【正文】 四、仿寫練習(xí)學(xué)習(xí)《繁星》《春水》中小詩(shī)的寫法，自己創(chuàng)作一首小詩(shī)，并運(yùn)用一種的修辭手法，表現(xiàn)一個(gè)主題。學(xué)生思考：你從中感受到了什么感情？對(duì)大自然的崇拜和贊頌。）師：看來(lái)同學(xué)們對(duì)《繁星》《春水》有了基本的了解。【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】學(xué)習(xí)目標(biāo)2。為了記下書中哪些內(nèi)容對(duì)自己影響最深，聯(lián)系實(shí)際寫出自己的感受。我們能否走馬觀花一樣看過(guò)之后，就把它拋掉了呢？用什么方法給自己留下點(diǎn)什么？我們可以學(xué)做各種類型的積累卡片，這里老師向大家推薦四種類型的積累卡制作?！驈奈模ㄗx冰心的詩(shī)，讀懂了愛的廣博，融入了一個(gè)至美至善的世界，激起了內(nèi)心層層情感的漣漪，情韻悠長(zhǎng)。我們可以抓住詩(shī)的詩(shī)眼，通過(guò)反復(fù)的讀去體會(huì)詩(shī)歌美好的情感，結(jié)合生活體驗(yàn)去感悟哲理。對(duì)自然的禮贊，無(wú)情的星辰尚可互相頌贊，那么有情的人怎能不相親相愛呢？（這種情境是那么的寧?kù)o，那么的優(yōu)美，那么的富有詩(shī)情畫意，主要是因?yàn)樽髡邔懢皶r(shí)融入了自己對(duì)自然的禮贊。春水》代表了小詩(shī)的最高成就，歌頌?zāi)笎?，歌頌童真，歌頌自然，這是作品的主旋律?！皟杀玖闼榈乃枷搿蔽覍憽斗毙恰泛汀洞核返臅r(shí)候，并不是在寫詩(shī)，只是受了泰戈?duì)柕摹讹w鳥集》的影響，把自己平時(shí)寫在筆記本上的三言兩語(yǔ)——這些“零碎的思想”收集在一個(gè)集子里。（重難點(diǎn)）一、導(dǎo)入母親，倘若你夢(mèng)中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無(wú)端入夢(mèng)。在人格走向完全誕生的艱難的路上，我們只有以偉大的毅力堅(jiān)守良心明燈的璀璨光明，只有如此，我們才能走向心靈真正安寧幸福的所在，走向我們心靈的家園！人性永駐，小桔燈的光不熄！人性永駐，我們必能重返家園，這是我永恒的信心，也愿給你們以力量。形式上，連續(xù)三次反問構(gòu)成了這首詩(shī)，結(jié)構(gòu)完整，貼切地表達(dá)了主題：海永遠(yuǎn)在冰心的記憶里，就像每一顆星都有光，每一朵花都有香。在這首小詩(shī)里，世界是兒童眼里的世界，母親也是兒童感受中的母親。到了冰心的小詩(shī)里，它完全成了大自然對(duì)人的一種啟示，成了從人的意識(shí)自身生長(zhǎng)出來(lái)的思想幼芽。即使這些話語(yǔ)本身，也在這首詩(shī)的具體語(yǔ)境獲得了新的意義和韻味。（6頁(yè)）嫩綠的芽?jī)?，和青年說(shuō)：“發(fā)展你自己!”淡白的花兒，和青年說(shuō)：“貢獻(xiàn)你自己!”深紅的果兒，和青年說(shuō)：“犧牲你自己!”《繁星好了，思想內(nèi)容就說(shuō)到這，現(xiàn)在，我們?cè)賮?lái)從藝術(shù)形式方面來(lái)看這些小詩(shī)的特色。我覺得作者的這種觀點(diǎn)我們的女作家是不會(huì)同意的，就是很多讀者也不會(huì)同意的。這不僅是我一個(gè)人的意見，冰心自己在《春水》第八五首（P73）說(shuō)——我的朋友!倘若你憶起這一湖春水，要記住他原不是溫柔，只是這般冰冷。質(zhì)言之，她的小說(shuō)充滿了零星的詩(shī)意。倘若也給《繁星》《春水》一個(gè)比方，讀它時(shí)似應(yīng)在月明如水的靜夜，坐在海邊的石上，對(duì)著自然的景色細(xì)細(xì)的讀著，與濤聲相應(yīng)和。）在旅途和留美期間，冰心寫有散文集《寄小讀者》，顯示出婉約典雅、輕靈雋麗、凝煉流暢的特點(diǎn)，被人稱為“冰心體”，產(chǎn)生了廣泛的影響。由于常與大海為伴，她早期的作品經(jīng)常滿懷深情地描寫大海。——《游子吟》媽媽對(duì)我們所付出的實(shí)在太多了，而這是我們做子女的一生也沒辦法報(bào)答的。春水》。答：冰心 《繁星》《春水》②、這首詩(shī)表達(dá)了一個(gè)什么內(nèi)容。善于將自己從生活中獲得的感受，用短短的詩(shī)行生動(dòng)形象地表達(dá)出來(lái)，短小精煉，自然含蓄，又富于哲理，讓人久久回味。將西湖比作海的妹妹，運(yùn)用了擬人的手法。17．（a）母親呵!我的頭發(fā)披在你的膝上這就是你付與我的萬(wàn)縷柔絲。14．詩(shī)集《繁星》、《春水》的名字的內(nèi)涵是什么? 繁星，代表著零星的思想；春水，是因?yàn)樽髡呦Ｍ诓唤?jīng)意之時(shí)將思緒像春水一樣流入讀者心中。6．冰心原名謝婉瑩，詩(shī)集《繁星》、《春水》是人們公認(rèn)的小詩(shī)最高成就，被茅盾稱為“繁星格”、“春水體”?！把?jī)骸毙枰砷L(zhǎng)發(fā)展，正如青年需要學(xué)習(xí)、提高。答：①兩詩(shī)共同情感：對(duì)母愛的深情贊頌；②特色：詩(shī)人以生動(dòng)形象的比喻，將贊頌?zāi)笎壑閭鬟_(dá)出來(lái)，短小精悍，自然含蓄卻又情真意切。作者善于從社會(huì)生活中的一個(gè)斷面，自然界的一個(gè)現(xiàn)象，人世間的一段悲歡離合，以及人們習(xí)而不察的事物中，感受和發(fā)現(xiàn)人生的哲理，體會(huì)人生與自然的某些規(guī)律性的本質(zhì)，以此來(lái)表達(dá)自己的思想。第二篇：繁星春水閱讀指導(dǎo)教案七年級(jí)名著閱讀指導(dǎo)教案《繁星》《春水》教學(xué)目標(biāo)積累冰心的資料，對(duì)作者及其《繁星》和《春水》兩本詩(shī)集的寫作背景有一個(gè)粗淺的了解。讀《繁星》和《春水》，感受作者的思想感情，交流心得，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。教學(xué)課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、作者介紹作者：冰心，原名謝婉瑩，我國(guó)現(xiàn)代著名女作家，兒童文學(xué)家。1．這首詩(shī)選自詩(shī)集_《繁星》《春水》，作者是_冰心（謝婉瑩）。墻角的花 你孤芳自賞時(shí) 天地便小了嫩綠的芽?jī)?，和青年說(shuō)：“發(fā)展你自己！” 淡白的花兒，和青年說(shuō)：“貢獻(xiàn)你自己！” 深紅的果兒，和青年說(shuō)：“犧牲你自己！”這首小詩(shī)運(yùn)用了（擬人、排比）等修辭手法，勸勉（青年人奮發(fā)努力，不斷充實(shí)、提高、發(fā)展自己，甘為人類作出更大的貢獻(xiàn)和犧牲。3．總的說(shuō)來(lái)，《繁星》、《春水》大致包括三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)母愛與童真的歌頌；二是對(duì)大自然的崇拜和贊頌；三是對(duì)人生的思考和感悟?！?11．冰心的詩(shī)中洋溢著 愛 的哲學(xué)。這本詩(shī)集的特點(diǎn)是表訴口語(yǔ)化?！禵_____》。內(nèi)容包括對(duì)____________，對(duì)____________，對(duì)_____ _等等。因?yàn)檫@首詩(shī)采用了托物寄情的方法，用紙船來(lái)寄托對(duì)母親的愛與思念。還因?yàn)檫@首詩(shī)情感凄美，雖然明知紙船是不可能流到母親身邊，但她仍然祈求自己含著淚疊成的紙船，表現(xiàn)了矢志不渝對(duì)母親的思念，感人至深。這使我想起一首詩(shī)： 慈母手中線，游子身上衣。讓我們回到上個(gè)世紀(jì)初,1900年（清光緒26年）10月5日，冰心出生在福建省福州市（當(dāng)時(shí)還叫做閩侯縣）隆普營(yíng)的一所大房子里。這些晶瑩清麗、輕柔雋逸的小詩(shī)，后結(jié)集為《繁星》《春水》出版，被人稱為“春水體”。冰心留下的散文、詩(shī)歌、小說(shuō)及翻譯作品共有700余萬(wàn)字?！斗毙恰贰洞核返乃枷雰?nèi)容大體上可以分為三個(gè)方面：歌頌和贊美母愛，對(duì)童真的追憶、描繪和贊美，對(duì)偉大自然的歌頌。（P12）(三二)我的朋友，你不要輕信我，貽你以無(wú)限的煩惱，我只是受思潮驅(qū)使的弱者呵!（P14）(四0)表面似是溫柔，內(nèi)中還是蓮心似的苦。冰心自己不也說(shuō)嗎?我的朋友!不要隨從我，我的心靈之燈，只照著自己的前途呵!（P81）——《春水我永遠(yuǎn)是性善、性真、性美論者，我相信愛真、愛美、愛善是人與生俱來(lái)的本質(zhì)，因?yàn)槿绻徽妗⒉幻?、不善地活著，人就活得不完整、不安寧、不幸福，而人生在世，誰(shuí)又想孤獨(dú)不幸地存在著呢？人的幸福、完整，是世界上存在的唯一目的，唯一的真實(shí)。我最喜歡讀《繁星》、《春水》的所在，便是她的字句選擇的謹(jǐn)嚴(yán)美麗。它能與兒童交談，用自己的形象說(shuō)出它的意義，它的暗示。所有這些已經(jīng)被人用慣了、用濫了的話語(yǔ)被重新注入了新鮮的生命，白話成了詩(shī)句。一五九》點(diǎn)評(píng)：思想內(nèi)容上看，這首小詩(shī)先寫自然界的風(fēng)雨來(lái)了，鳥兒躲到溫暖的巢里，進(jìn)一步類比，當(dāng)心中的風(fēng)雨來(lái)了的時(shí)候，孩子就毫無(wú)疑問地，躲到母親的懷中。一三一》)“大海呵，哪一顆星沒有光?哪一朵花沒有香?哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響?”點(diǎn)評(píng)：這是冰心童年回憶中的大海，是童年印象在冰心心靈中的回響。但日轉(zhuǎn)星移，人們卻始終沒有將她們忘記，