睛，看到燦爛的朝陽。貧困中相濡以沫的一塊糕餅，患難中心心相印的一個眼神，父親一次粗糙的撫摸，女友一個溫馨的字條……這都是千金難買的幸福!像一粒粒綴在舊綢子上的 紅寶石，在凄涼中愈發(fā)熠熠奪目。幸福有時會同我們開一個玩笑，喬裝打扮而來，機遇、友情、成功、團圓……它們都酷似幸福，但它們并不等同于幸福。我們悵然發(fā)現(xiàn)，所做的準備多半是沒有用的。才相識了一個朋友，爸爸就說：小心他是個騙子。這種溫暖是從哪里表現(xiàn)出來的呢，我想，就是從那些溫暖的字眼里流動出來的，“明晃晃”、“濃郁郁”、“生氣勃勃”，因為寫給孩子，所以更加詩化和優(yōu)美。建議：對話場景的設(shè)置，是可借鑒的最直接的“亮點”。后來，我終于知道，他是北國的“郁達夫”，他眼中的秋天，是“北國的秋天”?！彼麄兘愕軅z一個深沉地注視著飄落在地上的落葉，一個把頭高高地仰起，好奇地看著樹梢上零星的幾片黃葉。跨過它，靈魂也就獲得了新生，重新回到自由光明的人間。沖沒有怒吼和吶喊，只有鮮血奔突在管壁上發(fā)出的嗤嗤的暗響；沒有前番失敗帶來的慚愧和畏縮，只有必死的決心和信念。文章在引用林、周的材料上略有小疵，雖瑕不掩瑜，但積累材料、運用材料的準確性還是應(yīng)注意的。在那兒，憂郁癥、精神疾病的發(fā)病率很高，所以，忙也必須適度。是的，我們有今日的生活，完全是當年像魯迅這樣的志士仁人忙出來的。篇八：請忙一些吧《紅樓夢》中，探春起了雅興要創(chuàng)詩社，于是大伙都尋思著要各起個別號，而寶釵給寶玉琢磨出這么個號來“富貴閑人”。李賀說：“我生二十不得志，一心愁謝如枯蘭。“啊，你！”爸爸失望的目光黯淡如被澆息的火炬，我天生有殘疾，永遠不能圓輕盈飛翔的夢想，我沒有落淚，我想，有一些飛翔是不要翅膀的，有一些美麗是不需要書寫的，我依然潔白如玉，在水間漫步，有我的快樂在流淌，我會微笑著，祝福那些空中的同伴?！奔紫x微笑著對我說：“有一天，你也會有一雙斑斕的翅膀，在天空中蹁躚舞動。因為他聽從親信之言，而缺乏自身的理智。這也是老師之所以要“日參三思而省乎己，則知明而行無過矣”的原因。母親的懷抱，父親的眼神，親族的逗弄，在童年的回憶中深深地植下了根；故鄉(xiāng)的一山一水，一草一木，鄰里鄉(xiāng)親的一言一行，在你身上文不了故鄉(xiāng)的風(fēng)俗。他兒子說：“不修好，一定會有人來偷竊。沒有一種是尤其高尚，沒有一種又尤其鄙俗。他們在奔波里沖出生命的極限，在征服里體驗生命的快樂，在生無所息里實現(xiàn)自己的終極意義。相反，它們會在時間長河的兩岸開滿迷人的花，裝點我的人生。她的無私，她的奉獻，她的堅持就如同一朵玫瑰，散發(fā)著大愛的芬芳，彌漫在記憶里，時間越久越濃郁?！举p析】這篇以幻想的快樂為線索的散文，通過小時候一個人的鬧劇畫面，集中突出了關(guān)于快樂的主題?；孟胝樟亮诵∨⒌耐辏才惆樗冗^少年青年，她將永遠保持幻想，她不會忘記當年那小小的快樂的身影，曾經(jīng)乘著幻想號在宇宙里自由翱翔。語言精美典雅使這篇考場作文魅力四射，光彩照人。因為親近，所以美好！【賞析】這篇滿分作文飽含深情，情文并茂，文質(zhì)兼美。這也說明，感情上的親疏，決定著我們對事物的認知。因此，古往今來多少文人墨客，看到雁排長空，虎嘯深林，魚躍水面，落英繽紛，秋雨梧桐都能發(fā)出心底最深處的一聲嘆息。家鄉(xiāng)的一切都是美的，中華民族根深蒂固的家鄉(xiāng)情結(jié)，那對家鄉(xiāng)無盡的愛與親近，使我們有理由相信這一點。可幸好她還記得幻想，幻想有一雙大手，拂去煩惱，變化出生活的糖果令她開懷。她居住的那座吊腳樓，她昏黃燈光下整理欠條的背影，她急步于山寨間行醫(yī)治病的身姿一次次地出現(xiàn)在我的記憶中，時間越久，越給我長久的感動?！编従拥囊晃焕先艘策@樣說了。海風(fēng)輕拂，浪花翻滾，靜躺在沙灘上用心聆聽海的歌唱，讓浪花沖洗滌凈一切身心的濁垢，一切是如此完美，那恍如天籟的潮聲一點點流進心里，讓心一片寧靜。冬季里最亮麗的一抹綠色，點點綴于石縫間、小路旁，嚴寒的天氣，狂烈的風(fēng)雨始終不能毀掉那驚人的生機與秀麗?；孟氲目鞓?，解除了現(xiàn)實的苦澀，把生活釀成了一壇好酒，值得每個人慢慢品味。所有的幻想都給她帶來無盡的樂趣，幻想是她快樂的源泉，給她一個熱鬧光鮮、真善美的世界，使她不必蜷縮在角落里，使她的瞳孔里沒有陰影而是如星星一般閃著光芒。寧靜淡遠的冬日陽光，春天柔弱天真的嫩芽兒，像是一縷最溫柔的風(fēng)，輕輕吹進我們的心里。有了愛，生命就有了春天，世界也變得萬紫千紅?；貞洸荒芄奈栉覀冇辛Φ纳钕氯?，回憶只能讓我們逃避，仿佛囚犯逃出監(jiān)獄。有期望。1我在自己的一生里也曾經(jīng)歷過被遺棄和背叛的痛苦。為開辟自由的道路。[不必召開群眾大會了。別跟任何人說。賞析：知道為什么而死。充滿青春活力的時候。不因虛度年華而悔恨。摘自《青年文摘》賞析：塵世浮華，人心浮躁，很多人在這個物質(zhì)的世界里像無頭蒼蠅般到處亂撞，很難守住一顆寧靜的心。于是，心中便多了一份慰籍與欣喜。當無名的煩惱襲來，失意與彷徨燃燒著每一根神經(jīng)。船下行時運桐油青鹽，染色的棓子。賞析：這段文字用優(yōu)美的筆觸表達了對梧桐葉子的喜愛。它們的生機讓人感覺到快樂和希望。還有那條繞著山腳的小河，也泛出綠色，那是另外一種綠，明晃晃的，像是攙了油似的，至于山，仍是綠色，卻是一堆濃郁郁的黛綠，讓人覺得，無論從哪里下手，都不能拔開一道縫兒的，讓人覺得，即使刨開它兩層下來，它的綠仍然不會減色的。園子里綠翳翳的石榴、桑樹、葡萄藤，都不過代表著過去盛夏的繁榮，現(xiàn)在已成了古羅馬 建筑的遺跡一樣，在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧，回憶著光榮的過去。賞析：這段話運用生動優(yōu)美的筆觸描繪了桐花盛開的美景，視覺與聽覺相結(jié)合，動靜結(jié)合，充滿了生機和動感。賞析：這段話行文優(yōu)美，如流水般娓娓道來，好一幅熱鬧的秋收圖：苞谷、谷子、黃豆、小米、河灘、年輕人、老人……景美人更美。美文摘抄加賞析5這時的河邊已是一首歌了。是的，只有寧靜，我們才會有開闊的胸襟，才會有挑戰(zhàn)的勇氣，才有可能邁向成功的頂峰。于是，一切令人煩惱的嘈雜漸漸隱去，擁有的是一顆寧靜的心。不是人人都能走到遠方，因為總有人因為沒倒掉鞋里的沙子而疲憊不堪半途而廢?；鸬臏責帷８S他人的期望可以聲名顯赫，可以去爭取物質(zhì)世界的充裕，這事實上已成為一種傾向，像古人那樣自娛自樂在這個精神世界日漸泯滅的社會中早已銷聲匿跡。河中漲春水，到水逐漸進街后，河街上人家，便各用長長的梯子，一端搭在屋檐口，一端搭在城墻上，人人皆罵著嚷著，帶包袱、鋪蓋、米缸，從梯子上進城里去，水退時方又從城門口出城。運用比喻的手法，生動形象地描寫梧桐葉子的形態(tài)。我就那樣迷亂地撿起一片落葉。多處采用比喻，形象生動。賞析：有的時候不是那么喜歡張愛玲的文字，就像這篇秋雨，別人都會寫溫暖潮潤的氣息，而她則寫得幽暗而陰森，光是筆觸就讓人感到寒冷而戰(zhàn)栗。而作者的想象則充滿浪漫的夢幻。下面是美文摘抄加賞析，歡迎參考閱讀！美文摘抄加賞析1：摘自席慕容《桐花》在低低的呼喚聲傳過之后，整個世界就覆蓋在雪白的花蔭下。賞析：這段話運用生動優(yōu)美的筆觸描繪桐花盛開的美景，視覺與聽覺相結(jié)合，動靜結(jié)合，充滿生機和動感。園子里綠翳翳的石榴、桑樹、葡萄藤，都不過代表著過去盛夏的繁榮，現(xiàn)在已成古羅馬的建筑的遺跡一樣，在蕭蕭的雨聲中瑟縮不寧，回憶著光榮的過去。還有那條繞著山腳的小河，也泛出綠色，那是另外一種綠，明晃晃的，像是攙油似的，至于山，仍是綠色，卻是一堆濃郁郁的黛綠，讓人覺得，無論從哪里下手，都不能拔開一道縫兒的，讓人覺得，即使刨開它兩層下來，它的綠仍然不會減色的。它們的生機讓人感覺到快樂和希望。賞析：這段文字用優(yōu)美的筆觸表達對梧桐葉子的喜愛。船下行時運桐油青鹽，染色的棓子。太多的文人騷客，仿佛除了寫作與習(xí)畫，其他的事顧及很少。全文綜合運用了記敘，議論，抒情等表達方式，生動豐富。當無名的煩惱襲來，失意與彷徨燃燒著每一根神經(jīng)。于是，心中便多了一份慰籍與欣喜。即使遠方是永久的地方，也會誕生一種東西奇跡。賞析：站在歷史枝頭，能夠看得更高更全面，第二人稱來寫，顯得更加親切，又更能強調(diào)觀點，仿佛作者是情不自禁說出站在歷史枝頭的諸多好處來。健康的肌腱，壯實的胸脯，都赤裸裸的呈現(xiàn)在你的視野里，是一尊尊誘惑人心的雕塑，縱使原始粗獷，但極具柔和嫵媚，沉醉得沒有一絲邪念。仿佛世間所有的生命都應(yīng)約前來，在這剎那里，在透明如醇蜜的陽光下，同時歡呼，同時飛旋，同時幻化成無數(shù)游離浮動的光點。天地是暗沉沉的，像古老的住宅里纏滿著蛛絲網(wǎng)的屋頂。這篇文章用筆細致，只用了比喻和擬人，就把秋雨寫得栩栩如生，又帶入了一層沉悶而寂寥的色彩。這種溫暖是從哪里表現(xiàn)出來的呢，我想，就是從那些溫暖的字眼里流動出來的，“明晃晃”、“濃郁郁”、“生氣勃勃”,因為寫給孩子，所以更加詩化和優(yōu)美。每起一陣風(fēng)我就在落葉的雨中穿梭，拾起一地的梧桐子。作者想象力豐富，將秋天的美感表現(xiàn)得淋漓盡致?！驈奈摹哆叧恰焚p析：好的寫景就該是簡潔而富有刻畫力的，在沈從文筆下找不到華麗的辭藻，但你卻可以清晰得從這樣的筆觸中感受到景物的輪廓，“城墻如一條長蛇，緣山爬去”,說不出的滋味，和文章淡淡的氣氛相得益彰。當生活的困擾襲來，請丟下負荷，仰頭遙望明麗、湛藍的天空，讓溫柔的藍色映入心田。是的，沒有人知道遠方究竟有多遠，但是打開心靈之窗，讓快樂的陽光和月光涌進來，寧靜之心便有了一支永不熄滅的快樂之歌。生命對人來說只有一次。我們必須抓緊時間生活。強有力的將根深深地扎入土壤中。你甚至?xí)娜菥土x的。即使到了生活實在難以忍受的時候。鋼鐵就是這樣煉成的！“朱赫來說的。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登的過程，表現(xiàn)了一個革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達到的最高境界。美文摘抄加賞析7《幸福三要素》幸福的生活有三個不可缺的因素：一是有期望。我所留下的39。能愛人。我喜歡抬頭看樹梢尖尖的小芽兒，極嫩的黃綠色中透著一派天真的粉紅它仿佛準備著要奉獻什么，要展示什么。在幻想中，小女孩從不孤寂，她有月野兔和夜禮服假面，有奧特曼和阿童木，有小丸子和叮當貓，有雅典娜和星矢，她有一個熱熱鬧鬧的39。如果因為做數(shù)學(xué)題而煩躁苦惱，她就幻想自己站在如畫的美景面前尋找一條可以登山的路，心情一好難題有時就會迎刃而解。美文摘抄加賞析10《榕樹下》喜歡看草綠江南岸的亮麗，蕭索的冬季在它們的淺笑聲中逃遁，是怎樣柔嫩的一莖莖新綠哦，在石縫里，泥土上，勇敢地挺直它們的細腰，在乍暖還寒的冷風(fēng)凄雨里，一寸寸地成長，一點點把堤坡，大地湮染，藍天輕風(fēng)下編織出讓人振奮的春衣。時不時的用手指、光腳來回的挑起、擺動，緊緊地抓住海風(fēng)的溫馨，輕輕的拍打浪花的喜悅，默默地稀釋海一樣的色彩?？梢?，忙是閑的前提，正如生產(chǎn)是消費的前提。女兒說:“情感是生活中至善至美的東西。1這些讓我感動，讓我成長的記憶永遠不會被風(fēng)化。為什么每次都跨不過它?是不夠堅強，還是缺少智慧?或許堅強本身就是智慧的孿生兄弟?難道一次次的徒勞的咀嚼苦惱的往事，就不能為我那原本并不是愚不可及的心魂帶來些啟迪和警示?難道一次次充滿悔恨的假設(shè)之后的自我責怪，就不能讓自己充滿理性地撇開永不可重復(fù)的昨日，釋卻重負地笑對此刻?第三篇：美文摘抄加賞析美文摘抄加賞析篇一：因為親近感情，多么微妙的一個詞?？达w流直下三千尺，我們感受到的是一種豪邁；看傲雪青松屹立北風(fēng)，我們感受到的是不屈不撓。同樣一句話，為何兒子是聰明的而鄰人則是可疑的？正是因為在感情上覺得兒子更為親近，所以會覺得是為自己著想；而鄰人的話呢，也許是近乎于一種詛咒?！焙艽蟪潭壬险f出了感情與認知的關(guān)系。文章以“因為親近，所以美好”收篇，照應(yīng)文題，加深了文章的力度，給人留下深刻的印象。在幻想中，小女孩從不孤寂，她有月野兔和夜禮服假面，有奧特曼和阿童木，有小丸子和叮當貓，有雅典娜和星矢，她有一個熱熱鬧鬧的小世界。如果體育考試不及格，她就幻想自己是打不死的圣斗士，爆發(fā)小宇宙沖過百米終點線，哪怕還是跑不快，她也會露出明媚的笑靨。記憶是花種，在時間流水的滋潤下，開出了迷人的花。還記得一人一馬的郵路上的王順友，教我敬業(yè)；還記得為友守墓30年的陳健，教我守諾；還記得舞出千手觀音的邰麗華，教我不屈；還記得生命中無數(shù)幫助過我的人，教會我愛……他們都是記憶長河旁的花，用馨香沐浴著我。人生路上，總是險灘連著波岸，深溪連著幽谷，寒窗的春帷外游弋著陽春